小學(xué)六年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃[五篇范例]-資料下載頁
2024-11-09 17:50本頁面
【正文】 拓展練習(xí)，從而來提高學(xué)生的成績。第三篇：六年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃六年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃李家完小賈慧芳期末快到了，為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)地掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計劃。，鞏固基礎(chǔ)知識。按單元抓準(zhǔn)知識的重難點，進行相關(guān)知識的整合與鏈接，使之形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)。例如應(yīng)用題的復(fù)習(xí)，可由簡單的分數(shù)應(yīng)用題鏈接到稍復(fù)雜的應(yīng)用題，將知識整合鏈接起來，進一步理解數(shù)量之間的關(guān)系，提高分析解答應(yīng)用題的能力。平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算能力普遍較低，所以在復(fù)習(xí)的時候要特別加強計算能力的訓(xùn)練。學(xué)生計算能力的訓(xùn)練不只是機械重復(fù)的練習(xí)，而是要讓學(xué)生掌握正確的計算方法和策略。讓學(xué)生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號；想好計算的順序，什么地方可以口算什么地方要筆算，哪里可以簡便計算；最后動筆算。適應(yīng)新課標(biāo)的精神加強知識的綜合應(yīng)用以及與生活的聯(lián)系，提高學(xué)生解決實際問題的能力。，在練中發(fā)現(xiàn)問題,做到精講多練。針對學(xué)生的具體情況有針對性地進行復(fù)習(xí)，對于中差生和優(yōu)生在復(fù)習(xí)上提出不同的要求?？傊?時間對我們來說是有限的,一定要利用這有限的時間爭取讓班級成績再上一個新臺階。第四篇：六年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃六年級數(shù)學(xué)上冊復(fù)習(xí)計劃期未快到了，為了更好、更有效地組織復(fù)習(xí)，讓學(xué)生更系統(tǒng)的掌握本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，特制定本復(fù)習(xí)計劃。一、復(fù)習(xí)目的。使學(xué)生進一步理解和掌握所學(xué)知識，使之更加系統(tǒng)和完善。使學(xué)生進一步鞏固和提高所學(xué)知識，并能應(yīng)用所學(xué)知識解決一些實際問題。使學(xué)生打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、重點。本冊的重點是分數(shù)乘除法，和分數(shù)應(yīng)用題。使學(xué)生牢固地掌握本學(xué)期所學(xué)的概念、法則、公式，能用來指導(dǎo)計算和解決一些實際問題。通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生能比較熟練地計算分數(shù)乘法和分數(shù)除法，能正確地計算分數(shù)四則混合運算式題。能正確地解答分數(shù)、百分數(shù)應(yīng)用題，進一步提高分析判斷、推理能力。認識圓的特征，掌握圓的周長和面積，計算公式、并能正確的計算。三、難點。本冊的復(fù)習(xí)難點是分數(shù)應(yīng)用題。四、方法和措施。帶領(lǐng)學(xué)生按單元整理復(fù)習(xí)、鞏固基礎(chǔ)知識。加強計算能力的訓(xùn)練。加強與實際的聯(lián)系。講練結(jié)合。分層指導(dǎo)。五、時間安排。28——30分數(shù)乘法——8分數(shù)除法9——11圓12——14百分數(shù)15——16統(tǒng)計17數(shù)學(xué)廣角21——26綜合練習(xí)、測試第五篇：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)計劃小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊復(fù)習(xí)計劃一、班級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況分析六年級共有學(xué)生36人，15人很容易學(xué)會新知識，具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點：位置：復(fù)習(xí)時，要牢記“橫行數(shù)列，確定第幾列，一般是從左往右數(shù)，確定第幾行，一般是從前往后數(shù)?！庇涀?shù)對的第一個數(shù)表示列，第二個數(shù)表示行。分數(shù)乘法：復(fù)習(xí)分數(shù)乘法和意義和計算方法，記熟單位“1”的判斷方法，鞏固訓(xùn)練簡便計算；復(fù)習(xí)“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”和“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）幾分之幾”的應(yīng)用題，能快速確定一個數(shù)的倒數(shù)。分數(shù)除法：復(fù)習(xí)鞏固分數(shù)除法的意義和計算方法，強化訓(xùn)練解答“已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)”和“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）幾分之幾”的實際問題。復(fù)習(xí)比的意義，比與分數(shù)、除法的關(guān)系，比的基本性質(zhì)，進一步鞏固化簡比和求比值，讓每個學(xué)生都能運用比的知識解決有關(guān)的實際問題。圓：復(fù)習(xí)圓的組成、直徑與半徑的相互關(guān)系、圓周率的意義、圓的周長與面積的計算公式、環(huán)形面積的計算公式，強化訓(xùn)練求圓的周長與面積、環(huán)形的面積。百分數(shù) ：復(fù)習(xí)百分數(shù)的意義、讀法、寫法，進一步訓(xùn)練小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)的互化。復(fù)習(xí)鞏固求率、折扣、納稅、利息的方法，并運用這些方法進行簡單的計算。復(fù)習(xí)在理解、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上，正確地解答有關(guān)百分數(shù)的問題。統(tǒng)計：復(fù)習(xí)扇形統(tǒng)計圖的特點和作用以及簡單地分析扇形統(tǒng)計圖所反映的情況。數(shù)學(xué)廣角： 復(fù)習(xí)“雞兔同籠”的原理以及用算術(shù)解法解決“雞兔同籠”問題。三、復(fù)習(xí)思路努力按“自己構(gòu)建自己的知識體系”這一新理念去指引復(fù)習(xí)，先分塊復(fù)習(xí)，再讓學(xué)生按單元快速瀏覽，然后指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建單元知識，同步進行相應(yīng)的練習(xí)；最后讓學(xué)生背記必須記住的知識，強化訓(xùn)練方法；最后按單元引導(dǎo)學(xué)生查缺補漏、分層復(fù)習(xí)，讓不同能力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，復(fù)習(xí)完一單元、檢測一單元，相應(yīng)的強化一單元。四、具體安排~?！?．9——
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