【正文】 父愛(ài)；當(dāng)我們傷心時(shí)，有雙手拍拍你的肩，那是朋友給予我們的友愛(ài)；當(dāng)我們有不會(huì)的題，有個(gè)身影教我們時(shí)，那是老師給予我們的是師愛(ài)……我說(shuō)：你可以把愛(ài)放大，放大到你輕而易舉便能抓住它；你也可以把愛(ài)放小，放小到你用放大鏡才能看見(jiàn)，放大放小不就看你對(duì)愛(ài)的理解與看法嗎？你說(shuō)是不是呢？老師批評(píng)你時(shí)；家人教育你時(shí)；朋友勸說(shuō)你時(shí)，那一份份愛(ài)你是否看得真切，你看這么多的愛(ài)，不是一直伴你成長(zhǎng)嗎？當(dāng)我們擁有愛(ài)時(shí)，我們便要懂得珍惜，不要在失去時(shí)后悔萬(wàn)千！吶，一句溫馨的話語(yǔ)，一把遮雨的傘蓋；一個(gè)甜蜜的微笑，一碗清香的湯面……這些不都充滿了愛(ài)嗎？當(dāng)我們陷入困境時(shí)，愛(ài)如光照亮了前方的路，我們沿著愛(ài)的方向前進(jìn)，成長(zhǎng)。五、活動(dòng)目的：通過(guò)展示舊照片，講照片里的故事，讓同學(xué)們回憶童年的快樂(lè)經(jīng)歷，了解長(zhǎng)輩們的無(wú)限關(guān)愛(ài)和殷切希望，懂得珍惜今天幸福美好的生活。翻開相冊(cè)，我們看到一張張可愛(ài)的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。主持人A：看著小時(shí)候的照片，那時(shí)的幼稚真是可笑，主持人B：每一個(gè)故事都是一份快樂(lè)，讓我們把這份快樂(lè)與全校老師、同學(xué)分享吧............《幸福就在我身邊》主題班會(huì)班會(huì)緣起:現(xiàn)在的孩子對(duì)幸福的理解片面,甚至吃、喝、玩、樂(lè)幸福。班會(huì):錄音機(jī)、磁帶、頭飾班會(huì)過(guò)程:一、主持人(合):各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們,你們好。(女):同學(xué)們時(shí)光老人已把帶入了二十一世紀(jì)。真可謂是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。女:同學(xué)們,聽(tīng)完了剛才的歌曲,相信大家對(duì)幸福更深一層的理解。那么,應(yīng)該怎么去追求幸福呢?下面,請(qǐng)小記者殷越對(duì)大家一下現(xiàn)場(chǎng)采訪。,幸福的真正含義:。男:優(yōu)美的歌曲表達(dá)了人們對(duì)幸福的追求,對(duì)幸福的向往和對(duì)幸福生活的贊美,其實(shí)在身邊每天都會(huì)感受到幸福的。女:這次班會(huì),知道了同學(xué)們對(duì)幸福有不同的理解。媽媽的愛(ài)像溫暖的太陽(yáng)，讓我的心里灑滿了陽(yáng)光；媽媽的愛(ài)像溫馨的月亮，讓我的心里充滿了柔情；媽媽的愛(ài)像甘甜的泉水，滋潤(rùn)了我的心田。小區(qū)里的草坪上，不時(shí)傳來(lái)幾聲蛐蛐兒的叫聲。它們悄然無(wú)聲，遇到同伴，只是用觸角互相碰碰，傳遞信息。我睡了很長(zhǎng)時(shí)間，但媽媽卻一整夜都沒(méi)睡，陪在我的床邊，給我喂藥，送水……第二天我醒來(lái)時(shí)，感到頭暈暈乎乎的，但在朦朧中我還是看到媽媽長(zhǎng)了兩個(gè)大大的“熊貓眼”，嘴唇上也因著急而起了一個(gè)泡。再說(shuō)，誰(shuí)讓你是我女兒呢 , 媽媽照顧女兒是理所當(dāng)然的呀！”這時(shí)，我清晰的看到媽媽的眼里滾落出一顆晶瑩的淚珠。媽媽，你不僅賦予我寶貴的生命，還給予我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。