【正文】 ㈢交流匯報(bào)：主持人：游戲結(jié)束啦！我們要謝謝今天在場(chǎng)的所有安全員們，他們可幫助了不少大忙呀！當(dāng)然也要表?yè)P(yáng)一下“拐杖”哦！你們安全地把所有的“盲人”帶過(guò)了障礙！抵達(dá)了終點(diǎn)。當(dāng)“拐杖”的同學(xué)，有的很緊張，因?yàn)闆](méi)信心，怕自己不能帶好路，有的不緊張，因?yàn)閷?duì)自己有信心！如果我們現(xiàn)在再讓你們當(dāng)一次“盲人”或者“拐杖，”你們還會(huì)緊張嗎？為什么？主持人：如果你是“盲人”（“拐杖”），你覺(jué)得“拐杖”（“盲人”）值得信任嗎？此時(shí)請(qǐng)對(duì)對(duì)方說(shuō)聲什么？被信任的拐杖請(qǐng)你們舉起手，請(qǐng)問(wèn)被信任的感覺(jué)好不好？（學(xué)生回答）㈣活動(dòng)1小結(jié)。同學(xué)們，人與人之間應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)互相理解，互相信任，學(xué)會(huì)用心，用愛(ài)去溝通，去感受對(duì)方，如果能做到這樣的話，那么相信我們的家庭，我們的班集體將會(huì)更加和諧，更加美好。這其實(shí)就是平時(shí)與孩子之間的交流不夠的一種表現(xiàn)，通過(guò)幾分鐘的心靈溝通以及肢體語(yǔ)言上的溝通之后，家長(zhǎng)們慢慢地對(duì)自己的孩子產(chǎn)生了信任感，因?yàn)樗麄冮_始感受到自己的孩子能夠很好的幫助自己完成好這項(xiàng)任務(wù)，而且孩子的動(dòng)作讓他們開始又一種安全感，正因?yàn)檫@種安全感，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子們出現(xiàn)絕對(duì)信任的感覺(jué)。主持人：不過(guò)不要小看盲人，要信任別人，也是需要很大的勇氣的！你們信不信呢？平時(shí)我們的同學(xué)都在嘮叨著，爸爸媽媽只顧著掙錢，都不愛(ài)我。說(shuō)明游戲規(guī)則：我們要先請(qǐng)六位家長(zhǎng)來(lái)。確實(shí)，在生活中，有很多人我們不能去相信，不過(guò)我們要學(xué)會(huì)分辨哪些人是值得我們相信的。（音樂(lè)響起——《讓世界充滿愛(ài)》）?；顒?dòng)一開始，大多數(shù)孩子因?yàn)楹ε滤さ?，害怕受傷，其?shí)質(zhì)是對(duì)家長(zhǎng)們沒(méi)有絕對(duì)的把握，所以摔得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地。從而衍生出許多的心理問(wèn)題：不善于與人溝通，對(duì)人不信任，不懂得理解他人（包括父母），不會(huì)換位思考，等等。而不一定自己的觀點(diǎn)就一定是正確的，就必須執(zhí)行，有時(shí)也應(yīng)該考慮孩子的感受，如此一來(lái)，這孩子與家長(zhǎng)之間才能真正達(dá)到一種默契，和諧?；顒?dòng)的普及及社會(huì)反響：本活動(dòng)的開展，在學(xué)校，其他各個(gè)班級(jí)認(rèn)為開展該活動(dòng)是必要的，也是非常有意義的，因此其他各班也陸續(xù)開展了該項(xiàng)活動(dòng)。參加過(guò)本次活動(dòng)的家長(zhǎng)一致認(rèn)為本活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)孩子正確人際交往能力有著極大的幫助。使得大家達(dá)成了一種共識(shí)：人與人之間需要理解，需要溝通，需要接納，從而達(dá)到一種信任，最終能夠促成一種和諧。同時(shí)，能夠得到別人的信任是一件非常幸福的事情。當(dāng)孩子們感受到爸爸媽媽的這份真愛(ài)后，我們的活動(dòng)達(dá)到了另一個(gè)高潮，從而出現(xiàn)了孩子與家長(zhǎng)之間的另一種和諧。