冀教版三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit2lesson11red,yellow,blue3篇-資料下載頁(yè)
2024-12-09 08:53本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】section.Whichfood. doeshenotlike?Idon'tlikemeat.Idon'tlikemeat.Whatishis. favoritefood?2.Let'smakepictures.grouptohaveaset.differentspot,andsoon.Tofindout,the. thecorrectpicture.
【正文】 tep Class opening and review T： Hello， boys and girls. Ss: Hello, Miss Song. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. [設(shè)計(jì)意圖： 通過(guò)簡(jiǎn)單愉快的對(duì)話，使學(xué)生盡快投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái)。 ] Step Review Chant One one one book Two two two books Three three three books Four four four books Five five five books （學(xué)生 伸出手指邊表演邊說(shuō)，增加數(shù)字與音的關(guān)系） [設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)復(fù)習(xí)第 5 課所學(xué)的兒歌，在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，復(fù)習(xí)1—5數(shù)字和名詞復(fù)數(shù)，使課堂輕松愉快。 ] 復(fù)習(xí)單詞 T：這些數(shù)詞你們說(shuō)的真棒。老師還想問(wèn)問(wèn)你們，認(rèn)識(shí)它們嗎？ （出示單詞貼到黑板上，請(qǐng)學(xué)生朗讀。） T：請(qǐng)你仔細(xì)觀察貼在黑板上的單詞，數(shù)一數(shù)有多少個(gè)字母 Mm Nn Oo Pp （要求學(xué)生盡量用英 語(yǔ)回答） [設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)過(guò)的名詞，數(shù)詞和字母，為第三部分的綜合運(yùn)用作準(zhǔn)備 ] Step New concepts 學(xué)習(xí) red yellow blue red 教師在黑板上貼出紅色圖形，詢問(wèn)學(xué)生是什么顏色的，在學(xué)生用漢語(yǔ)回答后，詢問(wèn)誰(shuí)會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)這個(gè)單詞。教師指著單詞領(lǐng)讀兩遍后讓學(xué)生自讀 3遍，指名讀，讀對(duì)的獎(jiǎng)紅色卡片。 （選同一行的同學(xué)，為后面的比 賽作準(zhǔn)備。盡量找不太愛(ài)說(shuō)的或是英語(yǔ)學(xué)的不太好的同學(xué)，使不同層次的學(xué)生都能有所提高，使學(xué)困生能看到自己的成績(jī)，從而增強(qiáng)信心。） 介紹單詞 colour,領(lǐng)讀 . 指著紅色圖形介紹句型 What colour is it？它是什么顏色？鼓勵(lì)學(xué)生用 It` . 來(lái)回答。 yellow blue 學(xué)習(xí)方法同上。 [設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)生動(dòng)形象的介紹，使學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí) ] Let`s chant 紅色 紅色 red， red red red. 黃色 黃色 yellow， yellow yellow yellow. 藍(lán)色 藍(lán)色 blue， blue blue blue. [設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)朗朗上口的兒歌幫助學(xué)生記憶，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。 ] 游戲 將學(xué)生按學(xué)習(xí)顏色單詞時(shí)發(fā)的圓片顏色分成紅、黃、藍(lán)三隊(duì)展開(kāi)對(duì)抗賽。 （比賽規(guī)則：每隊(duì)推選一名隊(duì)長(zhǎng) ，隊(duì)長(zhǎng)將本隊(duì)要挑戰(zhàn)的隊(duì)名用顏色單詞告訴本隊(duì)隊(duì)員，然后本組齊喊： ， 快快看，看看我是誰(shuí)？然后被挑戰(zhàn)隊(duì)一齊指著挑戰(zhàn)隊(duì)說(shuō)：， ，你是 。如果答對(duì)，挑戰(zhàn)隊(duì)就伸出大拇指說(shuō)： Yes， Yes，你真棒?。? [設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)對(duì)抗賽增強(qiáng)趣味性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，同時(shí)鞏固所學(xué)單詞 ] 學(xué)生指著自己的學(xué)習(xí)用具用今天所學(xué)的句型自由對(duì)話。 [設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)是有用的，培養(yǎng)用英語(yǔ)交際的能力 ] 綜合運(yùn)用 T：同學(xué)們，老師這里還有好多漂亮的圖片（投影出示一個(gè)紅蘋果圖片，請(qǐng)學(xué)生描述。要求說(shuō)清楚圖片上物品的數(shù)量、顏色、物品的名稱） 擴(kuò)展 教師出示畫有兩張黃色書桌和一支紅色彩筆的圖片，請(qǐng)多名學(xué)生試著描述。 學(xué)生看圖跟錄音讀課文。 實(shí)踐 學(xué)生自由對(duì)話描述自己的學(xué)習(xí)用具。 [設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力 ] Step Class closing 活動(dòng)手冊(cè) 2題。 家庭作業(yè) ： 用今天所學(xué)的三個(gè)詞描述家中的物品。
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