第五篇：愛(ài)——伴我成長(zhǎng)廈門市第三屆未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例愛(ài)，伴我成長(zhǎng)——《愛(ài)之旅》執(zhí)教者：曾營(yíng)小學(xué)孫仙偉指導(dǎo)教師：高玉梅郭琳琳 活動(dòng)目的：⒈通過(guò)“盲人與拐杖”，“真愛(ài)大考驗(yàn)”兩個(gè)活動(dòng)讓參加活動(dòng)者感受到人與人之間應(yīng)該互相信任，同時(shí)應(yīng)該懂得用心去體驗(yàn)對(duì)方行動(dòng)，用心與對(duì)方進(jìn)行溝通。，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。首先，第一位神秘的嘉賓是??大家用掌聲歡迎。二、活動(dòng)1：盲人與拐杖主持人：所謂愛(ài)之旅即愛(ài)心之旅。當(dāng)找到“拐杖”后，我們旅程就可以開始了。對(duì)于“盲人”的要求：①“盲人”不能睜開眼睛，也不能與“拐杖”進(jìn)行言語(yǔ)溝通，只能用心去感受對(duì)方的動(dòng)作的意思；②找“拐杖”時(shí)，如果感覺(jué)“拐杖”不適合自己，請(qǐng)馬上做出調(diào)整，找尋其他人。主持人：現(xiàn)在我們先采訪一下家長(zhǎng)們，請(qǐng)問(wèn)您一開始的心情如何？到后來(lái)又有何感想？對(duì)于您手中的這把“拐杖”您覺(jué)得如何？A家長(zhǎng)交流。主持人：是?。”粍e人信任是非常幸福的，想要得到信任，就要把別人交代的事情辦好，要說(shuō)到做到！拐杖如果不能帶好路能得到盲人的信任嗎？主持人：人與人之間需要理解，需要建立相互信任的關(guān)系，彼此接納。（簡(jiǎn)評(píng)：盲人與拐杖環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)與孩子之間真正達(dá)到了一種心與心之間的溝通與交流。同時(shí)讓家長(zhǎng)們感受到，對(duì)孩子應(yīng)多幾分理解，多幾分心與心的溝通，多幾分信任，相信孩子一定能行，一定可以。其實(shí)爸爸媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們，只是有時(shí)，我們沒(méi)有用心去感受而已，接下來(lái)我們將進(jìn)行另一項(xiàng)游戲，讓我們的同學(xué)充分的感受一下，看看爸爸媽媽是否愛(ài)你?，F(xiàn)在我們要請(qǐng)一位考驗(yàn)爸爸媽媽愛(ài)心的同學(xué)試試，站在椅子上，蒙上眼睛，從椅子上直直往后倒，由后面的爸爸媽媽接住。一個(gè)得到別人的信任的人是幸福的,而一個(gè)會(huì)信任別人的人,則是高尚的。(簡(jiǎn)評(píng): 真愛(ài)大考驗(yàn)環(huán)節(jié)中，孩子們要大膽的向后跌倒，那需要極大的勇氣，關(guān)鍵要對(duì)家長(zhǎng)們充分的信任。后來(lái)通過(guò)口號(hào)，及嘗試之后，孩子們逐漸地感受到了，無(wú)論自己怎樣摔，爸爸媽媽都會(huì)想盡一切辦法來(lái)保護(hù)我們，這就是爸爸媽媽的愛(ài)。所以通過(guò)本次的活動(dòng)，一方面讓同學(xué)感受到人與人之間的信任是建立互相理解，互相接納的基礎(chǔ)之上的。該活動(dòng)的成效：該活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)孩子，對(duì)同學(xué)之間的心與心之間的溝通無(wú)疑是一次真正的考驗(yàn)，在活動(dòng)中，無(wú)論是家長(zhǎng)與孩子之間，還是同學(xué)與同學(xué)之間都達(dá)到了一種真正的和諧，一種信任感，一種心靈的沖擊?；顒?dòng)過(guò)后，我們將活動(dòng)的過(guò)程在學(xué)校思辨廣場(chǎng)展示出去，引起了一定的反響