【導(dǎo)讀】今天我說課的題目是《語言文化與節(jié)日文化》,它是河北版《品德與社會》五。年級下冊第一單元《錦繡中華在我心》的第六個主題。地域的方言和地方節(jié)日,使學(xué)生初步知道中華民族豐富的文化,感受我國文化的區(qū)域性。初步了解一些地方節(jié)日和當(dāng)?shù)丨h(huán)境、資源的密切關(guān)系。在本課中,我注重培養(yǎng)學(xué)。生的觀察能力,比較社會事物的能力,收集資料的能力。重要意義,了解改革開放政策給人民帶來的富裕。在本課中并沒有呈現(xiàn)大量的知識點(diǎn),絡(luò)等媒介,搜集資料,結(jié)合課文內(nèi)容進(jìn)行整合、歸納則成為本課的難點(diǎn)。為了突破本課的重難點(diǎn),在教學(xué)中我運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)情境法、設(shè)置活動法、合作探究等方法,活動形式貫穿整個課堂。上課前,我用多媒體播放相聲《說相聲》,由此引入本課的課題《語言文化與節(jié)日文化》。驗,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)主題。方言表達(dá)的內(nèi)容和文字是一致的,只是腔調(diào)不同而已。而在全國推廣普通話,能促進(jìn)各地域各民族的交流和團(tuán)結(jié)。滿生機(jī)活力的學(xué)習(xí)樂園!