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2024-11-09 22:31本頁面
【正文】 ”的教學(xué)方法，在管理中也要“因人施管。每個(gè)教師有著不同的個(gè)性，我們針對教師的心理特點(diǎn)、能力、特長、興趣等綜合情況，充分考慮到老師們的成長需求和價(jià)值取向，安排最合適的工作，做到人盡其才。(2)遵循合理組合原則，做到1+12。在進(jìn)行班級人員搭配時(shí)，努力做到老師之間性格互補(bǔ)、優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。例如：兼職中層的班主任老師帶新班主任。(3)遵循動力原則，鼓勵超越自我。我園在幼兒園的重大問題上廣泛征求老師意見，并尊重大家提出的意見和建議，力求集思廣益。用物質(zhì)和精神獎勵，肯定教職工對幼兒園的辛勞付出，激勵教職工不斷進(jìn)步。此外，我們開展了晨練和晨訓(xùn)工作，讓老師每天有好的精神面貌去迎接家長和孩子們。開展“身邊好事大家談”活動，營造感恩氛圍，讓老師產(chǎn)生愛與歸屬感。我們還在平凡的小事之中關(guān)愛大家。老師的孩子病了，我和同事們會主動打電話關(guān)心；老師生病了，我和伙伴們會登門看望；老師過生日了，我和組妹們會送上祝福和小禮物；老師工作要求上進(jìn)，我們會想方設(shè)法為其創(chuàng)造條件....大家在這里得到了理解、關(guān)愛、幫助和提高，我園“溫情上進(jìn)”的團(tuán)隊(duì)文化逐漸濃厚。營造學(xué)習(xí)氛圍，提高業(yè)務(wù)水平。(1)鋪路子，提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會。依托各大師范學(xué)校的資源，我園先后以請進(jìn)來走出去的形式對園內(nèi)老師開展了多次培訓(xùn)。多名教師到瀘州、隆昌等地以及片區(qū)的優(yōu)質(zhì)園所觀摩、培訓(xùn)；多次請川南幼專的專家到我園培訓(xùn)、視導(dǎo)，并讓我園骨干教師與青年教師結(jié)對子，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。在幼兒園鼓勵教師學(xué)歷提升政策的大力支持下，我園教師積極提升自己的學(xué)歷。目前，我園有7名教師本科在讀，2名教師?？圃谧x。（2）搭臺子，提供展示的機(jī)會。幼兒園經(jīng)常開展教學(xué)練兵活動，如全園性的教學(xué)觀摩研討，班級早操比賽、區(qū)角游戲觀摩研討、教師賽課活動等。(3)壓擔(dān)子，提供鍛煉的機(jī)會。給骨干教師和青年教師提供更多的鍛煉機(jī)會，擔(dān)任班主任、承擔(dān)公開課、參與課程研究、主持幼兒園的各項(xiàng)大型活動等。使教師們動力和壓力同在，不僅提高教育教學(xué)能力，同時(shí)提高組織、協(xié)調(diào)能力，充分發(fā)揮其特長和優(yōu)勢。筑梯子，提供科研引領(lǐng)機(jī)會。我園提出“以教研促質(zhì)量，以科研上水平”的教學(xué)工作思路。在我園科研能力特別薄弱的時(shí)候，也得到了高校的支持，一步一步帶我們走上科研的道路。三、突出幼兒特質(zhì)，豐富大井園活動幼兒園是孩子們的世界。我園積極開展豐富多彩的活動，為孩子們搭建成長的舞臺。這一年來，我園相繼組織了“幼兒早操展示活動”、“故事演講活動”、“六一活動”、“幼兒國旗下演講”等。一系列的實(shí)踐活動提高了教師們的組織、協(xié)調(diào)能力，也增長了孩子們的見識，提供給孩子們鍛煉的機(jī)會。四、狠抓后勤管理，重視大井園園務(wù)俗話說，“兵馬未到，糧草先行”，后勤管理是幼兒園管理工作的一個(gè)重要方面。牢固樹立“安全第一 ”的思想。加強(qiáng)安全巡查，及時(shí)消除安全隱患。堅(jiān)持每期開展全園性的防震、消防疏散、疫情防控等演習(xí)。對全園職工和幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒安全意識，提高幼兒自我保護(hù)能力。十年來，我園從未發(fā)生過一起安全事故。重視衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行消毒、晨午晚檢、因病缺課追蹤等一系列幼兒保育制度。堅(jiān)持每月對老師進(jìn)行衛(wèi)生保健知識培訓(xùn)，多次請到健康副校長位我與教師進(jìn)行專業(yè)技能培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)。定期對孩子們進(jìn)行體檢，把握幼兒生長發(fā)育動態(tài)和健康狀況。對肥胖兒、體弱兒建立了檔案，加強(qiáng)營養(yǎng)和護(hù)理，每期開展“傳染病預(yù)防”家長宣傳工作，向家長發(fā)放材料，加強(qiáng)了對傳染病的預(yù)防和控制。認(rèn)真做好膳食工作。加強(qiáng)膳食管理，嚴(yán)格把好購物關(guān)、驗(yàn)收關(guān)、制作關(guān)。時(shí)常征集孩子、教師和家長對膳食的意見，積極變換飯菜花樣，使其既適合孩子的營養(yǎng)需求，又能讓孩子們胃口大開。有家長高興的說:菜譜看上去好好吃，我也想上幼兒園。規(guī)范管理，物盡其用。作為一個(gè)新的管理者，我一直在探索怎樣把園內(nèi)設(shè)施設(shè)備管理好，發(fā)揮好其應(yīng)有的作用。我積極借鑒先進(jìn)的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)“五常法”，指導(dǎo)老師們將要用的東西依規(guī)定定位、定量，明確標(biāo)示，擺放有序。便于提高工作效率，做到規(guī)范管理，物盡其用。五、借社區(qū)、家長資源、助大井園發(fā)展這一年來，大部分家長的觀念還是“我的孩子要學(xué)好多知識，要寫多少字，要學(xué)多少拼音”，針對這一情況，我們每月利用空余時(shí)間為家長提供有關(guān)學(xué)前教育及傳染病防控的咨詢服務(wù)。經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)，為家長提供咨詢、發(fā)放《36歲兒童發(fā)展與指南》資料。這一年共發(fā)放資料500余份，轉(zhuǎn)變了一些家長的教育觀念。去年，我園成立了家長委員會，每期定期召開會議，并于期末向家長委員匯報(bào)幼兒園工作。在開展大型活動時(shí)，家長們積極爭當(dāng)志愿者，幫助我們化妝、組織活動、維護(hù)秩序；在平時(shí)工作中，家長積極為我們提供幫助。自轉(zhuǎn)成公辦園以來，我園的辦園條件有所改善，保教質(zhì)量不斷提高，教科研工作漸趨發(fā)展，幼兒園文化進(jìn)一步形成。家長口碑越來越好。當(dāng)然也還存在一些問題，針對目前自查與反思到的問題，也制定了一個(gè)近期的發(fā)展方向，構(gòu)課程，抓質(zhì)量；筑環(huán)境，創(chuàng)區(qū)域；提學(xué)歷，強(qiáng)專業(yè)；善管理，優(yōu)發(fā)展。最后我將以一句話結(jié)束我今天的匯報(bào)，“沒有最好，只有更好”，大井園每個(gè)人每一天的一小步，成就了大井園向前的每大步。我們堅(jiān)信，有大家的關(guān)懷和幫助，有我們的一直努力大井園的明天會更加美好!謝謝大家！
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