通過(guò)該環(huán)節(jié)的活動(dòng)，讓孩子們充分感受到爸爸媽媽們是真心真意的愛(ài)護(hù)著我們的，他們的愛(ài)是一種發(fā)自內(nèi)心的，一種真摯的，一種無(wú)私的愛(ài)。孩子們,希望你們不但能成為一個(gè)被別人的信任的幸福的人，而且能成為一個(gè)敢于信任他人的高尚的人！同時(shí)也用我們的這顆仁愛(ài)之心去感受家人，朋友，去理解家人和朋友。如果他相信爸爸媽媽時(shí)愛(ài)他的，就會(huì)放心地倒下來(lái)，要是不相信嘛？肯定就不敢往后倒了，哪位勇敢的同學(xué)敢來(lái)試試呢？指名參加試驗(yàn)！教師問(wèn)：“你相信爸爸媽媽嗎？”（學(xué)生回答信任，教師就讓他做試驗(yàn)，如果回答不信任，是因?yàn)橛泻Ｃ迚|，那就不讓這個(gè)學(xué)生參加試驗(yàn)）好！請(qǐng)先爸爸媽媽們說(shuō)：“我相信你們！”請(qǐng)你們對(duì)他說(shuō)：“兒子，請(qǐng)放心！” ㈡學(xué)生與家長(zhǎng)活動(dòng)。這個(gè)游戲名叫——“真愛(ài)大考驗(yàn)”。孩子們也感受到了如何贏得別人的信任，讓別人信任是一種特別幸福的感覺(jué)。通過(guò)交流發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)在尋找自己的拐杖時(shí)，憑借的是一種直覺(jué)，這種直覺(jué)時(shí)一種心靈的感應(yīng)，感應(yīng)自己的孩子的方位。人的仁愛(ài)之心，在三種情況下最容易激發(fā)出來(lái)。主持人：“拐杖”你一開始心情如何？后來(lái)又感覺(jué)如何？A學(xué)生交流。主持人：現(xiàn)在請(qǐng)我們的工作人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)安排，活動(dòng)開始。我們的路線如示意圖所示。有一部分選手由我們的家長(zhǎng)和孩子組成，另一部分選手是由我們同學(xué)與同學(xué)組成。第二位嘉賓，第三位???；顒?dòng)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：主持人：老師，同學(xué)們，下午好。⒉通過(guò)兩個(gè)活動(dòng)促進(jìn)我們的班集體與家庭變得更加和諧，更加美好。你用汗水和身體換來(lái)了我現(xiàn)在舒適的生活，你付出了無(wú)數(shù)，對(duì)我無(wú)私奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)，使我這棵小樹苗可以健康，快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。隨之，我感到一股熱乎乎的液體從我的眼睛里流了出來(lái)?？吹轿倚褋?lái)媽媽疲憊的眼睛里流露出了一絲欣慰與興奮，高興地說(shuō)：“寶貝，你醒了。多勤奮又謙和的小家伙！我真慶幸自己沒(méi)有再睡下去，有幸得到了這晨的“洗禮”。風(fēng)兒悄悄地在每一棵小草的葉片下，點(diǎn)了幾滴小露珠。記得那次，是一個(gè)星期天的早晨，爸爸媽媽上班了，我早早的起了床，心血來(lái)潮的決定出去走走。但有一點(diǎn)是相同的:那幸福要靠去。讓再來(lái)聽聽有冷達(dá)明等同學(xué)表演的三句半。讓在歌聲中去理解幸福吧。同學(xué)們自由發(fā)言。接下來(lái),請(qǐng)欣賞由王月等同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)朗誦《幸福是》男:是啊,幸福到底是?哲學(xué)家和詩(shī)人的話難道還不令人深思嗎?下面,讓來(lái)輕松一下,請(qǐng)欣賞舞蹈《好日子》,表演者:黃旭等。女:可也全都父母,俗話說(shuō)的好:靠墻墻會(huì)倒,靠娘娘會(huì)老。的祖國(guó)處處充滿了生機(jī),各行各業(yè)更是捷報(bào)頻傳。(女)