小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)5篇-資料下載頁
2024-11-09 17:47本頁面
【正文】 。語言要簡(jiǎn)潔。范文1幾年后的家鄉(xiāng)我在沉睡中，突然，我被一輛車搶走了，愿來，這輛車是時(shí)光老人變的。我看到100年后的地球，樹木郁郁蔥蔥；河水清澈見底；小溪叮叮咚咚的唱著歌；來到了森林，動(dòng)物們又蹦又跳，葉子新鮮嬌嫩，空氣甜潤(rùn)誘人；來到小溪邊，撩起一口水，那水又干凈，又純凈。我們來到城市，花兒欣然怒放；人們正在給花兒澆水，正在給小草施肥。來到大海里，小魚歡蹦亂跳；小蝦東張西望；仿佛在說：“大海好美??！大海變得比以前美麗多了！”來到山莊，看見樹木的葉子，一個(gè)個(gè)濕潤(rùn)潤(rùn)的，一定是剛下過雨吧！人們也不再砍樹木了，有的人還在種樹，當(dāng)然變得很美，人們也不砍樹木燒飯了，都是用一個(gè)個(gè)不污染器．汽車也不會(huì)在冒煙了，飛機(jī)也不會(huì)污染天空了，大自然也寧靜了。江河奔流不息，河水碧波蕩漾，讓人們覺得這是多么美好，讓人們覺得大自然是不能破壞的，水也要珍惜的。我敢猜測(cè)，幾百年后的地球，一定會(huì)比我想象的更加美好，雄偉，華麗。而且，我們?nèi)祟愐欢〞?huì)開心，地球媽媽也一定會(huì)眉開眼笑的，這樣多么美好，多么壯觀，多么的讓人類自豪。寫作思路引導(dǎo)（三）：你可以寫寫發(fā)生在這次綜合性學(xué)習(xí)中有趣的事情。注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，要圍繞保護(hù)環(huán)境這個(gè)主題來寫。精彩開頭任你選有句話說“好的開始是成功的一半”，對(duì)于作文來說，一個(gè)好的開頭，也同樣重要，看看下面的開頭，有沒有一些參考價(jià)值呢？我的家鄉(xiāng)紫云堂是一個(gè)美麗、幽靜的山村，在地圖上雖然找不到它的名字，但是，它卻像一顆明珠鑲嵌在我的心里，我在它的懷抱里度過了幸福美好的童年。塘邊的柳樹吐出嫩黃的新芽，垂落在平靜的水面上，山坡上的翠竹和火紅的杜鵑倒映在水。社會(huì)不斷地在進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)不斷地提高，人們的生活越來越好，我們的社會(huì)小區(qū)生活也有了很大的提高。地球正在呼吁人們：“朋友們，快保護(hù)環(huán)境吧！”羊兒散布在綠色的山坡上，像大片飄落的浮云；一頭頭黃牛甩著尾巴，自由自在地吃草；漫山遍野開滿了絢麗多彩的野花，小牧童在綠色的山坡上一邊看著牛羊，一邊唱著鄉(xiāng)村小調(diào)，多么美妙有趣的景象啊。精彩結(jié)尾供你挑結(jié)尾的地位和開頭同等重要，好的結(jié)尾能起到畫龍點(diǎn)睛的作用，千萬不能小看它哦。那美妙的鳥叫聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，晨風(fēng)撥開那交錯(cuò)的樹梢，美妙樂曲就從上面跌落下來，跌落在我的心上，使我如醉如癡，以至忘記了采集野果。我的家鄉(xiāng)變了，變得這么“美”。從山上往下看，四周都是村村落落，唯獨(dú)竹林村最顯眼：高大的樓房，一座挨一座的工廠，一幢幢農(nóng)家小樓，散落在半山腰上，真像一座美麗的山城。夢(mèng)中，我仿佛看到竹林村還在變呢！啊，我被果戈里大街的美景深深地陶醉了，簡(jiǎn)直忘記了歸途。心中不由得贊嘆道：哈爾濱真美，果戈里大街之夜更美！現(xiàn)在，都能聽到人們走向成功、富貴道路的笑聲，祖國(guó)科技成果多大呀！精彩題目早知道《家鄉(xiāng)的明天更美好》《我愛家鄉(xiāng)的新森林》《新景象，新氣息》《家鄉(xiāng)的“變”》《危機(jī)四伏》《歌舞之鄉(xiāng)》《牛羊滿圈滿竹林》《家鄉(xiāng)之夜》《春風(fēng)又綠江南岸》第五篇：人教版三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)教案小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)第二單元作文指導(dǎo)教案教學(xué)目的：了解環(huán)境方面的情況、感受或想法。展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境。