【正文】 3）進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)，遇見了老師，怎么辦？（主動(dòng)讓道，主動(dòng)向老師問好。）（4）聽別人說話時(shí)，眼睛要怎樣做？（眼睛要注意看著和自己交談的人）（5）小學(xué)生在校園里應(yīng)該遵守哪些常規(guī)？（上下樓梯靠右邊走；行走要穩(wěn)健；上課要專心聽，遵守紀(jì)律；課間做有益的游戲，注意安全等。）A：禮貌是一種素質(zhì)，也是一種技巧。B：我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能正確把握好。（合）：希望每一個(gè)同學(xué)以后都做到以禮待人，做一個(gè)受歡迎的人。請(qǐng)大家齊唱歌曲《文明禮儀歌》A：下面請(qǐng)老師給美德銀行存折評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為文明之星的同學(xué)頒獎(jiǎng)。（班主任表揚(yáng)1——11周的文明之星和10月的月文明之星的前六名，并給他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。）三、第二板塊：“勤奮好學(xué)我能行”。C：在我們?nèi)?）班這個(gè)大集體中，有著63位成員。D： 63人團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步著。合：因?yàn)槲覀円恢眻?jiān)信——我能行。C：這是我們班X X、X X、X X的作業(yè)，看，多工整，多漂亮呀?。▓D片展示學(xué)生的作業(yè)本）D：象這樣的同學(xué)還有很多。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。只要我們努力學(xué)習(xí)，就會(huì)收獲好成績(jī)。（表揚(yáng)語文成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生、作文優(yōu)秀的學(xué)生，課件顯示名單）下面請(qǐng)欣賞：古詩朗誦比賽。C：我們中國(guó)是詩的國(guó)度，中華詩詞是中華民族文化的寶典。D：在詩人的筆下，“春夏秋冬”各有特色。C：春天來了，百花盛開，春色滿園。下面請(qǐng)大家先來欣賞第一組的同學(xué)朗誦春天的古詩?！I(lǐng)讀：X X X（第一組的同學(xué)誦讀三首春天的古詩《草》《詠柳》《鳥鳴澗》）D：春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，春天給我們帶來了歡樂和希望，催我們奮發(fā)向上。C：春天走了，夏天來了，知了在樹上叫，荷花開了，景色真美??！下面請(qǐng)聽第二組的同學(xué)朗誦夏天的古詩?！I(lǐng)讀：X X X（第二組的同學(xué)誦讀三首夏天的古詩《所見》《小池》《采蓮曲》）D：秋天，紅葉飄飄，菊花飄香。下面請(qǐng)聽第三組的同學(xué)朗誦秋天的古詩?！I(lǐng)讀：X X X（《山居秋暝》《山行》《九月九日憶山東兄弟》）C：冬天，白雪皚皚，梅花飄香。下面請(qǐng)聽第四組的同學(xué)朗誦冬天的古詩?！I(lǐng)讀：X X X（《梅花》《江雪》《絕句》）D：四季風(fēng)光美如畫，詩人筆下的每一個(gè)季節(jié)都有其迷人的魅力。C：我們平時(shí)也要細(xì)心觀察，注意積累好詞佳句，寫作文時(shí)才能像詩人一樣寫出每一個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。D：剛才同學(xué)們的朗誦真是精彩極了。讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o他們。四、第三板塊：“生活自理我能行”。E：瞧，我們?nèi)?）班的學(xué)生多聰明??！在短短的一個(gè)星期內(nèi)就能背誦這么多古詩！F：我們不光聰明，而且自己能做的事自己做！請(qǐng)大家一起說：生活自理——我能行！E：我們已經(jīng)是小學(xué)生了，每天早上，我們總會(huì)穿戴整齊來學(xué)校上課。請(qǐng)問你們每個(gè)星期都是自己系紅領(lǐng)巾的嗎？