江蘇省高郵市第一中學(xué)-資料下載頁
2024-11-09 22:27本頁面
【正文】 寫出了清晨芋頭葉清新、富有活力的特點，（1分）表達了作者對芋的喜愛（1分）；引出下文對富有詩情畫意鄉(xiāng)村的描寫。（2分）；將東坡先生和我老家鄉(xiāng)里吃芋頭的方法作對比；將眾人對煮紅薯和煮芋頭的態(tài)度表現(xiàn)作對比；將扣肉與芋頭作對比；將芋頭崽和芋頭娘作對比。（1點1分，4點即可；其他言之有理亦可給分）；多用短句，整散結(jié)合；使用口語、俗語，語言質(zhì)樸；運用比喻修辭手法。（1點1分，4點即可）；對鄉(xiāng)村和童年生活的懷念；對像芋頭一樣坦然、隨和、低調(diào)、善解人意的品質(zhì)的贊美；對知足常樂、心存美好的生活態(tài)度的肯定。（每點2分，3點即可）六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）；然后說明扇子備受國人喜愛的原因；最后指出制扇工藝蘊含的美學(xué)意趣。（每點2分）；選料和制作；制扇藝人的精神和追求。（每點2分），雅致精巧，具備藝術(shù)風(fēng)韻；（3分）蘊含民族文化，詮釋傳統(tǒng)美德，傳承民族精神。（3分）（其他言之成理亦可給分）七、作文（70分）、試題： 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。歲月極美，在于它必然的流逝。二、審題立意提示：“歲月極美”和“必然的流逝”，因此，本次材料應(yīng)該是要清楚解釋為什么“歲月美在于必然的流逝”。也可就此討論面對“歲月必然的流逝”，我們該怎么做。“歲月”，現(xiàn)代漢語詞典解釋為“年月”。但在日常生活中也可用來形容一段生活經(jīng)歷，包括承載人們的感情，可以容納世間一切酸甜苦辣。：①歲月流逝是必然的規(guī)律，因而要順應(yīng)自然規(guī)律； ②美好歲月轉(zhuǎn)瞬即逝，因而要懂得珍惜； ③歲月雖必然流逝，但仍需認真對待；④生活中酸甜苦辣都只是暫時的，因而要適時調(diào)整自己的心態(tài)。⑤不以物喜，不以己悲。評分標(biāo)準(zhǔn)參見2018高考作文細則。第四篇：建設(shè)銀行個人收入及相關(guān)情況證明(江蘇省高郵市)個人收入及相關(guān)情況證明建設(shè)銀行 行：為我單位員工，職務(wù)是，職稱是，最高學(xué)歷為，家庭人口 人。該員工年收入約（大寫）元。我單位代發(fā)工資銀行為 銀行。單位聲明：本單位對出具證明的真實性負責(zé)。單位地址： 單位蓋章： 單位聯(lián)系電話：年 月 日個人收入及相關(guān)情況證明建設(shè)銀行 行：為我單位員工，職務(wù)是，職稱是，最高學(xué)歷為，家庭人口 人。該員工年收入約（大寫）元。我單位代發(fā)工資銀行為 銀行。單位聲明：本單位對出具證明的真實性負責(zé)。單位地址： 單位蓋章： 單位聯(lián)系電話：年 月 日第五篇：江蘇省高郵市送橋中學(xué)(蘇教版,必修1)高中語文導(dǎo)學(xué)案：第一專題向青春舉杯 十八歲和其他《十八歲和其他》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．熟讀課文，積累詞語。通過整體感知，誦讀品味，揣摩詞語、句子的含義及其表達效果。2．通過活動體驗，引導(dǎo)學(xué)生認真對人生進行思考，處理好與父母的關(guān)系，以正確的態(tài)度面對人生的考驗。知識鏈接：1．了解作者楊子，生于1923年，原名楊選堂，廣東梅州人。作品有《浸灑的花朵》、《感情的花朵》等。暨南大學(xué)商學(xué)院畢業(yè)。歷任《前線日報》、《中國時報》、《新生報》、《民族晚報》主筆，并任教職，兼涉政界。曾任臺灣大學(xué)講師、中興大學(xué)副教授、臺灣省政府編譯室主任等職。2．文題解析十七八歲是個什么概念？心理學(xué)的研究表明，這個年齡的孩子充滿了獨立的意識和反叛的渴望，在這樣的年齡，人變得非常自尊和敏感，對父母的教育有時表現(xiàn)出強烈的反感和不以為然，好幻想，喜歡沖動，對一切事物充滿了好奇。如何與這個年齡階段的孩子溝通，怎樣讓這個年齡階段的孩子有一個積極、健康向上的成長心智？本文是一位父親在兒子十八歲生日時，回憶過往，對孩子的成長寫下的感慨。以感性的文字表達了理性的觀點，以平等的態(tài)度向孩子傾訴發(fā)自內(nèi)心最真摯的建議。【預(yù)習(xí)展示】 1．給加點字注音迷惘（w?ng）：由于分辨不清而困惑，不知怎么辦。沉湎（mi?n）：沉溺。溺（n236。）愛：過分寵愛（自己的孩子）。惆悵（ch243。u ch224。ng）：傷感，失意。抹煞（mǒsh?。阂桓挪挥?，完全勾銷。怪癖（p?）：古怪的癖好。摭（zh237。）拾：拾，撿。2．學(xué)生自由閱讀課文。3．活動體驗（1）你喜歡東東的父親么？為什么？(內(nèi)心充溢著樸素而真摯的父愛； 能理解并尊重自己兒子；沒有板起面孔的說教，而是以書信的方式，以朋友交談的形式，讓人產(chǎn)生親切感。尊重理解，平等對話。這是打通兩代人之間隔閡的最好方式。）（2）標(biāo)出文中最能引起你共鳴的語句，說說你感動的原因（建議聯(lián)系自己的生活體驗），并小組交流。（3）你對自己的父母滿意么？為什么？（大組派代表發(fā)交流）（4）嘗試換位思考：假設(shè)你是父母，將如何面對孩子與你的“代溝”以及他的逆反心理。隨著社會發(fā)展，父母和子女的關(guān)系逐漸從“家長制”向“忘年交”的角色轉(zhuǎn)換。調(diào)研顯示，當(dāng)大學(xué)生和父母“產(chǎn)生矛盾”時，八成人會選擇和父母“主動進行溝通”，只有13％的學(xué)生選擇“冷戰(zhàn)”方式來解決；當(dāng)問及你遇到困難和挫折時，父母一般會充當(dāng)什么角色時，父母單方面給予“忠告”的只有37％，另有63％的父母會采取“像朋友一樣和我分擔(dān)”、“視情況而定”、“作為旁觀者，讓我自行處理”?！井?dāng)堂檢測】事例探討：17歲的徐力是浙江省金華市第四中學(xué)高二的學(xué)生，他的母親要求他每次考試成績都要排在班級前10名。徐力感到壓力很大，重壓之下不禁覺得母親對自己管得太嚴了，同時母親提出的要求他也無法實現(xiàn)，深感委屈和壓抑。2000年1月17日中午，徐力放學(xué)回家吃過中飯后，他的母親對他又是一陣說教，他感到忍無可忍，便拿了一把鐵榔頭將母親殺害。請你根據(jù)從文中得到的啟示，分析以上事例，對徐力說幾句話。參考：引出懂得父母的愛，報答父母的愛，學(xué)會感恩的話題：
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