【正文】 ，點了幾滴小露珠?？吹轿倚褋韹寢屍v的眼睛里流露出了一絲欣慰與興奮，高興地說：“寶貝，你醒了。你用汗水和身體換來了我現(xiàn)在舒適的生活，你付出了無數(shù)，對我無私奉獻了無數(shù)，使我這棵小樹苗可以健康，快樂，茁壯成長?；顒舆^程：一、談話導入：主持人：老師，同學們，下午好。有一部分選手由我們的家長和孩子組成，另一部分選手是由我們同學與同學組成。主持人：現(xiàn)在請我們的工作人員進行現(xiàn)場安排，活動開始。人的仁愛之心，在三種情況下最容易激發(fā)出來。孩子們也感受到了如何贏得別人的信任，讓別人信任是一種特別幸福的感覺。如果他相信爸爸媽媽時愛他的，就會放心地倒下來，要是不相信嘛？肯定就不敢往后倒了，哪位勇敢的同學敢來試試呢？指名參加試驗！教師問：“你相信爸爸媽媽嗎？”（學生回答信任，教師就讓他做試驗，如果回答不信任，是因為有海棉墊，那就不讓這個學生參加試驗）好！請先爸爸媽媽們說：“我相信你們！”請你們對他說：“兒子，請放心！” ㈡學生與家長活動。通過該環(huán)節(jié)的活動，讓孩子們充分感受到爸爸媽媽們是真心真意的愛護著我們的，他們的愛是一種發(fā)自內(nèi)心的，一種真摯的，一種無私的愛。同時，能夠得到別人的信任是一件非常幸福的事情。參加過本次活動的家長一致認為本活動對于培養(yǎng)孩子正確人際交往能力有著極大的幫助。活動的普及及社會反響：本活動的開展，在學校，其他各個班級認為開展該活動是必要的，也是非常有意義的，因此其他各班也陸續(xù)開展了該項活動。從而衍生出許多的心理問題：不善于與人溝通，對人不信任，不懂得理解他人（包括父母），不會換位思考，等等。（音樂響起——《讓世界充滿愛》）。說明游戲規(guī)則：我們要先請六位家長來。這其實就是平時與孩子之間的交流不夠的一種表現(xiàn)，通過幾分鐘的心靈溝通以及肢體語言上的溝通之后，家長們慢慢地對自己的孩子產(chǎn)生了信任感，因為他們開始感受到自己的孩子能夠很好的幫助自己完成好這項任務(wù)，而且孩子的動作讓他們開始又一種安全感，正因為這種安全感，讓家長們對孩子們出現(xiàn)絕對信任的感覺。當“拐杖”的同學，有的很緊張，因為沒信心，怕自己不能帶好路，有的不緊張，因為對自己有信心！如果我們現(xiàn)在再讓你們當一次“盲人”或者“拐杖，”你們還會緊張嗎？為什么？主持人：如果你是“盲人”（“拐杖”），你覺得“拐杖”（“盲人”）值得信任嗎？此時請對對方說聲什么？被信任的拐杖請你們舉起手，請問被信任的感覺好不好？（學生回答）㈣活動1小結(jié)。在這過程中對引路者我們有以下要求：①“拐杖”不能發(fā)出聲音，只能用動作引導，提醒對方；②“拐杖”在引路過程中應(yīng)確?！懊と恕钡陌踩?，該快則快，該慢要慢，注意上下臺階時的引導；③“拐杖”應(yīng)按指定路線完成引路任務(wù)。下面我宣布，五（2）中隊《愛，伴我成長——愛之旅》主題班隊會現(xiàn)在開始。那一刻，我才真正感覺到了母愛的偉大與無私。因為我并不想讓她擔心，但更不幸的還在后面：因為我沒有及時地告訴媽媽我感冒了，結(jié)果發(fā)高燒到了 39 攝氏度，并且高燒不退，媽媽急得又帶我上醫(yī)院，又給我買藥，折騰了一天一夜。剛下過小雨的路面上，印著淡淡的水跡。男:只要努力學習,奮發(fā)向上,幸福就會陪伴在身邊。接下來請欣賞劉美慧給大家?guī)淼墓适隆缎腋Ｔ谀睦铩放?故事中的三個小孩,的努力,都了幸福的真諦,在她們幸福的,也把幸福帶給了大家。男:對,說的好,可是同學們,你們知道是幸福嗎?下面請小記者張楠同學對大家一下現(xiàn)場采訪。(略)(男):班會項:活動開始。請聽陳開延同學為我們帶來的小故事《我的舊照片》（背景：部分學生小時候照片展示）。四、活動形式：詩朗誦、講故事、演唱等。愛，伴我成長。然而我難忘那個眼神。true frierd39。童年現(xiàn)在還存童年記憶，怕只剩下五六年級的記憶了。接著，李老師便手把手地教我寫了起來。李老師大約五十多歲，長著一雙彎彎的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，說起話來總是笑瞇瞇的。啊，這不是我的所有，它還是別人的。在生活中，愛無處不在。我可以想象自己睡著后的情景：媽媽將作業(yè)本從書包中小心翼翼的拿出，燈光下，媽媽疲憊的身影顯得更加瘦小。緊跟著一陣粗暴的摔門聲。魔爪39。又好像加了點什么我說不出的味道。我又羨慕又難過。我心里正沾沾自喜，忽然而后傳來了一句話：39。愛伴我成長作文（二）在每個人成長的過程中，身邊總會充滿關(guān)愛。爸爸馱著我飛奔，不熟悉路，只得四處打聽。重感冒侵襲我，身上仿佛擔負千斤，母愛在此時悄悄上演。愛猶如陽光——淡淡、暖暖、清雅、高尚。不久前，我剛發(fā)生了一場小事故，請假一周，遲遲不能步入課堂，再次走入學校，一切所謂跟不上步伐全屬亂想。那姜湯，是媽媽精心熬制。父愛，秋日陽光，清雅舒心。小時候在我眼中，父親是嚴厲的。想也知道，一定是爸爸。一天，爸爸看著我拖著疲憊的身子回家，沒有說什么便走進了廚房。父親像辛勤園丁，在他的撫育下，使我的身心茁壯成長。一聲刺耳的聲響，作業(yè)紙與本子骨肉分離。一想到媽媽猙獰的面孔和粗暴的動作，我開始拼命補作業(yè)。愛，