小學數(shù)學優(yōu)質課評比觀摩課聽課心得體會專題-資料下載頁
2024-11-09 17:54本頁面
【正文】 重視游戲活動。愛做游戲是兒童的天性。特別是小學生通過游戲能激發(fā)學習興趣，如果學生產(chǎn)生濃厚的興趣，變苦學為樂學，就會產(chǎn)生強烈的欲望，積極主動地學習。如《角的認識》一課，先讓學生找角，然后讓學生說，再讓學生去做，比一比，感知角的大小等等，學生在游戲活動中，明白方法，能夠感知角的大小。在數(shù)學教學中應讓學生在現(xiàn)實的數(shù)學學習活動中獲得理解和發(fā)展,注意從學生熟悉的生活情境出發(fā),創(chuàng)設鮮明的問題情境作為學習素材，吸引他們展開學習活動，并從中感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系,體會數(shù)學的意義，創(chuàng)造性地學習數(shù)學。如羅老師的《條形統(tǒng)計圖》，使我受益匪淺。教學中,遇到一些難理解的問題,盡量讓學生通過自己動口,動手,主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發(fā)表意見的機會,讓每個學生都成為數(shù)學學習的主人。如劉老師的《數(shù)與形》，讓學生真正成為學習的主人，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，學習數(shù)學?？傊?，通過這次學習，令我的眼界大開，領略了許多優(yōu)秀老師的教學風采，為我的課堂教學增加了大量的寶貴經(jīng)驗。希望今后類似的活動還能有機會參加，我會將學到的經(jīng)驗運用到自己的課堂教學中，不斷提高自己的教學水平。第五篇：小學數(shù)學觀摩課聽課心得體會小學數(shù)學觀摩課聽課心得體會小學數(shù)學觀摩課聽課心得體會１12月1日，我們小辛營小學三人參加了在新區(qū)實驗小學舉行的沈丘縣小學數(shù)學示范課觀摩活動。一天時間由北城中心小學，槐店南關小學，思源學校，河南小學的優(yōu)秀數(shù)學教師展示的4節(jié)高水平數(shù)學課，使我感受頗深，受益匪淺。針對這次活動，談談自己的感受。這四位教師共同的優(yōu)點就是：聲音有親和力，甜美 語言精煉，每個人的字都寫得可以說是漂亮，教師對課標吃得透，具有很高的數(shù)學素養(yǎng)。這都是很值得我學習的。一、教學收獲南關小學任小梅講的《平行四邊形的面積》這節(jié)課： ，在講完新知識后，再照應開頭的實際問題，讓學生利用新知解決問題，當堂感受收獲的快樂。，更形象、直觀的看出平行四邊形面積公式的推出過程。，老師情緒高漲，說話幽默，能感染學生，她特別享受教的過程，投入，和孩子們融為一體，讓學生很放松，孩子們得到了充分的展示?，F(xiàn)場也受到她的感染，給我印象最深的就是當孩子回答錯誤時，給孩子鼓勵，親切自然，不做作，注意孩子的細微表現(xiàn)，處理巧妙。承德的代宇星講的《認識一萬》這節(jié)課：北城中心小學李秋英講的《圓的周長》這節(jié)課，讓人聽著是一種享受，聲音甜美，字寫得漂亮，設計得緊湊，自然過渡。教學設計從感知、理解、歸納、提升、到創(chuàng)新，練習的設計一步一個臺階，符合學生的認知規(guī)律，使學生逐步的提高。南關小學周志娟講的《直線，線段，射線》這節(jié)課，開場的談話一下拉近來了老師和學生的距離，二、自我反思聽了兩天的課，確實收獲不少，看到了自己的差距，也被他們上課的那種激情所感染，在課中老師要先有情感，才能開啟學生的思維。他們不只是授課，更是與學生心靈與心靈的溝通，以自己的那份熱情喚起學生的求知欲。作為一名教師我們要學會反思，學人之長，補已之短，在反思時要上升到理論高度，用理論來指導實踐，反過來深入理解理論，再指導教學。在教學時要學會質疑，在質疑中成長，逐漸形成自己獨特的教學風格。
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