（全班齊：是?。〧：好，下面就讓我們來比試一下，看誰系紅領(lǐng)巾最快，好嗎？（全班齊：好）主持人宣布：系紅領(lǐng)巾最快的是（）。E：我們不但要學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾，還要學(xué)會(huì)自己收拾自己的書包。下面我們接著進(jìn)行收拾書包比賽，看誰能把書包收拾得又快又好。主持人宣布：收拾書包最快的是（）。F：自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做。讓我們一起來說：我的事情（全班齊說）我能行。E：同學(xué)們真能干，會(huì)做那么多的事情。F：膽識(shí)，如果自己的事情不會(huì)做，依賴別人，會(huì)怎么樣呢？下面請(qǐng)聽故事《落選的方芳》。班主任：聽了這個(gè)故事，你知道了什么？六、尋找自信，樹立自信。（老師主持）師：我們?nèi)?5)班這個(gè)小家庭真是臥虎藏龍，講故事的同學(xué)多有自信啊，講得有聲有色。下面我們向有自信的同學(xué)學(xué)習(xí)，一起尋找自信，樹立自信。尋找自信第一步：夸夸我自己。請(qǐng)大家在桌面上的作文紙上寫自己的優(yōu)點(diǎn)，要求：一分鐘時(shí)間，盡量多寫。然后，老師請(qǐng)學(xué)生談?wù)勛约涸趯憙?yōu)點(diǎn)時(shí)的感受。師：尋找自信第二步：優(yōu)點(diǎn)轟炸。小組成員輪流被別人指出優(yōu)點(diǎn)，被談?wù)撜甙察o地聽，并有禮貌地說：“謝謝你的夸獎(jiǎng)?！倍?wù)撜弑仨毷钦嬲\(chéng)地指出別人確實(shí)存在的優(yōu)點(diǎn)，然后老師采訪同學(xué)們被別人指出優(yōu)點(diǎn)時(shí)的感受。師：尋找自信第三步：讓我們每天都學(xué)會(huì)對(duì)自己說：“我自信，我能行”（全班看課題說）。下面老師給大家介紹七種訓(xùn)練樹立自信的方法。（課件出示七種樹立自信的方法，讓學(xué)生放聲讀。）① 善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。② 每天給自己一個(gè)微笑。③ 學(xué)會(huì)積極的自我暗示。④ 學(xué)會(huì)自己鼓勵(lì)自己。⑤ 感受別人的欣賞。⑥ 發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的喜悅。⑦ 充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)。中隊(duì)長(zhǎng)讀好人好事記錄本上的事跡。七、精彩紛呈，自信展示。（老師主持）這些同學(xué)做的好事，給了我們很大的啟發(fā)，為我們樹立了榜樣。自信是黑暗中的一盞明燈，是大海中的一面帆，是登山的云梯，渡河的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和希望。同學(xué)們，你們這么有自信，那么在現(xiàn)實(shí)生活中，在我們班級(jí)中，我們做得怎么樣呢？接著請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們的精彩獻(xiàn)藝——請(qǐng)學(xué)生大大方方地走上講臺(tái)，用各種形式，充分展示自己的自信。（分為歌曲組、朗誦組、圖畫組、書法組、跳繩組、毽球組等等。全班同學(xué)都盡量展示自己的才藝，老師隨機(jī)采訪一些學(xué)生。）八、教師小結(jié)：（老師主持）同學(xué)們，我們每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同進(jìn)步。我們生活在這樣三（5）班這個(gè)大家庭中，老師相信大家能做到和睦相處，茁壯成長(zhǎng)。只要我們正確地認(rèn)識(shí)自己，相信自己，就一定能樂觀地學(xué)習(xí)、生活；只要我們充滿自信，就一定能成功。讓我們?cè)俅胃吆簦何易孕?，我能行。最后，讓我們齊朗誦《我能行》：相信我能行，才會(huì)我能行；別人說我行，努力才能行； 你在這點(diǎn)行，我在那點(diǎn)行； 今天若不行，明天還能行； 錘煉我自己，相信我能行； 時(shí)刻準(zhǔn)備著，相信我能行。