【正文】 本作為和諧社會的主旋律，對安全教育有重要指導作用。一方面，安全生產為了人，目的在于保障人的生命安全和健康，促進人的全面發(fā)展；另一方面，安全生產必須依靠人，人是安全生產的實踐主體，是對安全生產起決定性作用的因素，人的安全意識，直接作用于安全生產的具體實踐。堅持“以人為本，安全第一”的理念，把關心人、理解人、尊重人、愛護人作為安全教育工作的基本出發(fā)點，是時代進步的需要，只有不斷創(chuàng)新探索安全教育的新方法、新途徑，才能更好地達到啟發(fā)人、教育人、提高人、約束人和激勵人的目的。職工思想多元化對傳統的安全教育手段提出挑戰(zhàn)。隨著各種外界環(huán)境因素的影響，職工思想向多元化發(fā)展。一是形式枯燥、簡單乏味的形式容易使職工對安全教育產生抵觸心理；二是職工的自主意識增強，對不受約束和少受約束的心理期望值高了，容易形成抵觸制度約束的問題；三是職工自立意識增強了，要求平等，要求受到尊重，傳統的家長式的教育方法行不通了；四是職工的趨利意識增強了，簡單的說教喚不起職工的重視。諸多因素共同作用，影響著職工的思想穩(wěn)定，導致職工居安思危、防微杜漸、如履薄冰的意識淡了。如何改進安全教育的方式方法，對教育者提出了新的課題。安全教育“標本兼育”的迫切需求。職工價值取向發(fā)生變化，滋長了僥幸心理，對“違章不一定出事，出事一定就違章”的理解，只偏重于違章不一定出事。傳統的片面理性教育和“事后追究型”處理手段只注重育標，不注重育本，職工對安全教育曲解成了“別人得病、自己吃藥”，安全教育入耳不入腦的現象日趨嚴重，迫切需要探索能激發(fā)職工認可的標本兼育的安全教育形式和方法。二、愛崗敬業(yè)教育一是加強學習，提高認識。深入學習社會主義核心價值體系理論，重點加強對經濟、科技、文化、法律等相關業(yè)務知識的學習，拓寬知識面，進一步提高駕馭全局和適應市場經濟的能力，努力提高黨組織參與重大問題決策的水平，為礦山和諧發(fā)展提供思想保證。二是抓班子、嚴干部、帶隊伍。不斷加強領導班子和干部隊伍的思想、組織、作風建設。特別是進一步加強關閉破產和企業(yè)改制中的黨組織建設，做到無論資產怎么重組，經營機制怎樣轉換，管理體制怎么調整，都要確保黨組織的健全和共產黨員作用的發(fā)揮，做到企業(yè)改制，黨建工作只能加強，不能削弱。要堅持把“雙文明一體化考核”和黨支部書記、科區(qū)長績效考核有機結合起來，使業(yè)績評定滲透到各級干部抓工作的各個環(huán)節(jié)。認真落實上級各項廉潔自律規(guī)定，自覺接受職工群眾的監(jiān)督，牢固樹立領導干部廉潔勤政的良好形象，努力把礦黨政班子建設成領導滿意，群眾信得過的“四好”班子。三是落實責任，穩(wěn)定大局。進一步建立健全各項工作責任落實體系，落實好穩(wěn)定工作責任制、安全教育責任制、黨風廉政建設責任制和責任追究制，實現黨委工作的制度化、規(guī)范化、科學化。要把思想政治工作滲透到企業(yè)生產、經營、管理、改革以及干部職工的日常生活等各個環(huán)節(jié)中去，構筑起黨政工團齊抓共管的大政工格局，確保全礦的和諧穩(wěn)定。四是改進工作方法，轉變工作作風。要積極在學習和實踐中探索科學的領導方法和領導藝術，不斷提高領導水平和決策水平，增強駕馭全局和解決實際問題的能力。特別是要堅持多深入基層，多深入職工群眾，開展工作首先充分考慮基層單位的實際情況，確保工作抓一項成一項。五是圍繞中心，發(fā)揮作用。