【正文】 該活動的成效：該活動對家長，對孩子，對同學(xué)之間的心與心之間的溝通無疑是一次真正的考驗(yàn)，在活動中，無論是家長與孩子之間，還是同學(xué)與同學(xué)之間都達(dá)到了一種真正的和諧，一種信任感，一種心靈的沖擊。一個得到別人的信任的人是幸福的,而一個會信任別人的人,則是高尚的。（簡評：盲人與拐杖環(huán)節(jié)中，家長與孩子之間真正達(dá)到了一種心與心之間的溝通與交流。當(dāng)找到“拐杖”后，我們旅程就可以開始了。第五篇：愛——伴我成長廈門市第三屆未成年人思想道德建設(shè)創(chuàng)新案例愛，伴我成長——《愛之旅》執(zhí)教者：曾營小學(xué)孫仙偉指導(dǎo)教師：高玉梅郭琳琳 活動目的：⒈通過“盲人與拐杖”，“真愛大考驗(yàn)”兩個活動讓參加活動者感受到人與人之間應(yīng)該互相信任，同時應(yīng)該懂得用心去體驗(yàn)對方行動，用心與對方進(jìn)行溝通。它們悄然無聲，遇到同伴，只是用觸角互相碰碰，傳遞信息。男:優(yōu)美的歌曲表達(dá)了人們對幸福的追求,對幸福的向往和對幸福生活的贊美,其實(shí)在身邊每天都會感受到幸福的。真可謂是衣來伸手、飯來張口。翻開相冊，我們看到一張張可愛的笑臉，想起一幕幕難忘的經(jīng)歷。某些老師在我們心目中比錦衣衛(wèi)東廠還會制造冤案。五六年級時，在學(xué)校有了一些39。這時，李老師走過來不但沒有生氣反而很幽默地說：39。我也只不過當(dāng)時頭腦一熱，做出令人既氣憤又懷疑的事吧，我對愛也有獨(dú)到見解，就拿《生命不完全屬于自己》這篇文章來說吧__這是一篇高考滿分的作文，它很令我感動。第二天，我的作業(yè)被老師批閱完成，發(fā)了下來。不要撕，不要撕！39。放學(xué)后，我看著其他同學(xué)投進(jìn)媽媽幸福（應(yīng)該是39。醒來卻發(fā)現(xiàn)面前擺滿食物，遠(yuǎn)處小女孩朝著他微笑。同學(xué)們盡己所能幫助我，幫我打開心結(jié)，帶我重返知識海洋，助我盡情遨游。友愛，春日陽光，淡淡縈繞。陌路愛，冬日陽光，圣潔高尚。溫暖39。我用盡全身力氣摁住作業(yè)本，還不停的央求著。我極不情愿地打開作業(yè)本：一個鮮紅的5A呈現(xiàn)我的眼前。是啊，生命不完全屬于你自己，他還屬于愛你的人。畢冠森，你的身體里面有根彈簧嗎？怎么我一松手就接著歪過去呀？39。鐵哥們兒39。且有時君主專制，讓你有口說不清。照片里動人的故事告訴我們：愛，伴隨我們快樂成長。女:可也全都父母,俗話說的好:靠墻墻會倒,靠娘娘會老。讓再來聽聽有冷達(dá)明等同學(xué)表演的三句半。多勤奮又謙和的小家伙！我真慶幸自己沒有再睡下去，有幸得到了這晨的“洗禮”。⒉通過兩個活動促進(jìn)我們的班集體與家庭變得更加和諧，更加美好。我們的路線如示意圖所示。通過交流發(fā)現(xiàn)，家長在尋找自己的拐杖時，憑借的是一種直覺，這種直覺時一種心靈的感應(yīng)，感應(yīng)自己的孩子的方位。孩子們,希望你們不但能成為一個被別人的信任的幸福的人，而且能成為一個敢于信任他人的高尚的人！同時也用我們的這顆仁愛之心去感受家人，朋友，去理解家人和朋友。使得大家達(dá)成了一種共識：人與人之間需要理解，需要溝通，需要接納，從而達(dá)到一種信任，最終能夠促成一種和諧。而不一定自己的觀點(diǎn)就一定是正確的，就必須執(zhí)行，有時也應(yīng)該考慮孩子的感受，如此一來，這孩子與家長之間才能真正達(dá)到一種默契，和諧。確實(shí)，在生活中，有很多人我們不能去相信，不過我們要學(xué)會分辨哪些人是值得我們相信的。同學(xué)們，人與人之間應(yīng)當(dāng)學(xué)會互相理解，互相信任，學(xué)會用心，用愛去溝通，去感受對方，如果能做到這樣的話，那么相信我們的家庭，我們的班集體將會更加和諧，更加美好。通過心靈感應(yīng)找到自己的孩子和同伴也就是“拐杖”。在人的一生中，媽媽的愛是最無私的、最偉大的、最使人感動，并且，這份愛會永遠(yuǎn)伴我成長，伴我一起度過難關(guān)，伴我一直走到生命的終點(diǎn)。小露珠呢？它們并不淘氣，乖乖的吊在葉片之下，我猜它們睡的正香呢！螞蟻卻一點(diǎn)兒也不偷懶，早已在戶外覓食了。演唱者:付宇琦等。個個父母的掌上明珠,家里的小皇帝、小公主。七、活動過程：第一篇：金色童年 主持人A：同學(xué)們，我們每個人都珍藏著一本相冊。不得不承認(rèn)。后來我才了解媽媽對我回來的急切盼望。我一遍一遍地改正，可總是寫不好，氣得我把筆一扔便垂頭喪氣地趴在了桌子上。一個人，竟然對生育他的人這樣，實(shí)在是不可理喻。補(bǔ)完后我神不知鬼不覺的偷偷溜到自己房間，躺下睡覺了。愛伴隨我，父愛如同春雨般潤物細(xì)無聲，陪伴著我，呵護(hù)著我……老師評語：結(jié)尾中要把材料中父愛的特點(diǎn)都結(jié)合進(jìn)去才好！愛，伴我成長（三）39。盡管我使勁全身結(jié)解術(shù)（數(shù)），撒嬌，耍賴…但爸爸還是那句話。冬寒蓄暖——陌路愛冬日暖陽，老者斜倚墻角酣睡。朋友的笑臉，句句溫暖話語，次次補(bǔ)課計(jì)劃，不知何時便已登場。夏暢艷陽——母愛母愛宛如夏日，何此溫暖，融化冰冷。成長走過十多個春夏秋冬，有了春日、夏日、秋日、冬日愛，成長浸在愛中，愛伴我成長。）的懷抱。最終，作業(yè)本還是沒有逃過媽媽的39。我不敢相信自己的眼睛，我用力擦亮眼睛，瞪大雙眸，沒錯，是真的！而且有家長簽名！我后悔生了媽媽的氣。你在輕生的時候，可曾想：39。惹得全班同學(xué)都哄堂大笑，我也笑了。39。學(xué)了政治后知道老師無論如何，都