張美鳳班級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-09 18:35本頁(yè)面
【正文】 和爭(zhēng)章的意義，再由隊(duì)員自己制定爭(zhēng)章計(jì)劃，確定某一階段學(xué)會(huì)這些章目中所要求的技能，這一充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性，會(huì)極大地調(diào)動(dòng)他們爭(zhēng)章的熱情，全身心地投入到爭(zhēng)章活動(dòng)這一體驗(yàn)實(shí)踐中去。爭(zhēng)章。輔導(dǎo)員老師要把每階段的爭(zhēng)章內(nèi)容和達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)給學(xué)生交待明白，然后利用校內(nèi)校外、課上課下等時(shí)間，采用各種形式進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)中，要求隊(duì)員按照自己制定的爭(zhēng)章計(jì)劃，開(kāi)展自我訓(xùn)練進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，這是提高技能、增長(zhǎng)才干的中心環(huán)節(jié)。爭(zhēng)章中隊(duì)員可以自聘輔導(dǎo)員，這給少年兒童充分的自主體驗(yàn)。這一做法有利于體驗(yàn)教育的滲透，使少年兒童在長(zhǎng)技能的同時(shí)，思想素質(zhì)方面也得到發(fā)展。考章。根據(jù)每名少先隊(duì)員爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到程度，采取全班同學(xué)評(píng)議，最后班主任認(rèn)定等形式考章。在評(píng)議和認(rèn)定前，要通過(guò)某種形式確定某人是否達(dá)到得章標(biāo)準(zhǔn)。得章者可繼續(xù)選爭(zhēng)下一個(gè)章。沒(méi)得章者，不可隨意、盲目。不得挫傷隊(duì)員爭(zhēng)章的積極性，讓每一個(gè)進(jìn)步都給孩子們帶來(lái)喜悅。頒章。利用班會(huì)和隊(duì)會(huì)等時(shí)機(jī)，采用各種形式適時(shí)舉行頒章儀式。要讓隊(duì)員感到光榮感和自豪感，從而激發(fā)他們參予爭(zhēng)章活動(dòng)的積極性。少先隊(duì)員爭(zhēng)到章后，要由中隊(duì)輔導(dǎo)員老師親自把章貼在爭(zhēng)章園地或爭(zhēng)章手冊(cè)上。同學(xué)之間也可以相互比較，看誰(shuí)爭(zhēng)的章多，看誰(shuí)進(jìn)步快，從而激發(fā)學(xué)生的爭(zhēng)先意識(shí)。護(hù)章。我們要求隊(duì)員將所獲得的雛鷹必修章、選修章珍藏起來(lái)，因?yàn)橐幻睹丢?jiǎng)?wù)麓碜约旱囊粋€(gè)個(gè)進(jìn)步，用它激勵(lì)自己刻苦學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐，爭(zhēng)取新的進(jìn)步。要求佩戴，展示爭(zhēng)章成果，使隊(duì)員獲得成就的體驗(yàn)和情感激勵(lì)的體驗(yàn)。四、幾點(diǎn)要求提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師要重視和支持達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)，各少先隊(duì)組織要制定切實(shí)可行的達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章計(jì)劃，為達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)的深入開(kāi)展提供強(qiáng)有力的組織保證。精心組織，狠抓落實(shí)。輔導(dǎo)員老師要加強(qiáng)對(duì)達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)的具體指導(dǎo)，做到目標(biāo)明確、步驟清晰、方法得當(dāng)、措施有力，要層層落實(shí)工作責(zé)任制，使達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)徹底得到落實(shí)。以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)。輔導(dǎo)員老師要充分發(fā)揮典型示范作用，以點(diǎn)帶面，以點(diǎn)促面，逐步推開(kāi)。要抓好班級(jí)和學(xué)校工作，不斷充實(shí)、完善達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法，使之更富系統(tǒng)性、可操作性和實(shí)效性。雛鷹 爭(zhēng)章計(jì)扎 區(qū) 明 德 小 學(xué) 2010年3月 劃第五篇：一年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃一年級(jí)雛鷹爭(zhēng)章計(jì)劃一、指導(dǎo)思想雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)是“中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)”的重要組成部分，把對(duì)弱智兒童的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)等方面的要求，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的情況，具體內(nèi)化為若干枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?，鼓?lì)弱智兒童從日常生活及學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié)入手，通過(guò)爭(zhēng)章，不斷為自己確立新的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，看到自己的進(jìn)步，證明自己的進(jìn)步。二、活動(dòng)參與對(duì)象：一年級(jí)全班學(xué)生三、爭(zhēng)章內(nèi)容根據(jù)班級(jí)學(xué)生整體情況，本學(xué)期學(xué)生要爭(zhēng)的章有三個(gè)：識(shí)字章、清潔章、勞動(dòng)章四、爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)獲章標(biāo)準(zhǔn)：（1）能認(rèn)讀出教師教過(guò)的生字詞，并理解詞語(yǔ)意思。（2）具有主動(dòng)識(shí)字的愿望。（3）能背誦簡(jiǎn)單的故事、兒歌。參考訓(xùn)練項(xiàng)目：（1）教師檢查復(fù)習(xí)，學(xué)生能正確認(rèn)讀。（2）在家長(zhǎng)的幫助下認(rèn)識(shí)家里的日用品，并正確認(rèn)讀它們的名稱。（3）午間閱讀積極參與，跟著多媒體學(xué)古詩(shī)、學(xué)兒歌。獲章標(biāo)準(zhǔn)：（1）能講出幾條自己養(yǎng)成的愛(ài)清潔衛(wèi)生的習(xí)慣（2）自我服務(wù)，儀表整潔（3）個(gè)人學(xué)習(xí)生活環(huán)境整潔有序。參考訓(xùn)練項(xiàng)目：（1）每天自己穿衣服、洗臉、刷牙、梳頭、洗腳，自己疊被。（2）自己收拾書(shū)桌、書(shū)包、文具、玩具。（3）積極參加班級(jí)的衛(wèi)生值日。獲章標(biāo)準(zhǔn)：（1）尊重別人的勞動(dòng)和勞動(dòng)成果，確立勞動(dòng)光榮的意識(shí)。（2）學(xué)會(huì)掃地、拖地、擦黑板、擺桌椅。（3）發(fā)現(xiàn)垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒。參考訓(xùn)練項(xiàng)目：（1）在家時(shí)，能自己主動(dòng)打掃房間。（2）能積極參加班級(jí)的打掃。（3）積極參加班級(jí)大掃除。五、爭(zhēng)章活動(dòng)安排（考章），共同探討，確定本學(xué)期爭(zhēng)章內(nèi)容及爭(zhēng)章要求。，中隊(duì)根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)以及與認(rèn)課教師的溝通給學(xué)生頒發(fā)大紅花貼紙，獲五朵紅花的學(xué)生可以得到相應(yīng)的獎(jiǎng)?wù)隆?，并進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)平時(shí)的表現(xiàn)和一定的組織性考核頒章。考章方法參考：實(shí)踐、問(wèn)卷、口答等。六、頒章，隆重頒章。按標(biāo)準(zhǔn)多種形式考章填寫(xiě)考評(píng)結(jié)果，讓他們感受到成功的喜悅。，要及時(shí)，也可以定期。原則上要求每?jī)芍芤淮蔚陌嚓?duì)課用于爭(zhēng)章、考章活動(dòng)，儀式簡(jiǎn)潔而以不失隆重。，還可以獲得其它實(shí)質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)（視學(xué)生情況而定）。，可由大隊(duì)部考核后給予頒章。
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1