【導(dǎo)讀】感斯人言．凡六百一十六言。凝絕不通聲暫．歇。轉(zhuǎn)軸撥．弦三兩聲。②因為長句．．．．，歌以贈之。③整頓．．衣裳起斂容。④老大．．嫁作商人婦。⑤鐵騎突出．．刀槍鳴。連詞，表示原因。均帶賓語，用作動詞，看重，輕視。點撥，省略虛詞，于。同時是倒裝句，正常語序為：于湓浦口送客。句，正常語序為：于江湖間轉(zhuǎn)徙。1．千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。作的背景動因，并為全詩定下了凄切的感情基調(diào)。借江邊月影，烘托出主客相對無言，黯然神傷的心情。然神往，從感情上由憂轉(zhuǎn)喜，引起下文。以“急雨”“私語”“大珠小珠落玉盤”三。組比喻，描寫樂聲由急驟粗重而急促輕細(xì)，而紛繁清脆。感情由悲憤而凄苦，而悲憤凄苦傾。瀉而出，達到演奏的第一個高潮?！皠e有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”，這常被引用的名句，體現(xiàn)著詩人對“聲暫

　　

【正文】 的婉轉(zhuǎn)悠揚 ； 用 __________比喻突然發(fā)出的樂聲雄壯激越 ； 用 __________比喻弦聲愈來愈低沉以至于停頓 。 (3)運用側(cè)面烘托 ， 說明船上的人們都沉浸在 “ 余音繞梁 ” 的境界中的詩句是 ：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案 (1)千呼萬喚始出來 ， 猶抱琵琶半遮面 。 (2)間關(guān)鶯語花底滑 銀瓶乍破水漿迸 ， 鐵騎突出刀槍鳴 冰泉冷澀弦凝絕 (3)東船西舫悄無言 ， 唯見江心秋月白 。 二、文本閱讀 (15 分 ) 閱讀下列文段，完成 6～ 9 題。 我聞琵琶已嘆息，又聞此語重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼 血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾。豈無山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語，如聽仙樂耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。 感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿座重聞皆掩泣。座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕。 6． 對句中加點詞語解釋有誤的一項是 (3 分 )( ) A． 又聞此語重 唧唧 ． ． (鳥叫聲 ) B． 往往取酒還 獨傾 ． ． (獨自飲酒 ) C． 弦弦掩抑聲聲 思 ． (悲 、 傷 ) D． 為君 翻作 ． ． 《琵琶行》 (寫作 ) 答案 A 解析 “ 唧唧 ” 意為 “ 嘆息聲 ” 。 7． 與 “ 卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急 ” 一句中 “ 卻 ” 的意義相同的 是 (3 分 )( ) A． 卻匈奴七百余里 B． 相如因持璧卻立 C． 卻看妻子愁何在 D． 試問 卷簾人 ， 卻道海棠依舊 答案 B 解析 B 項和例句均為 “ 后退 ” 意。 A項擊退， C 項回頭， D 項但是。 8． 后來人們用 “ 江州司馬青衫濕 ” 形容什么 ？ (4 分 ) 答案 “ 青衫 ” ， 黑色單衣 ， 唐代官職低的服裝為青黑色 ， 后人常 用 “ 司馬青衫 ” 來形容悲傷凄切的情感 。 9． “ 座中泣下誰最多 ？ 江州司馬青衫濕 。 ” 請問白居易為什么在一個素不相識的琵琶女面前淚灑青衫 ？ (5 分 ) 答案 詩人淚灑青衫 ， 源于感動和憤慨 。 詩人早年才華橫溢 ， 譽滿天下 ， 因直言敢 諫 ，被誣被貶 ， 淪落天涯 ， 聽琵琶女彈奏和自訴身世后 ， 頓生 “ 同是天涯淪落人 ” 的感慨 。 詩人的這 “ 千古一淚 ” 既反映出一個封建士大夫?qū)S落天涯的歌女如此看重的民主思想 ， 又反映了作者對被壓迫婦女的同情和尊重 ， 抒發(fā)了自己被排擠 、 遭貶謫的郁憤悲苦之情 。 三、課堂延伸 (18 分 ) 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 (9 分 ) 春 生 白居易 春生何處暗周游，海角天涯遍始休。 先遣和風(fēng)報消息，續(xù)叫啼鳥說來由。 展張草色長河畔，點綴花房小樹頭。 若到故園應(yīng)覓我，為傳淪落在江州。 10． 結(jié)合尾聯(lián)分析 ， 這首詩表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情 ？ (4 分 ) 答案 表現(xiàn)了詩人天涯淪落之恨 。 詩句表面上是寫詩人希望春如果到了故鄉(xiāng) ， 見到家鄉(xiāng)的人尋找我 ， 就告訴他們我正淪落江州受罪呢 ， 而言外之意卻是如果能像 “ 春 ” 那樣自由自在地 “ 周游 ” ， 游到哪里就為哪里帶來美景 ， 該有多好 。 11． 這首詩寫法極富特色 ， 請任選一個角度結(jié)合詩句具體分析 。 (5 分 ) 答案 擬人手法 ： ① 生動傳神地寫出了春天到處漫游 。 ② 讓和風(fēng)傳 遞消息 ， 讓啼鳥介紹情況 。 ③ 春綠了青草 ， 美了繁花 。 反襯手法 ： 以春的美景反襯天涯淪落之恨 。 構(gòu)思獨具匠心 ： 前三聯(lián)贊春 ， 尾聯(lián)轉(zhuǎn)為抒恨 ， 初讀意外 ， 細(xì)思便覺反襯之妙 。 (答案開放 ， 只要 考生能立足原文 ， 有理有據(jù)地進行賞析即可 。 ) 閱讀下面一首唐詩，完成 12～ 13 題。 (9 分 ) 聽穎師 ① 彈琴 韓 愈 眤眤 兒女語，恩怨相爾汝 ② 。劃然變軒昂，勇士赴敵場。浮云柳絮無根蒂，天地闊遠(yuǎn)隨飛揚。喧啾百鳥群，忽見孤鳳凰。躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。嗟余有兩耳，未省聽絲篁 ③ 。自聞穎師彈，起坐在一旁。推手遽止之，濕衣淚滂滂。穎乎爾誠能 ④ ，無以冰炭置我腸！ 注 ① 穎師是來自天竺的僧人，憲宗元和年間，在長安以彈琴著名。師是僧的通稱，穎是僧名。 ② 相爾汝：用爾 、汝 互相稱呼，不講客套，是關(guān)系親密的表現(xiàn)。 ③ 絲篁：即絲竹、弦管，泛指樂器，這里借指音樂。 ④ 能：指擅長彈琴。 12． 詩中哪些句子描繪音樂的形象 ？ 運用了什么手法 ？ (4 分 ) 答案 用兒女昵語寫音之纏綿 ， 勇 士赴戰(zhàn)場寫音之高昂 ， 柳絮飄飛寫音之悠揚 ， 百鳥朝鳳寫音之頻率快 、 變化多 ， 以攀高下落喻音高低陡轉(zhuǎn) 。 主要用比喻 、 比擬 。 13． 詩中從哪些方面反映音樂給人帶來的強烈感染力 ？ (5 分 ) 答案 后四句以聽者的表情舉止和感受反映音樂給人帶來的強烈感染力 。 