【正文】 振奮起來，工作狀態(tài)要緊張起來，全身心地推進(jìn)各項(xiàng)工作”；在第二階段工作中，認(rèn)真仔細(xì)地查找委機(jī)關(guān)和自身存在的問題，深刻剖析問題存在的深層次原因，制定切實(shí)有效的措施加以整改，邊查找問題邊整改，確保達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí)，加強(qiáng)督促和檢查，確保我委效能風(fēng)暴行動(dòng)作出實(shí)效，有效建立效能建設(shè)的長效機(jī)制。第五篇：“效能風(fēng)暴”行動(dòng)第二階段工作總結(jié)“效能風(fēng)暴”行動(dòng)第二階段工作總結(jié)“效能風(fēng)暴”行動(dòng)第二階段的工作，我校對(duì)照《學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)實(shí)施方案》《學(xué)區(qū)效能風(fēng)暴行動(dòng)第二階段重點(diǎn)工作安排》，堅(jiān)持把思想教育、問題整改、完善機(jī)制貫穿階段工作的始終，進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)，廣泛征求意見建議，切實(shí)找準(zhǔn)影響項(xiàng)目建設(shè)、重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)的主要問題、干部作風(fēng)效能方面存在的突出問題和群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)督查整治庸、懶、散、慢和推、托、靠、放的問題，使工作效率有了明顯的提升。現(xiàn)將我校效能風(fēng)暴行動(dòng)第二階段工作總結(jié)如下：一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、開展學(xué)習(xí)宣傳。為了深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握開展查擺工作的意義、任務(wù)和方法步驟，切實(shí)把干部思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來，進(jìn)一步增強(qiáng)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的自覺性和主動(dòng)性，我校深入發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部積極參與，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了中央、省、市、縣關(guān)于效能建設(shè)的有關(guān)規(guī)定、領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議精神，以及清水縣教育局效能風(fēng)暴行動(dòng)協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《清水縣教育局效能風(fēng)暴行動(dòng)“第二階段”實(shí)施方案》。，結(jié)合我校的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的具有可操作性的工作方案，明確了責(zé)任分工，階段性目標(biāo)任務(wù)和工作措施，將責(zé)任逐級(jí)分解落實(shí)到了個(gè)人。，認(rèn)真做好了“效能風(fēng)暴”的思想發(fā)動(dòng)工作。6月底組織全體教師干部職工進(jìn)行了中心小學(xué)效能風(fēng)暴行動(dòng)“第二階段”學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，做到了人人知曉，個(gè)個(gè)參與。，開展了以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象”為主題的“效能風(fēng)暴”大討論。通過座談會(huì)、交心談心等方式，了解了干部的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，充分發(fā)揮了干部職工的主觀能動(dòng)性。，特別是對(duì)省十二次黨代會(huì)精神及黨紀(jì)政紀(jì)法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)了黨員干部依法行政、廉潔高效和轉(zhuǎn)型跨越的意識(shí)。二、結(jié)合單位實(shí)際，認(rèn)真開展查擺。為了切實(shí)把問題找全面，找準(zhǔn)確、找深入，7月9日，我校緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真對(duì)照《工作安排》的要求，從思想意識(shí)、制度管理、方式方法、能力水平等多方面剖析深層次原因，重點(diǎn)查找了在體制機(jī)制存在制約轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的突出問題；在學(xué)校管理和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)上存在的突出問題；在優(yōu)化環(huán)境、服務(wù)發(fā)展以及思想意識(shí)、精神狀態(tài)、能力素質(zhì)、履職盡責(zé)和紀(jì)律作風(fēng)等方面存在的突出問題。按照《工作安排》要求，組織單位干部，著重抓好了“六查六看”，即：找問題、找突破、找辦法、找標(biāo)桿、找差距、找動(dòng)力；深入查找有無大局至上的意識(shí)、有無干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)、有無勇于擔(dān)責(zé)的氣魄、有解決問題的辦法、有無高效服務(wù)的作風(fēng)、有無親民為民的情懷。針對(duì)如何打好提升工作效率攻堅(jiān)戰(zhàn)，把創(chuàng)新思維與求是態(tài)度結(jié)合起來，認(rèn)真查找問題，針對(duì)問題提出了行之有效的整改措施，形成了有問題、有分析、有目標(biāo)、有措施的剖析材料，為全面完成各項(xiàng)重點(diǎn)工作任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。三、以查促改，邊查邊改。為了有效化解矛盾和問題，全面提高解決問題的質(zhì)量和水平，我校把查擺問題和整改提高、鞏固成果有機(jī)結(jié)合了起來，以查促改、邊查邊改；堅(jiān)持在查擺中思考，在查擺中謀劃，在查擺中整改，特別是認(rèn)真查找和解決服務(wù)對(duì)象和群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，使服務(wù)對(duì)象和群眾真正感受到了“效能風(fēng)暴”行動(dòng)開展帶來的進(jìn)步和變化。四、改進(jìn)學(xué)校作風(fēng)，完善八項(xiàng)制度。為了規(guī)范政務(wù)行為，提高工作效能，我校通過完善制度措施，細(xì)化服務(wù)內(nèi)容，進(jìn)一步修訂完善了崗位責(zé)任制、首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制、限時(shí)辦結(jié)制、崗位制、一次性告知制、離崗告示制、失職追究制等八項(xiàng)內(nèi)容完善、操作性強(qiáng)的學(xué)校內(nèi)部管理制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加強(qiáng)督查整治庸、懶、散、慢和推、托、靠、放的問題，使工作效率有了明顯的提升。五、下一階段工作安排。查擺、整改問題階段是效能風(fēng)暴行動(dòng)承前啟后的重要階段，是確?！靶茱L(fēng)暴”行動(dòng)取得實(shí)效的關(guān)鍵。學(xué)校將按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署，以更積極的態(tài)度、更飽滿的熱情、更高的標(biāo)準(zhǔn)和更嚴(yán)的要求，突出重點(diǎn)、明確責(zé)任，將“效能風(fēng)暴”行動(dòng)全面推向縱深。具體做好以下工作：1．把宣傳教育貫穿始終。堅(jiān)持以正面教育、思想教育、集中學(xué)習(xí)為主，自我學(xué)習(xí)為輔，運(yùn)用多種形式，多種渠道，加強(qiáng)對(duì)單位干部職工的政治思想教育，牢固樹立拒腐防變的思想，提高干部作風(fēng)效能意識(shí)。一是組織開展學(xué)習(xí)上級(jí)重要會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)的 重要講話，營造崇尚廉潔、作風(fēng)高效的社會(huì)氛圍，牢固樹立“以廉為榮、以群眾滿意為榮”的思想意識(shí)。二是強(qiáng)化示范教育，以先進(jìn)事跡為榜樣，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部和黨員模范帶頭作用，結(jié)合開展創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)，基層組織建設(shè)活動(dòng)，在全校形成“見賢思齊，爭創(chuàng)一流”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展。，完善考評(píng)體系。結(jié)合考核，采取自我評(píng)價(jià)和群眾評(píng)議相結(jié)合的方式，對(duì)開展效能風(fēng)暴行動(dòng)的情況進(jìn)行全面總結(jié)。12月底前開展“回頭看”活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行自查整改，真正把效能風(fēng)暴行動(dòng)的成果體現(xiàn)在學(xué)校管理和教育教學(xué)工作上。小泉中心小學(xué) 二O一二年七月三十日