小學(xué)期中工作小結(jié)-資料下載頁
2024-11-09 17:49本頁面
【正文】 小結(jié)：。積極參加學(xué)校的聽課、評課活動，在這半學(xué)期已觀摩了二十幾位老師的優(yōu)質(zhì)課。使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。，我做了下面的工作：（1）課前準備：備好課。（2）認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。二、期中試卷分析： ：本次考試參加人數(shù)共61人，最高分100分，最低分16分，不及格人數(shù)4人，這次語文試卷試題靈活，貼近課本及學(xué)生的生活實際。：本次檢測共六大題： ；“√”標出加點字的正確讀音；，寫一寫；，將下列詞語補充完整；.寫出下列字的反義詞；；積累運用題：：課文回憶錄。第一大題，：從學(xué)生完成試卷的情況來看，課內(nèi)基礎(chǔ)知識基本掌握，但每題總有失分，反映出我班學(xué)生答題普遍粗心：“囊”、荊棘的“荊”、湖涂的“涂”的韻母寫錯了，導(dǎo)至于失分較多；“√”標出加點字的正確讀音，有6名學(xué)生組詞而造成失分；，寫一寫大部分學(xué)生沒有失分，個別學(xué)生“清脆”不會寫，造成失分。字詞部分；“問題”的“題”和“提問”的“提”混淆。第二大題是閱讀短文，主要考察學(xué)生們的閱讀能力和理解能力。在課外閱讀中，由于我平時對批注式閱讀訓(xùn)練不到位，對于靈活性強的閱讀理解中，大部分學(xué)生沒好好讀題，對題意理解不到位，因而失分較多。反應(yīng)出學(xué)生的閱讀功底不扎實，作答太簡單，學(xué)生閱讀態(tài)度不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，體會，感悟。這就說明教學(xué)不到位，沒有關(guān)注到全部學(xué)生，對學(xué)生要求不嚴，教學(xué)中存在的問題多，平時的積累知識點抓得不夠，在積累方法上訓(xùn)練不夠。在今后講解課文時要教會學(xué)生解詞釋義的方法。經(jīng)常讀書，經(jīng)常訓(xùn)練，相信學(xué)生會慢慢掌握要領(lǐng)的。第三大題是看圖寫話。這次學(xué)生的看圖寫話整體上較差，學(xué)生的文字表達能力薄弱，原因在于平時只注重聽和說，而不太注重寫。這次學(xué)生的看圖寫話應(yīng)該說并不難，但也存在著很多問題：三個學(xué)生只寫了一行，沒有表達出圖畫的內(nèi)容，其他學(xué)生雖然寫得完整，但是語句不精練，錯別字較多，標點符號亂點，書寫不工整，內(nèi)容空洞等現(xiàn)象。三、存在問題。，從整體卷面看，學(xué)生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字體潦草不規(guī)范。，內(nèi)容空洞，語言條理不清。四、改進措施及努力的方向1．基礎(chǔ)知識方面：對學(xué)生實行課課清，讓學(xué)生掌握課本所要掌握的知識和技能。2．培養(yǎng)學(xué)生的認真閱讀態(tài)度，平時提高要求，端正態(tài)度，作業(yè)的質(zhì)量等方面進一步加強；對易讀錯寫錯的字要給予細心指導(dǎo)，嚴格要求，讓學(xué)生把字寫規(guī)范，寫美觀，培養(yǎng)學(xué)生做完題認真檢查的習(xí)慣。3．繼續(xù)加大聽說讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語文教學(xué)中的重中之重。尤其是對學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進行強化訓(xùn)練。4．重視對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。5．寫話教學(xué)改進寫話方法的指導(dǎo)，針對低年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。利用每周晨讀時間選取一篇優(yōu)秀習(xí)作給學(xué)生范讀，以便提高學(xué)生的習(xí)作水平6．把好單元檢測關(guān)，及時彌補不足，以激勵表揚的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開競爭，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；總之，我的目標是經(jīng)過后半學(xué)期的努力，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、力爭使學(xué)生學(xué)習(xí)成績再上一個新臺階！
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