【正文】 講話，不好懂，時常一個人自言自語，藏著一個人玩。三、班級風斗目標：適應(yīng)新校的校園生活。發(fā)展學生的語言能力，部分學生能夠與人交流。培養(yǎng)學生生活自理能力，絕大多數(shù)學生能夠生活自理。四、具體措施：做好新學期的開學工作，確保學生順利平安開學。在平時的教學和班會課上，多開展安全教育，提醒學生要注意相關(guān)安全事宜，并時常識記，檢查，督促學生做到遵守學校的安全條款。繼續(xù)培養(yǎng)學生的生活自理能力，與生活輔導老師多溝通，多協(xié)調(diào)，力爭到期末大多數(shù)學生都能自己梳洗，做到服裝較整潔，知道講衛(wèi)生，愛勞動能力，最好能夠達到生活自理。親身親歷參與班級勞動，手把手教學生勞動，力爭部分學生會打掃教室，逐漸讓全班學生養(yǎng)成較好的勞動習慣和衛(wèi)生習慣，能夠保持教室的衛(wèi)生。課內(nèi)外注意發(fā)展學生語言能力，盡量讓每個學生都能開口說。平時和學生多接觸，建立了良好的師生關(guān)系，營造良好的語言環(huán)境，有一定意思的培養(yǎng)學生與人溝通的能力。做好家訪工作，了解學生的家庭情況，取得家長的支持，形成家校共同教學學生的良好格局。電話家訪和走訪想結(jié)合，做到月月家訪，及時了解學生的相關(guān)信息。規(guī)范學生的行為和語言，教育學生講文明，懂禮貌。利用班會課和相關(guān)主題教育，開展文明禮貌教育。教師要率先垂范，做文明禮貌的示范者，傳播者，讓學生能跟著學，跟著做。五、活動安排：九月份： 安全教育主題“交通安全”；德育教育主題“愛老師”。：提出相關(guān)校園安全條例。：“做一個有道德的人”和“日行一善”。十月份：安全教育主題“校園安全”；德育教育主題“愛學?！薄白鲆粋€有道德的人”和“日行一善”活動。，進行環(huán)保教育。，宣傳家校共建知識。“好習慣，我養(yǎng)成” 教育活動。學習習慣：低年段——學會傾聽；高年段——善于思考。行為習慣：低年段——講究衛(wèi)生；高年段——遵守秩序。愛校守紀教育。十一月份：安全教育主題“飲食安全”；德育教育主題“愛自己”?！奥牴适隆?，學會傾聽教育活動?！白鲆粋€有道德的人”和“日行一善”活動。十二月份：安全教育主題“消防安全 ”；德育教育主題“愛家人和朋友”。，宣傳家校共建知識。元月份： 做好期末的安全教育工作和學期結(jié)束工作。劉尚斌2012年9月10日發(fā)表于 201131 9:46:00一、指導思想以學校工作計劃為指導，始終遵循特殊教育的教育規(guī)律，面向本班全體學生，注重他們的全面發(fā)展和專長發(fā)展，避短揚長，著力提高他們的科學文化素質(zhì)、身殘志堅的意志品質(zhì)和會生活能自理的勞動實踐能力。圍繞學校的中心工作，狠抓學生常規(guī)教育，重視“三育”——德育、體育、美育；抓好“三會”——會自理，會勞動，會學習。繼續(xù)探究培智教育新課程改革實施的有效方式和途徑，優(yōu)化教學方式和學習方式，完善符合新課程要求的發(fā)展性評價制度和教學水平監(jiān)測體系，充分激發(fā)班集體活力，形成本班的核心班風學風。二、情況分析本班現(xiàn)有學生13人，其中男生10 人，女生3 人。柏忠領(lǐng)、許如意、薛秀月、柏廣文等屬于輕中度弱智，能完成一些學習任務(wù)，生活自理能力較強；陳禹屬于腦癱，行動不便，寫字較困難，但學習能力還可以；馮磊有多動癥，有一定的學習能力，但個人衛(wèi)生很差；晏洪林伴有癲癇，語言理解能力一般，自理能力不強，好動；葛宜林自閉不容易與人交往，完全沒有學習能力。針對這些情況，我決定有的放失，通過多種渠道，讓每個學生都能在良好的環(huán)境中得到或多或少的進步。三、工作目標通過對學生進行常規(guī)教育，幫助學生明確學習目的，培養(yǎng)學生的基本生活自理能力、行為習慣。在教育工作中，進行系統(tǒng)化、程序化、人性化、生活化的管理，為學生以后的學習生活打下良好的基礎(chǔ)。