【正文】 能做到這樣的話，那么相信我們的家庭，我們的班集體將會(huì)更加和諧，更加美好。（簡(jiǎn)評(píng)：盲人與拐杖環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)與孩子之間真正達(dá)到了一種心與心之間的溝通與交流。通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)在尋找自己的拐杖時(shí)，憑借的是一種直覺(jué)，這種直覺(jué)時(shí)一種心靈的感應(yīng)，感應(yīng)自己的孩子的方位。當(dāng)家長(zhǎng)找到自己的拐杖之后，絕大多數(shù)的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子一開始表現(xiàn)出來(lái)的都不怎么相信自己的孩子，生怕孩子作不好。這其實(shí)就是平時(shí)與孩子之間的交流不夠的一種表現(xiàn)，通過(guò)幾分鐘的心靈溝通以及肢體語(yǔ)言上的溝通之后，家長(zhǎng)們慢慢地對(duì)自己的孩子產(chǎn)生了信任感，因?yàn)樗麄冮_始感受到自己的孩子能夠很好的幫助自己完成好這項(xiàng)任務(wù)，而且孩子的動(dòng)作讓他們開始又一種安全感，正因?yàn)檫@種安全感，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子們出現(xiàn)絕對(duì)信任的感覺(jué)。同時(shí)讓家長(zhǎng)們感受到，對(duì)孩子應(yīng)多幾分理解，多幾分心與心的溝通，多幾分信任，相信孩子一定能行，一定可以。孩子們也感受到了如何贏得別人的信任，讓別人信任是一種特別幸福的感覺(jué)。）三、活動(dòng)2：真情大考驗(yàn)。主持人：不過(guò)不要小看盲人，要信任別人，也是需要很大的勇氣的！你們信不信呢？平時(shí)我們的同學(xué)都在嘮叨著，爸爸媽媽只顧著掙錢，都不愛我。其實(shí)爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們，只是有時(shí)，我們沒(méi)有用心去感受而已，接下來(lái)我們將進(jìn)行另一項(xiàng)游戲，讓我們的同學(xué)充分的感受一下，看看爸爸媽媽是否愛你。這個(gè)游戲名叫——“真愛大考驗(yàn)”。㈠活動(dòng)要求。說(shuō)明游戲規(guī)則：我們要先請(qǐng)六位家長(zhǎng)來(lái)?，F(xiàn)在我們要請(qǐng)一位考驗(yàn)爸爸媽媽愛心的同學(xué)試試，站在椅子上，蒙上眼睛，從椅子上直直往后倒，由后面的爸爸媽媽接住。如果他相信爸爸媽媽時(shí)愛他的，就會(huì)放心地倒下來(lái)，要是不相信嘛？肯定就不敢往后倒了，哪位勇敢的同學(xué)敢來(lái)試試呢？指名參加試驗(yàn)！教師問(wèn)：“你相信爸爸媽媽嗎？”（學(xué)生回答信任，教師就讓他做試驗(yàn)，如果回答不信任，是因?yàn)橛泻Ｃ迚|，那就不讓這個(gè)學(xué)生參加試驗(yàn)）好！請(qǐng)先爸爸媽媽們說(shuō)：“我相信你們！”請(qǐng)你們對(duì)他說(shuō)：“兒子，請(qǐng)放心！” ㈡學(xué)生與家長(zhǎng)活動(dòng)。㈢活動(dòng)小結(jié)小結(jié)：是啊，得到別人的信任是非常幸福的事，我們總是渴望別人的信任,可是我們卻缺少相信別人的勇氣。確實(shí)，在生活中，有很多人我們不能去相信，不過(guò)我們要學(xué)會(huì)分辨哪些人是值得我們相信的。一個(gè)得到別人的信任的人是幸福的,而一個(gè)會(huì)信任別人的人,則是高尚的。孩子們,希望你們不但能成為一個(gè)被別人的信任的幸福的人，而且能成為一個(gè)敢于信任他人的高尚的人！同時(shí)也用我們的這顆仁愛之心去感受家人，朋友，去理解家人和朋友。最后，讓愛伴隨著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。（音樂(lè)響起——《讓世界充滿愛》）。