人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上生活中的百分?jǐn)?shù)3-資料下載頁
2024-12-09 10:28本頁面
【導(dǎo)讀】到了店門口，我們看到了這樣一份優(yōu)惠告：。生討論交流，后全班交流。出示題目，指名生板演。師：用原價(jià)乘以60%，算出現(xiàn)價(jià)，再用原價(jià)減去現(xiàn)價(jià)，就是節(jié)省的錢。生：原價(jià)是單位“1”，求原價(jià)，用方程來解。對賣方依法征稅，是一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。因此，我們在購物時(shí)要主動向賣方索要發(fā)票。師：這1820萬元的營業(yè)額，商廈會用來干什么呢？師出示題：已經(jīng)用了12分鐘，行了全程的60%，還有多少時(shí)間到家？
【正文】 生獨(dú)立練習(xí)，后交流： 10% 師小結(jié)：這種中獎(jiǎng)率是非常低的，我們以后不要因?yàn)橐恍┬⌒〉恼T惑 而去花一些不必要的錢。 師：轉(zhuǎn)了大半天時(shí)間，該吃的吃了，該買的也買了，于是我們打道回府。在回家的路上，我給 女兒提了一個(gè)問題，可她答不上，你們能幫她解答嗎？ 師出示題：已經(jīng)用了 12 分鐘，行了全程的 60%，還有多少時(shí)間到家？ 指名板演。 師：說說是怎樣想的？ 生交流。 （ 4）歸納百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的一般解題方法 第一個(gè)學(xué)生交流時(shí)，提問：先求出什么？ 生：單位“ 1” 師：單位“ 1”已知，用什么方法解？ 生：乘法 師：單位“ 1”未知，用什么方法解比較方便？ 生：方程 結(jié)合回答板書。 師：你能用已經(jīng)學(xué)的知識編出一些生活中的百分?jǐn)?shù)題嗎？ 生編題，后交流。 出示生編的題，其余生口答解答。 三、教師小結(jié) 四、布置作業(yè)
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