四、語言運用 (9 分 ) 14． “?? 楓葉荻花秋瑟瑟 ?? 別時茫茫江浸月 ” ， 將 月夜送別的情景寫得那么凄美 。請擴展這兩句詩 ， 根據(jù)語境 ， 構(gòu)造合理的情景 。 (不少于 50 字 )(3 分 ) 答案 秋夜朦朧 ， 微風(fēng)拂過江面 ， 岸邊的楓葉和荻花在秋風(fēng)中瑟瑟作響 。 離別時分 ， 迷茫的月影沉浸在茫茫的江水之中 ， 波光和著月光悠悠飄散 ， 又緩緩聚攏 。 15． 閱讀下面的小故事 ， 然后根據(jù)其內(nèi)涵寫一段評語 。 (3 分 ) 在猶太人中間，流傳著這樣一個故事。一天，一 個擁有無數(shù)錢財?shù)牧邌莨砣ニ睦饶莾浩蚯笞８?。拉比讓他站在窗前，看外面的街上，問他看到了什么，他說： “ 人們。 ” 拉比又把一面鏡子放在他面前，問他看到什么，他說： “ 我自己。 ” 拉比解釋說： “ 窗戶和鏡子都是玻璃的，但鏡子上鍍了一層銀子。單純的玻璃讓我們能看到別人，而鍍上銀子的玻璃都只能讓我們看到自己。 ” 評語 ：________________________________________________________________________ 答案 人們的眼睛常被金錢蒙蔽 ， 只見自己而不見別人 ， 這樣的人怎能得到幸福呢 ？ 16． 《魔鬼辭典》是美國記者和作家安伯羅絲 比爾斯的代表作之一 ， 在該書中 ， 比爾斯以辭典的形式為世間萬物 “ 正名定義 ” ， 既剖析了人性方方面面的弱 點 ， 又對人類 文明進行了辛辣而幽默的嘲諷 。 其另類的觀點 ， 看似乖張悖謬 ， 其實偏激而不乏深 刻 ， 尖酸而充滿機智 ， 讀來讓人啞然失笑 ， 或者頓生感悟 。 這種方法在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代風(fēng)行一時 。 試根據(jù)提供的示例的創(chuàng)意 ， 另選兩種動物 ， 寫兩句話 。 (3 分 ) 示例 蝦 ： 大紅之日 ， 便是大悲之時 。 答案 蜘蛛 ： 能坐享其成 ， 靠的就是那張關(guān)系網(wǎng) 。 或 ： 一天到晚呆在網(wǎng)上 ， 從不下來 ， 是真正的網(wǎng)蟲 。 袋鼠 ： 沒錢 ， 口袋再大也還是鼠 ！ 猴子 ： 你想紅起來嗎 ？ 做 我的屁股吧 ！ 老鼠 ： 成天為了點吃喝擔(dān)驚受怕的 ， 能不老嗎 ？ 蒼蠅 ： 我和蜜蜂的最大差別在于口味不同 。 魚 ： 打死我也 不去什么網(wǎng)吧 ！ 烏賊 ： 滿肚子墨水居然也成了賊 ！ 奶牛 ： 這么多人喝我們的乳汁 ， 卻沒有人叫我們一聲 “ 媽 ” 。 企鵝 ： 管他有錢沒錢 ， 先裝紳士再說 。 斑馬 ： 好好的馬兒為什么要搞文身呢 ？ 五、隨堂練筆 (30 分 ) 17． 閱讀下面一首唐詩 ， 然后按要求作文 。 夜 箏 白居易 紫袖紅弦明月中，自彈自感暗低容。 弦凝指咽聲停處，別有深情一萬重。 清人劉熙載說 “ 絕句取徑深曲 ” ， “ 須知睹影知竿乃妙 ” 。 文學(xué)佳品具有獨特的藝術(shù)彈性和張力 ， 能給讀者留下豐富而廣闊的探 究空間 。 白居易的《夜箏》便是這樣的范例 。有人評價它是《琵琶行》的縮本 ， 其中對音樂的側(cè)面描寫具有豐富的暗示性 ， 使人能 “ 從一斑而窺全豹 ” ， 對此 ， 你有同感嗎 ？ 請結(jié)合詩作展開聯(lián)想 ， 作簡要賞析 ， 寫一篇 400 字左右的文章 。 答案 略 。