人教版歷史八下獨立自主的和平外交-資料下載頁
2024-12-09 10:16本頁面
【導讀】了解和掌握新中國成立初期的外交政策、方針和成就。掌握和平共處五項。培養(yǎng)學生讀圖及處理信息的能力。培養(yǎng)學生綜合分析歷史。引導學生對新舊中國外交進行對比。實施師生互動、小組探究式學習。的成功，贏得了廣大亞非國家的理解與尊重。了解新中國在國際事務中的。地位與作用，增強學生的民族自豪感。不平等條約，不斷地喪權(quán)辱國。新中國建立以后，如何在外交上確立獨立自主的形象？促進了會議的圓滿成功，也促進了中國與亞非各國的團結(jié)合作。據(jù)新浪網(wǎng)調(diào)查，認可周總理的網(wǎng)民高達％。人民大會堂舉行座談會，紀念周恩來同志誕辰110周年。團出席了萬隆會議。國與國之間的相互合作，共同建設和諧世界。他代表中國政府首次提出和平。這一原則首次提出針對的是
【正文】 甲說：“周恩來領導了南昌起義，打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍?！? 乙說：“周恩來 參與了西安事變的和平解決，為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成做出了重要貢獻?！? 丙說：“周恩來在重慶談判中提出了‘和平共處五項原則’?！? 丁說：“周恩來在萬隆會議上提出了‘求同存異’的方針?！? 其中有一位同學的演講有知識性錯誤。他是 1 說出 和平共處五項原則內(nèi)容 1周恩來為新中國的外交事業(yè)做出了杰出貢獻。他代表中國政府首次提出和平共處五項原則是在 A 1953 年接見印度代表團時 B 1955 年萬隆亞非會議上 C 1971 年第 26 屆聯(lián)合國大會時 D 1972 年與尼克松會談時 1 和平共處五項原則在國際上產(chǎn)生了深遠影響。這一原則首次提出針對的是 A．中蘇之間關于軍事協(xié)作問題 B．中印之間關于西藏問題 C．中緬之間關于領土邊界問題 D．中美之間關于臺灣問題 知識點 ： 一、 和平共處五項原則 周恩來 首次是在 1953 年接見印度代表團時關于西藏問題 1954 年 周恩來 與 印度、緬甸總理 發(fā)表聯(lián)合聲明，提出 和平共處五項原則 。 內(nèi)容：互相尊重領土主權(quán)、互不侵犯、互補干涉內(nèi)政、平等互惠、 和平共處 。 意義 ： 在國際上產(chǎn)生 深遠影響 ，現(xiàn)已成為 處理國與國之間關系的基本準則 。 二、 周恩來出席萬隆會議 1955 年在印度尼西亞 萬隆 舉行亞非國際會議，這次會議的 主題是討論保衛(wèi)和平、爭取民族獨立和發(fā)展民族經(jīng)濟 等共同關心的問題 。 周恩來提出 “求同存異”方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國與亞非各國的團結(jié)合作。
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