(簡(jiǎn)評(píng): 真愛大考驗(yàn)環(huán)節(jié)中，孩子們要大膽的向后跌倒，那需要極大的勇氣，關(guān)鍵要對(duì)家長(zhǎng)們充分的信任。通過(guò)該環(huán)節(jié)的活動(dòng)，讓孩子們充分感受到爸爸媽媽們是真心真意的愛護(hù)著我們的，他們的愛是一種發(fā)自內(nèi)心的，一種真摯的，一種無(wú)私的愛。因?yàn)檫@種愛，使得他們想盡一切辦法讓孩子們有一種安全感?；顒?dòng)一開始，大多數(shù)孩子因?yàn)楹ε滤さ?，害怕受傷，其?shí)質(zhì)是對(duì)家長(zhǎng)們沒(méi)有絕對(duì)的把握，所以摔得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地。后來(lái)通過(guò)口號(hào)，及嘗試之后，孩子們逐漸地感受到了，無(wú)論自己怎樣摔，爸爸媽媽都會(huì)想盡一切辦法來(lái)保護(hù)我們，這就是爸爸媽媽的愛。當(dāng)孩子們感受到爸爸媽媽的這份真愛后，我們的活動(dòng)達(dá)到了另一個(gè)高潮，從而出現(xiàn)了孩子與家長(zhǎng)之間的另一種和諧。)教學(xué)反思：活動(dòng)提出的背景：時(shí)下，每個(gè)家庭中都是獨(dú)生子女，許多孩子因?yàn)樵撛虺闪思依锏摹靶』实邸?。從而衍生出許多的心理問(wèn)題：不善于與人溝通，對(duì)人不信任，不懂得理解他人（包括父母），不會(huì)換位思考，等等。所以通過(guò)本次的活動(dòng)，一方面讓同學(xué)感受到人與人之間的信任是建立互相理解，互相接納的基礎(chǔ)之上的。同時(shí)，能夠得到別人的信任是一件非常幸福的事情。通過(guò)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)，進(jìn)一步拉近了孩子與家長(zhǎng)之間的距離，讓孩子們充分感受家長(zhǎng)的愛，同時(shí)也讓家長(zhǎng)感受到要充分相信孩子有時(shí)還需要站在孩子的角度去思考問(wèn)題，去理解問(wèn)題。而不一定自己的觀點(diǎn)就一定是正確的，就必須執(zhí)行，有時(shí)也應(yīng)該考慮孩子的感受，如此一來(lái)，這孩子與家長(zhǎng)之間才能真正達(dá)到一種默契，和諧。該活動(dòng)的成效：該活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)孩子，對(duì)同學(xué)之間的心與心之間的溝通無(wú)疑是一次真正的考驗(yàn)，在活動(dòng)中，無(wú)論是家長(zhǎng)與孩子之間，還是同學(xué)與同學(xué)之間都達(dá)到了一種真正的和諧，一種信任感，一種心靈的沖擊。使得大家達(dá)成了一種共識(shí)：人與人之間需要理解，需要溝通，需要接納，從而達(dá)到一種信任，最終能夠促成一種和諧。最終實(shí)現(xiàn)共同的愿望：讓愛伴隨著大家快樂(lè)成長(zhǎng)?；顒?dòng)的普及及社會(huì)反響：本活動(dòng)的開展，在學(xué)校，其他各個(gè)班級(jí)認(rèn)為開展該活動(dòng)是必要的，也是非常有意義的，因此其他各班也陸續(xù)開展了該項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)后，我們將活動(dòng)的過(guò)程在學(xué)校思辨廣場(chǎng)展示出去，引起了一定的反響。參加過(guò)本次活動(dòng)的家長(zhǎng)一致認(rèn)為本活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子正確人際交往能力有著極大的幫助。同時(shí)看完我們活動(dòng)展示的家長(zhǎng)們感受到與孩子的溝通不僅僅局限在口頭上的溝通，還有心與心之間的溝通，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作可能就是一種信息的傳遞。