使學(xué)生懂得保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)人類資源的積極性。學(xué)習(xí)本組課文表達(dá)上的特點(diǎn)，抓住所描寫事物的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)本組課文表達(dá)上的特點(diǎn)，展開想象，寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。課前準(zhǔn)備：了解家鄉(xiāng)的環(huán)境以及保護(hù)環(huán)境方面的知識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，這一段時(shí)間，這個(gè)單元的課文讓我們的視線始終停留在保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然上。通過調(diào)查，我們不僅了解了家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，也在思考我們能做些什么。那么，你一定有值得記下來的東西，或者你對(duì)未來也曾想象過，在綜合性學(xué)習(xí)中，沒準(zhǔn)還發(fā)生了有趣的事。想跟大家進(jìn)一步交流嗎？那我們一起來看一下我們這次的習(xí)作吧！二、明確習(xí)作要求1.（出示習(xí)作提示）同學(xué)們，在寫一篇作文前我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀習(xí)作要求，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀讀這次的習(xí)作提示，看看有哪些要求？ ，確定作文文體。（調(diào)查報(bào)告、想象作文、敘事作文），可以寫成想象作文也可以寫成一篇敘事作文，今天這堂課我就以想象作文為例來講講怎么寫我們未來家鄉(xiāng)的環(huán)境。三、作文指導(dǎo)，既然我們要寫一寫幾年后家鄉(xiāng)的環(huán)境，我們是不是應(yīng)該把現(xiàn)在的家鄉(xiāng)與未來的家鄉(xiāng)做一個(gè)對(duì)比，比較現(xiàn)在和未來家鄉(xiāng)的變化。家鄉(xiāng)現(xiàn)在的環(huán)境是我們能夠親眼看見，親身體驗(yàn)的，而未來家鄉(xiāng)的環(huán)境需要我們?nèi)ハ胂?、去推測(cè)，又或者是我們想努力改變的。，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，我們家鄉(xiāng)現(xiàn)在的環(huán)境怎么樣？（生答：差）從哪些方面可以體現(xiàn)呢？（天空、路、河水等），那么我們?cè)谂c未來的家鄉(xiāng)作對(duì)比的時(shí)候就應(yīng)該體現(xiàn)未來家鄉(xiāng)環(huán)境的好，并且作對(duì)比的時(shí)候，一定要注意前后內(nèi)容一定要一致。，去看看我們家鄉(xiāng)現(xiàn)在的環(huán)境吧?。ㄌ炜?、河水、道路、森林、大街上、農(nóng)田），是什么原因造成的呢？（人們破壞，污染環(huán)境）？是不是很想改變它們呢？好，現(xiàn)在我們一起來想象一下我們家鄉(xiāng)未來的美好環(huán)境吧?。üS、天空、空氣、河水、大樹、花、馬路），你有什么感受呢？（我的家鄉(xiāng)變化真大呀）？（提高環(huán)保意識(shí)，自然環(huán)境才會(huì)變好?。熖崾荆阂?yàn)檫@是一篇想象作文，寫了未來美麗的家鄉(xiāng)環(huán)境，我們記得要在文章結(jié)尾那段寫出現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境的重要性?。阂瞿闶窃趺椿氐轿磥淼募亦l(xiāng)或者直接引出你想象出的未來家鄉(xiāng)的美麗環(huán)境。：詳細(xì)寫未來的美麗環(huán)境與現(xiàn)在的差環(huán)境的對(duì)比 ：寫出現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境的重要性。四、學(xué)生開始寫作
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