新教育實驗心得體會-資料下載頁
2024-11-09 22:15本頁面
【正文】 精彩發(fā)言讓我受益匪淺。特別是逸夫小學(xué)的徐方中老師的《學(xué)會閱讀做有根的人》的報告，他從我們?yōu)槭裁匆x書，我們應(yīng)該讀什么書以及我們應(yīng)該怎么讀書這幾個方面進行了闡述，讓我知道了應(yīng)該怎樣給自己的學(xué)生推薦什么樣的書，怎樣推薦這本書，了解孩子對這本書讀得怎么樣有哪些好的方法來檢查，正如他說的那樣：相伴一本好書，擁有一生幸福。第二天上午，我們有幸聽到新教育研究院的陳東強局長的講座。陳局長從我是誰，我能做些什么，在霍邱看新教育人我發(fā)現(xiàn)了什么，我能做些什么，談自己對新教育的認識，我們做新教育有哪些遺憾，哪些體會這幾方面作了講話。聽了陳局長的講話讓我切身的感受到了什么是新教育，新教育就是一個平臺，一個開闊眼界，提升境界的平臺；新教育可以打開我們的思路，讓我們獲取實力，增添魅力，有所作為，展示實力；新教育就是一個橋梁；新教育就是一個流派；新教育就是一個機遇同時新教育人就是一個志愿者，一個追尋者，為了孩子們我們愿意去發(fā)現(xiàn)，去探索，愿意為了自己的理想去努力，去奮斗。我很喜歡陳局長引用的一段話：不要輕言你是在為誰付出和犧牲,其實所有的付出和犧牲最終的受益人都是自己。人生是一場與任何人無關(guān)的獨自的修行,這是一條悲欣交集的道路,路的盡頭一定有禮物。確實新教育的最大受益人是我們自己，因為我們收獲的是那一群天真，可愛，活潑的孩子們。最后，我們還聆聽了青年作家童喜喜的《喜閱》，她教給我們?nèi)绾巫尯⒆幼约合矚g閱讀的方法，如何培養(yǎng)孩子好的閱讀習(xí)慣，只有孩子自覺地去閱讀，那樣他們的閱讀效率才會高，才能在書中汲取等多的知識。她還告訴我們要無限地相信孩子的潛能，同時也要無限地相信自己的潛能，那樣你才會更有信心教好自己的學(xué)生。這次的培訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@，也帶給了我很多思考。結(jié)合各位領(lǐng)導(dǎo)專家的講解，作為新教育實驗環(huán)境下的我們需要什么。我認為：首先，我們需要的是幸福感，要把這項心靈的事業(yè)在幸福感中進行，才能真正關(guān)心學(xué)生的心靈成長，才能從學(xué)生的角度出發(fā)，尋找適合學(xué)生的教育方法，才能讓學(xué)生學(xué)得幸福，才能讓學(xué)生獲得人生的真正幸福。其次，教師要自己書寫自己的生命，每個人的生命都是有限的，就看我們怎樣的去書寫自己的人生篇章了。每個人都是以自己獨立的意識形態(tài)存在在這個社會上的，教師也不例外。教師的生活也不是全由教育構(gòu)成的，教師在工作外也要找到自己的興趣愛好，也要學(xué)會減壓，只有這樣才能用健康積極的狀態(tài)面對我們的學(xué)生，為學(xué)生打造出幸福優(yōu)質(zhì)的教育。最后，教育必須正視現(xiàn)實，適應(yīng)新時代的要求，使其形式靈活多樣，促進社會學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)社會化。所以作為教師，最重要的是教育思想、教育理念的創(chuàng)新，教師必須樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)和了解先進的教育理念，把那些教育理念內(nèi)化為自己的思想。只有如此，才能用先進的教育教學(xué)理念通過思想的內(nèi)化來指導(dǎo)實踐；有了理念的更新，才能創(chuàng)造新的教育方法，適應(yīng)學(xué)習(xí)時代的要求。第五篇：新教育實驗新教育實驗，是一個以教師發(fā)展為起點，以幫助新教育共同體成員過一種幸福完整的教育生活為目的的教育實驗。充分相信學(xué)生和教師的潛力，教給學(xué)生有用的東西，重視精神狀態(tài)、倡導(dǎo)成功體驗，強調(diào)個性發(fā)展、注重特色教育，讓師生與人類崇高精神對話是其5 個基本觀點。實驗圍繞“只要行動，就有收獲的價值取向，實施“六大行動”,即營造書香校園、師生共寫隨筆、聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)及構(gòu)筑理想課堂。
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