本學期工作重點：繼續(xù)加強學生的常規(guī)管理，進一步培養(yǎng)學生基本的自理能力和學習習慣。以感恩教育為主線，培養(yǎng)學生愛自己、愛父母、愛學校、愛老師、愛同學的思想感情和良好品德。開展適合本班學生主題教育的活動，以革命傳統(tǒng)教育為重點，通過觀看圖片影像資料，了解革命先烈的先進事跡，培養(yǎng)學生愛國主義精神和熱情。開展“手拉手”活動。通過開展“自強、自立、自尊”主題班會活動，培養(yǎng)學生自強不息的精神。開展學生自護能力的培養(yǎng)，指導學生掌握自我防護的基本知識與技能。開展“安全伴我行”主題體驗活動，增強學生的安全意識。積極開展心理健康教育，關(guān)注學生從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變。四、采取措施1．抓好學生假期后的常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓練，使學生的生活規(guī)律化并做好督促檢查工作。讓學生學習《?。ㄖ校W生守則》、《荷花塘特校學生日常行為規(guī)范》，制定好班規(guī)，通過開展班隊活動促使學生糾正自己的不良行為習慣，做一名好學生。2．培養(yǎng)學生的愛好特長，進行家訪，做好家校溝通并記錄，為將來制定學生的成長袋打下基礎(chǔ)。3．繼續(xù)抓好班干部隊伍建設(shè)，加強對班干部的培訓，提出要求，明確職責。教會他們做一些力所能及的事，使他們成為老師的好幫手。4．繼續(xù)對學生進行勞動衛(wèi)生教育。對學生進行勞動技能指導，教會更多的學生學會拖地，擦窗。樹立學生的主人公意識，保持教室及包干區(qū)的衛(wèi)生，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進垃圾箱。讓學生明白打掃衛(wèi)生的最好方法就是保持班級及包干區(qū)的整潔干凈。5．對個別學生進行紀律強化訓練，紀律教育是學習教育的前提。對行為習慣較差的學生，要進行個別教育，小組教育，班上教育，幫助他們改正自己的不良行為。6．加強安全教育、自我保護意識教育，樹立良好的學生形象，注意自我保護安全教育，從而提高自我保護能力。7．繼續(xù)堅持學校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進行家訪或請家長來訪，及時與家長溝通，對家長的教育方式方法做出指導，向家長匯報學生在校學習、紀律情況，向家長發(fā)放宣傳資料，讓家長了解教師的工作，并深入學生家庭，了解學生在家中的學習、生活情況，對學生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處，以全面提高學生的素質(zhì)。8．積極參加學校組織的各項活動，尤其是體育和康復訓練方面的各項活動。五、月份工作安排二月份：以養(yǎng)成教育為重點，狠抓常規(guī)教育做好報名工作；做好新學期安全及常規(guī)工作，學習《中小學生守則》《特校行為規(guī)范》等；教室的美化布置；三月份：以愛國主義教育和感恩教育為重點感恩教育：為媽媽做一件有意義的事；繼續(xù)對學生進行日常行為規(guī)范教育、安全教育；開展“學習雷鋒號榜樣”主題班會；組織春游活動；四月份：以革命傳統(tǒng)教育為重點清明節(jié)祭掃烈士陵園，進行革命傳統(tǒng)教育；組織開展國防教育系列主題班隊會；開展心理健康教育活動 ；開展“隊長學校”活動；開展法制安全教育活動；五月份：以“自強、自立” 為教育重點開展“手拉手”主題活動；開展“自強、自立、自尊”主題班會活動；開展學生自護實踐活動；六月份：以安全教育為重點“六一”兒童節(jié)慶?；顒印ｉ_展綜合實踐活動：開展“安全伴我行”主題體驗活動。認真做好復習工作，做好學生期末階段的思想工作；期末行為規(guī)范達標，評選各類星。