人教版物理八年級下冊：103浮力的應(yīng)用-資料下載頁
2024-12-09 09:46本頁面
【導(dǎo)讀】知道物體的浮沉條件；能應(yīng)用浮沉條件解釋簡單的物理現(xiàn)象，了解浮力知識在生產(chǎn)與生活中的應(yīng)用。通過畫力的示意圖分析得到物體上浮、下沉的條件。提高學(xué)生思維能力以及動手能力；科學(xué)知識的意識。器材水、鮮雞蛋、燒杯兩個、食鹽、攪拌棒、橡皮泥、多媒體。公式，教師認(rèn)真傾聽，必要時幫助糾錯。同學(xué)們都吃過餃子，但你們煮過餃子嗎？一下餃子下鍋后，浮沉情況的變化？力的關(guān)系又是怎樣的？下面我們就一起來學(xué)習(xí)關(guān)于煮。教師巡視，了解學(xué)生完成情況以及疑難處。于漂浮跟沉底以及漂浮跟懸浮的相同處和區(qū)別加以拓展。目標(biāo)教師通過ppt展示本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示自主學(xué)習(xí)部分內(nèi)容，進(jìn)行釋疑解答點評。物體所受浮力；二是改變物體自身重力。跟學(xué)生共同解決。、工作原理，以及刻度特點，完成課后題2。，小組合作制作簡易潛艇模型。，了解古代勞動人民的聰明才智。3．氣球和飛艇：ρ氣＜ρ空氣，利用空氣浮力升空。
【正文】 ______（變大、變小、不變）；它排開水的體積 ______（變大、變小、不變）；輪船將會 ______一些 .(下沉、上?。? 學(xué)生獨立思考完成 把所學(xué)知識靈活運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力 探究作業(yè) 、工作原理，以及刻度特點，完成課后題 2。 ，小組合作制作簡易潛艇模型。 （如浮橋、孔明燈等） ，了解古代勞動人民的聰明才智。 板書設(shè)計 167。 應(yīng)用 物體的浮沉 漂?。? F 浮 = G V 排 ＜ V 物 上?。? F 浮 ＞ G V 排 =V 物 ρ 液 ＞ ρ 物 懸?。? F 浮 = G V 排 =V 物 ρ 液 = ρ 物 下沉： F 浮 ＜ G V 排 =V 物 ρ 液 ＜ ρ 物 沉底時： F 浮 +FN=G 浮力的應(yīng)用 1．輪船： “空心法”漂浮 2．水艇： 依靠改變自身重力來實現(xiàn)在水中的浮沉。 3．氣球和飛艇： ρ 氣 ＜ ρ 空氣 ，利用空氣浮力升空。 教后記
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