緊緊圍繞企業(yè)中心任務，緊密結合當前形勢，大力加強和改進黨建思想政治工作，積極推進和諧礦區(qū)建設。要進一步發(fā)揮黨委的政治核心作用，做到考慮一切問題，開展一切工作，都要以促進安全生產和提高經濟效益為前提，進一步發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，努力把基層黨支部建設成帶領黨員群眾克服各種困難完成工作任務的堅強堡壘，進一步發(fā)揮共產黨員的先鋒模范作用，使廣大黨員進一步增強先進性意識，實踐先進性要求，在改革發(fā)展穩(wěn)定中當標兵、做表率，進一步發(fā)揮職工群眾的主人翁作用，調動廣大職工參與企業(yè)建設的積極性和主動性自救器使用考試試題一、填空題（每空3分，共39分）《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定，每一個下井人員必須隨身攜帶自救器。自救器必須隨身攜帶，應盡量避免碰撞。嚴禁將自救器當坐墊使用。自救器按其作用原理可分為過濾式和隔離式兩種。隔離式自救器又分為化學氧和壓縮氧自救器兩種。佩戴自救器逃生，在選擇逃生路線時，要選擇最快能到達新鮮風流場所的路線。在攜帶自救器前，應檢查外觀有無損壞和碰撞凹痕，若發(fā)現不正?，F象，應及時送交有關部門檢查。自救器只能佩戴使用一次，使用過的自救器已經報廢，不得再次使用。佩戴自救器撤離災區(qū)時要注意口具和鼻夾一定要咬緊夾好，絕不能中途取下口具和鼻夾。生氧劑產生的氧氣要比環(huán)境空氣溫度干熱，但對人體無害。自救器在佩戴時不要壓迫氣囊，以防損壞漏氣。佩戴自救器逃生時，行走時要沉著平靜，呼吸均勻，行走速度根據情況可以稍快或稍慢。二、判斷題（每題3分，共30分）自救器是一種體積小、重量輕、便于攜帶的防護個人呼吸器官的裝備。（√）自救器應定期檢查氣密性是否良好，氣密不良的自救器嚴禁使用。（√）自救器只能佩戴使用后，經過維護后可以再次使用。（）佩戴自救器要求操作準確迅速，使用者必須經過預先訓練，并經考試合格方可配備。（√）逃生過程中必要時可用手勢進行聯絡。（√）如果感到呼吸空氣中有輕微的鹽味或堿味，也不要取下口具，這是少量藥粉被呼吸氣體帶出所致，沒有危險。（√）自救器不使用時可以隨意打開進行學習研究。()逃生過程中要帶好鼻夾和口具，必要時候可以取下口具說話。()佩戴自救器吸氣時，氣體比外界大氣干熱時，可拔下自救器。()佩戴使用自救器時，要防止損壞氣囊，避免損失氧氣。(√)三、選擇題：（每題5分，共15分）拔掉口具塞將口具放入口中，口具片應放在（D），牙齒咬緊牙墊，閉緊嘴唇。A、山下唇之間B、唇舌之間C、舌齒之間D、唇齒之間選擇逃生路線，要選擇（B）能到達新鮮風流場所的路線。A、最慢B、最快C、最遠D、能夠自救器只能佩戴使用（A），用過或報廢的自救器應妥善處理。A、一次B、兩次C、三次D、多次四、問答題（16分）1．自救器的主要特點和作用是什么？（6分）答：自救器是一種體積小、重量輕、便于攜帶的防護個人呼吸器的裝備。其主要用途是，在井下發(fā)生火災、瓦斯、煤塵爆炸、煤與瓦斯突出或二氧化碳突出事故時，供井下人員佩戴脫險，免于中毒或窒息死亡。2．ZH系列隔絕式化學氧自救器的操作使用步驟？（10分）答：佩戴使用本產品請按以下步驟進行操作：①佩戴位置：將自救器掛在背部右側腰間；②打開保護罩；③開啟封印條；④去掉外殼；⑤啟動啟動裝置；⑥套頭（背）帶；⑦帶口具；⑧上鼻夾；⑨調整挎帶；然后開始撤離災區(qū)。