師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班科學(xué)教案小花小草要喝水-資料下載頁
2025-10-31 18:26本頁面
【正文】 孩子們觀察幼兒園里用的刀和家里用的刀有什么不同，并告訴孩子教師提供的刀是安全的，而家里切萊的刀有危險，不能玩。教師還準(zhǔn)備了一份告家長書，及時將活動信息告知家長，以便家長為幼兒提供安全的工具，配合做好安全教育工作。第四篇：師訊網(wǎng)幼兒園托班科學(xué)教案：認(rèn)識蘿卜師訊網(wǎng)幼兒園托班科學(xué)教案：認(rèn)識蘿卜【活動目標(biāo)】感知蘿卜的特征，知道蘿卜有各種各樣的。學(xué)習(xí)簡單的觀察、猜測、記錄的方法。愿意進行探索活動，感受發(fā)現(xiàn)的驚奇與快樂。【活動準(zhǔn)備】蘿卜記錄表一張。白蘿卜、紅蘿卜、綠蘿卜若干，紅、綠、白小圓片人手一份?！净顒舆^程】一、萌發(fā)探索蘿卜的興趣。以“兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶拔蘿卜”導(dǎo)入。二、感知蘿卜的外形特征。幼兒看一看、摸一摸、說一說手中的蘿卜是什么樣子。幼兒交流觀察到的各種蘿卜的外形特征。（1）你的蘿卜是什么顏色的？（2）我的蘿卜是長長的，你的呢？（3）剛才有沒有摸摸蘿卜，有什么感覺？將蘿卜分類。幼兒根據(jù)籮筐的顏色，將相同顏色的蘿卜放入同一個筐中。三、操作發(fā)現(xiàn)蘿卜的“秘密”。教師出示大蘿卜形狀的記錄表，逐一指點表上內(nèi)容并提問。幼兒猜想白蘿卜里面是什么顏色的，教師記錄。請一幼兒掰開白蘿卜，驗證里面是什么顏色的，教師記錄。幼兒猜想紅蘿卜里面是什么顏色的，并提問：你為什么舉紅圓片？幼兒回答后教師記錄。教師掰開紅蘿卜，驗證里面是什么顏色，請一幼兒記錄。幼兒猜想綠蘿卜里面會是什么顏色的，教師記錄。教師掰開綠蘿卜驗證是什么顏色，教師記錄。師幼共同小結(jié)：原來蘿卜也有小秘密，有的蘿卜外面和里面的顏色一樣，有的蘿卜外面和里面的顏色不一樣。【活動延伸】“兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶”回到教室品嘗各種蘿卜，并說說吃到的蘿卜味道。第五篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班科學(xué)教案《小動物過冬》小動物過冬設(shè)計意圖：冬天到了，天氣一天天變冷了，寶寶們都穿上了冬衣?？稍偻嫱尥藜視r，我發(fā)現(xiàn)有的寶寶會將布娃娃的衣服或鞋子脫掉。寶寶們只熱衷于他自身的動作發(fā)展，全然不顧娃娃的冷暖。設(shè)計本活動，想通過讓寶寶自己幫小動物想辦法：怎樣過冬？怎樣取暖？從而不僅知道一些取暖的方法，更激發(fā)他們愛護小動物的情感。活動目標(biāo)：嘗試用感官感知冷和暖，初步了解一些取暖的方法。初步萌發(fā)關(guān)心小圍巾、大衣、熱水袋等）、小動物玩具若干活動準(zhǔn)備：各種取暖的物品（手套、圍巾、大衣、熱水袋等）、小動物玩具若干活動過程：師用冰涼的手與寶寶握手，引出主題：比較誰的手冷？誰的手暖？討論：怎樣讓老師的手、身體變得暖暖的？師根據(jù)寶寶的回答出示相應(yīng)的取暖物品，讓寶寶感知暖（個別、集體）。以小動物哭聲引起寶寶的注意，引發(fā)寶寶為小動物準(zhǔn)備過冬的物品。游戲：小動物過冬引導(dǎo)寶寶做媽媽，為小動物帶上不同的取暖物品。學(xué)說：寶寶，現(xiàn)在還冷嗎？表揚“媽媽”們的積極表現(xiàn)。動物的情感。
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