【正文】 、認(rèn)識(shí)除法6分一分（3）除法（2）練習(xí)一（1）二、口訣求商4口訣求商（2）練習(xí)二（1）三、認(rèn)圖形3認(rèn)識(shí)多邊形（1）練習(xí)三（1）有趣的七巧板（1）四、加和減12不進(jìn)位加、不退位減（1）解決求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾的數(shù)的實(shí)際問(wèn)題（1）內(nèi)容課時(shí)練習(xí)四（2）進(jìn)位加（1）練習(xí)五（2）退位減（1）練習(xí)六（2）復(fù)習(xí)（2）五、觀察物體2六、量長(zhǎng)度4認(rèn)識(shí)線段（1）認(rèn)識(shí)厘米（1）認(rèn)識(shí)米（1）量一量（1）七、乘和除（一）107的乘法口訣和用口訣求商（2）乘、除法的豎式（2）練習(xí)七（1）8的乘法口訣和用口訣求商（2）求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問(wèn)題（1）練習(xí)八（2）八、時(shí)、分、秒3認(rèn)識(shí)時(shí)、分（1）認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分（1）認(rèn)識(shí)秒（1）九、乘和除（二）79的乘法口訣和用口訣求商（2）乘法口訣表（1）連乘、連除和乘除混合（1）練習(xí)九（2）算24點(diǎn)十、確定位置3內(nèi)容課時(shí)確定位置（1）認(rèn)識(shí)東、南、西、北（1）認(rèn)識(shí)平面圖（1）十一、統(tǒng)計(jì)與可能性4統(tǒng)計(jì)（1）可能性（1）練習(xí)（1）田園風(fēng)光（1）十二、期末復(fù)習(xí)4第1~4題（1）第5~9題（1）第10~15題（1）第16~18題（1第四篇：第三冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃第六冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃(2007____2008學(xué)年第一學(xué)期)一、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：萬(wàn)以內(nèi)的加、減法的筆算，由余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，四邊形，千米和噸的認(rèn)識(shí)，時(shí)、分、秒，可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，提供學(xué)生熟悉的具體情景，以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容，為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法，比如建立學(xué)生課堂發(fā)言的“奇思妙語(yǔ)錄”等。三、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）、知識(shí)和技能方面會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法。會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算，能熟練的計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，會(huì)讀、會(huì)寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫出長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米=1000米，初步建立1頓的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。（二）、數(shù)學(xué)思考方面初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，直到事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性做出描述。能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。（三）、解決問(wèn)題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，提高學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。（四）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。四、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：萬(wàn)以內(nèi)的加、減法筆算。教學(xué)難點(diǎn)：萬(wàn)以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。五、全冊(cè)課時(shí)安排：（約60課時(shí)）（一）、測(cè)量（7課時(shí)左右）千米的認(rèn)識(shí)…………………………4課時(shí)左右頓的認(rèn)識(shí)…………………………….3課時(shí)左右（二）、萬(wàn)以內(nèi)的加、減法（二）（9課時(shí)左右）加法…………………………………...3課時(shí)左右減法……………………………………5課時(shí)左右加、減法的驗(yàn)算……………………… 2課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)????????????1課時(shí)左右（三）、四邊形…………………………2課時(shí)左右（四）、有余數(shù)的除法…………………5課時(shí)左右（五）、時(shí)、分、秒……………………3課時(shí)左右填一填、說(shuō)一說(shuō)………………..1課時(shí)左右（六）、多位數(shù)乘一位數(shù)………………….13課時(shí)左右口算乘法…………………………3課時(shí)左右一位數(shù)乘二、三位數(shù) …………..5課時(shí)左右中間、末尾有零的乘法 ………..4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)?????????1課時(shí)左右（七）、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)……………….5課時(shí)左右（八）、可能性…………………………..4課時(shí)左右（九）、數(shù)學(xué)廣角……………………….2課時(shí)左右擲一擲………………………… 1課時(shí)左右（十）、總復(fù)習(xí)…………………………4課時(shí)左右2007826第五篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教材說(shuō)明：一、教學(xué)內(nèi)容：100以內(nèi)加、減法筆算，表內(nèi)乘法，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的角度觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)點(diǎn)：1．掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。2．知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。3．初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、l厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米 =100厘米初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。4．初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。5．能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。6．初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。7．通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。能力點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、估算的意識(shí)和能力。讓學(xué)生主動(dòng)的進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流，初步感受數(shù)學(xué)的思想方法，受到數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。初步培養(yǎng)抽象、概括能力。初步培養(yǎng)分析、綜合能力。初步培養(yǎng)判斷、推理能力。初步培養(yǎng)思維的靈活性、敏捷性等品質(zhì)。注重體現(xiàn)探索性的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力。德育點(diǎn)：體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。結(jié)合教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)生命的教育。三、教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。四、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生了解所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題的能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，提高探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感受用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。發(fā)展學(xué)生的空間觀念。五、學(xué)生情況：本班有學(xué)生3５人，經(jīng)過(guò)一年級(jí)的努力，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)能認(rèn)真按時(shí)完成。大部分學(xué)生能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減，能提出并解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。對(duì)位置、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握。個(gè)別學(xué)生還沒(méi)達(dá)到計(jì)算正確、迅速，今后要加強(qiáng)輔導(dǎo)。另外，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，勢(shì)必會(huì)影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化學(xué)困生是本學(xué)期重點(diǎn)。六、課時(shí)安排：60課時(shí)（一）長(zhǎng)度單位（4課時(shí)）（二）100以內(nèi)的加法和減法（二）（13課時(shí)）兩位數(shù)加兩位數(shù)―――――――3課時(shí)左右兩位數(shù)減兩位數(shù)―――――――5課時(shí)左右連加、連減和加減混合――――4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)―――――――――――――1課時(shí)我長(zhǎng)高了――――――――――――――1課時(shí)（三）角的初步認(rèn)識(shí)（2課時(shí)）（四）表內(nèi)乘法（一）（13課時(shí)）乘法的初步認(rèn)識(shí)―――――――3課時(shí)左右2～6的乘法口訣5的乘法口訣―――――――――2課時(shí)左右4的乘法口訣――――――4課時(shí)左右6的乘法口訣―――――――――3課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)―――――――――――――1課時(shí)（五）觀察物體（4課時(shí)）（六）表內(nèi)乘法（二）（13課時(shí)）7的乘法口訣――――――――――－5課時(shí)左右8的乘法口訣―――――――――――3課時(shí)左右9的乘法口訣―――――――――――4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)―――――――――――－1課時(shí)左右看一看擺一擺――――――――――――1課時(shí)（七）統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)）（八）數(shù)學(xué)廣角（2課時(shí)）（九）總復(fù)習(xí)（4課時(shí)）