我的書包美術(shù)教案范文-資料下載頁
2024-11-09 18:54本頁面
【正文】 的對(duì)比。看到什么畫什么，通過欣賞作品，幼兒了解了構(gòu)圖的重要性，能從好的作品中吸取經(jīng)驗(yàn)。第五篇：《我的書包》教學(xué)設(shè)計(jì)_美術(shù)教案《我的書包》教學(xué)設(shè)計(jì)金雞小學(xué)蘇欽二、教學(xué)目標(biāo)：了解書包的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)的書包要美觀實(shí)用相結(jié)合。觀察分析書包各部分的特點(diǎn)和功能，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)圖畫法，能設(shè)計(jì)一款美觀實(shí)用的書包。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身邊事物的好習(xí)慣，提高觀察和分析的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：觀察書包各部分的設(shè)計(jì)意圖及功能，用簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)圖的方法設(shè)計(jì)一款自己喜歡的書包。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)的書包要美觀實(shí)用。四、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：勾線筆、彩筆、尺子、鉛筆等。教師：課件五、板書設(shè)計(jì)：我的書包色彩圖案： 美觀大方 造型： 奇特新穎 功能： 豐富多樣六、教學(xué)過程：導(dǎo) 入：猜謎語：“一張嘴巴大又大，兩只耳朵長(zhǎng)又長(zhǎng)，學(xué)習(xí)文具肚里裝，上學(xué)別忘帶上它”。答案：書包書包是我們每天上學(xué)必不可少的，你喜歡你的書包嗎？ 師：最喜歡書包的什么，哪些地方還不滿意？?? 學(xué)生談自己對(duì)書包的看法。設(shè)計(jì)一個(gè)符合自己心意的書包。出示課題：我的書包。——板書設(shè)計(jì)一個(gè)書包，包括哪些方面？仔細(xì)觀察，書包有哪幾部分組成，各部分的作用是什么？（書包的結(jié)構(gòu)）教師總結(jié)：書包一般包括包體和背帶。包體的左右側(cè)分別和正面也縫制一些小的布袋仔細(xì)觀察一下，想一想為什么這樣設(shè)計(jì)？請(qǐng)你來說一說。（書包功能）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧屑?xì)看看自己的書包，針對(duì)你們認(rèn)為的不足，想想你們的設(shè)計(jì)要在哪些方面有所改良、有所創(chuàng)新，有所突破。例如：老師想把書包上裝上自動(dòng)撐傘裝置，下雨了我們就可以不用撐傘 那你想怎么樣來設(shè)計(jì)的呢？（小組進(jìn)行討論。）說出自己的創(chuàng)意，全班交流。大家的想法固然好，但實(shí)際的原則是使用和美觀，我們可以聯(lián)系生活實(shí)際去設(shè)計(jì)。想想，你得書包里還可以放些什么，如鑰匙、眼睛、紅領(lǐng)巾等等，這些物品小，而且容易丟失，你是否能在書包里給他們?cè)O(shè)計(jì)一席之地呢？引導(dǎo)學(xué)生看書中的作業(yè)是如何設(shè)計(jì)的，提問：你喜歡哪個(gè)設(shè)計(jì)圖？設(shè)計(jì)圖中要包括哪些內(nèi)容？要求：◆造型：奇特、新穎（最好是立體形的組合）；◆功能：豐富多樣（把你們好的創(chuàng)意點(diǎn)體現(xiàn)在其中）；◆顏色、圖案：美觀大方，有個(gè)性。學(xué)生回憶舊知，包括色彩、圖案、材料、尺寸、功能標(biāo)注等等。學(xué)生互相交流，探討書包的組成及作用。五、拓展延伸召開“書包展銷會(huì)”，小組挑選出代表作品，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)展示推銷。要求設(shè)計(jì)師展示自己的設(shè)計(jì)作品，并進(jìn)行講解，闡述設(shè)計(jì)意圖。教師：看到同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了多種多樣奇異的書包，老師很高興。你們現(xiàn)在都有漂亮的書包，可你們看了這些圖片后有什么感受？課件出示貧困學(xué)生的書包。
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