新教育實(shí)驗(yàn)心得體會-wenkub
2024-11-09 22 本頁面
【正文】 生通過接受教育更好地完善自己的人格，使我們的學(xué)生具有刻苦、自信、堅(jiān)韌、進(jìn)取、探索等品格，使我們的學(xué)生形成良好的思維習(xí)慣、良好的認(rèn)識論和方法論的基礎(chǔ)，使我們的學(xué)生具備先進(jìn)的道德意識和積極的人生觀。同時(shí)新教育還倡導(dǎo)學(xué)生應(yīng)有“晨讀、午讀、暮省”的生活方式，讓學(xué)生體會閱讀的重要性和閱讀的樂趣，在閱讀中記錄自己的所思所想，快樂的成長，體驗(yàn)人生真諦，同時(shí)促進(jìn)孩子智力的發(fā)展。新教育核心理念：過一種幸福完整的教育生活。以前總認(rèn)為教育里的角色只有學(xué)生和老師，是學(xué)生和老師的雙邊活動組成了教育，現(xiàn)在想想那些想法真的是很幼稚的，自己考慮的太浮淺了?！耙粋€(gè)人走進(jìn)學(xué)校并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對一本書沉浸不已的時(shí)候，教育才剛剛開始。理想看著總是美好的，也是遙遠(yuǎn)的。新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念是：為了一切人，為了人的一切。成長是什么？成長需要動力，可以是來自外在的力，更需要內(nèi)在的動力一種激勵思考和改變自我的動力。成長過程反思，在成長過程中體驗(yàn)到的成功經(jīng)驗(yàn)，失敗教訓(xùn)引發(fā)的思考；工作過程反思，一個(gè)學(xué)生、一個(gè)教案、一堂課、處理一件事情、開展一次活動的體驗(yàn)與思考，帶來哪些認(rèn)識上的變化,教育理想等等。只要學(xué)生有著積極向上的興趣愛好，都要看到學(xué)生的閃光點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。在青少年的學(xué)習(xí)生活中，快速閱讀和漫畫書反而更受歡迎。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，也要用發(fā)展的觀點(diǎn)看待學(xué)生，這樣有利于培養(yǎng)理想的師生關(guān)系：亦師亦友，和諧融洽，熱愛學(xué)生。要求教師是“專業(yè)閱讀+專業(yè)寫作+專業(yè)合作”的共同體，從五方面著手：①目標(biāo)引領(lǐng)，明確教師專業(yè)發(fā)展的方向；②情感引領(lǐng)，提供教師專業(yè)發(fā)展的動力；③管理引領(lǐng)，打造教師專業(yè)技能提升的平臺；④科研引領(lǐng)，提升教師學(xué)科教學(xué)的專業(yè)能力；⑤機(jī)制引領(lǐng)，永葆教師專業(yè)發(fā)展的活力。只有自己每天都在學(xué)習(xí)，每天都在進(jìn)步，才能給孩子傳遞學(xué)習(xí)的正能量。堅(jiān)持培養(yǎng)更多的好習(xí)慣，不斷促進(jìn)自我的提升。我們學(xué)校開展了大語文教育，鼓勵學(xué)生積極開展讀書活動。本學(xué)期，我校為每個(gè)班級配備了書柜，書柜內(nèi)為學(xué)生個(gè)性閱讀書籍，書由學(xué)生自帶，存書量每人平均三本以上，相互交流閱讀，提高閱讀興趣。加強(qiáng)午讀，積累文學(xué)素養(yǎng)為孩子們的成長打好底色。五、開展親子共讀活動。親子共讀的內(nèi)容豐富多彩，可以是文學(xué)方面的例如，詩歌、散文、童話故事等。可以是自然科學(xué)方面的為了保證親子共讀的時(shí)間，每天我們規(guī)定半小時(shí)的讀書時(shí)間，一星期一次簽條，采取各種形式鼓勵學(xué)生。用筆記錄自己的教育生涯，成長過程。這里的“人”，不僅僅指學(xué)生，也包括教師和家長。朱永新教授認(rèn)為，一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。“晨誦—午讀”(包括晨誦、讀寫繪、整本書閱讀)這一兒童生活方式課程是新教育實(shí)驗(yàn)在我校開發(fā)較早也是迄今為止最為成熟的一個(gè)項(xiàng)目，無論是那些開啟黎明的美麗詩歌，還是那一本本被反復(fù)甄選出來的經(jīng)典著作，都被孩子們、甚至我們老師深深的喜愛、著迷。人是物質(zhì)與精神的統(tǒng)一體，人不同于其他動物的重要特點(diǎn)是人的精神性。就像新教育說的那樣，只要行動就有收獲，只有堅(jiān)持才有奇跡。為了今后更好地開展工作，現(xiàn)將前階段的工作總結(jié)如下一、清晨與晨誦為伴新教育，倡導(dǎo)學(xué)生的閱讀與當(dāng)下的生命想關(guān)聯(lián)。許多老師知道，一日之際在于晨。二、營造書香班級學(xué)校為我們準(zhǔn)備了教材，但我們班晨誦詩的選擇不是隨意的，而是分幾個(gè)板塊，養(yǎng)成教育篇、
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