家校活動(dòng)總結(jié)[五篇]-資料下載頁
2024-11-09 17:42本頁面
【正文】 屆xx班的到來，今年已是第六個(gè)年頭，全校領(lǐng)導(dǎo)和一線教師多次與多名xx班學(xué)生結(jié)對(duì)，有多少個(gè)節(jié)日沒有與家人過節(jié)已經(jīng)記不清了。今年也不例外，迎新生日聚會(huì)結(jié)束后，結(jié)隊(duì)老師帶著各家的藏族孩子們從學(xué)校出發(fā)開始了愉快的“元旦親情之旅”。藏族同學(xué)在老師們的帶領(lǐng)下，有的走入海底世界，感受奇特的海洋生物；有的走進(jìn)3D電影院，感受科技電影的神奇魅力；有的走進(jìn)博物館，穿越歷史文化的積淀；有的游覽在xx的各國建筑文化群中，體驗(yàn)“東方瑞士”的內(nèi)涵……漢藏師生的情誼在活動(dòng)中沉淀著，升華著。新年第一天，在漢族爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，思鄉(xiāng)之情減輕了，感恩之情油然而生。為每一個(gè)家庭定制一份《親子對(duì)賬單》。由學(xué)管處、心理輔導(dǎo)室為我校學(xué)生家庭度身定制的《親子對(duì)賬單》，根據(jù)中職學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)為設(shè)計(jì)出發(fā)點(diǎn)，通過由家長和孩子分別填寫個(gè)人成長的銘記瞬間，讓學(xué)生感悟父母養(yǎng)育的不易之處，也讓父母重新回味擁有孩子的心路歷程。對(duì)賬單共分家長用表和學(xué)生用表兩部分，分別由家長和學(xué)生獨(dú)立填寫后交流彼此的填寫感受，增進(jìn)親子關(guān)系，改善家庭和諧度。為中職生的家長們提供教育指導(dǎo)。親子對(duì)賬單活動(dòng)得到了廣大家長和班主任的熱烈反饋，有家長打電話說在與孩子的填寫交流時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子長大了，懂事了；以前不知如何讓孩子感恩，通過此活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)與我更親近了；孩子主動(dòng)與我表達(dá)愛了，我太感動(dòng)了！為學(xué)生家長提供好的溝通與教育方法，是我校學(xué)管處下一步著力研究的內(nèi)容，期望通過各種方法，達(dá)到家庭和諧的背后推動(dòng)力，同樣，來自于家庭和諧的學(xué)生會(huì)更有利于他的身心健康。新的一年，xx經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)校將繼續(xù)秉著“潤玉致美”的德育教育理念，再接再厲，爭取更大的成績。第四篇：家校開放活動(dòng)總結(jié)XXXX小學(xué)201X201X學(xué)第二學(xué)期期中家校開放活動(dòng)總結(jié)數(shù)學(xué)教師：XXXXXX日 期：201X年5月22日家校開放活動(dòng)總結(jié)我校于2012年5月17日、18日兩天舉行了家校開放日活動(dòng)，作為一名數(shù)學(xué)教師，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，配合班主任工作，主要做了以下幾點(diǎn)工作：讓學(xué)生家長參觀、檢查學(xué)生作業(yè)家長首先對(duì)我們教師繁重的工作量表示理解，對(duì)教師仔細(xì)地批閱表示敬佩和感謝，對(duì)自己子女的作業(yè)尤其給予細(xì)心關(guān)注，并指出一定要配合好教師做好家庭作業(yè)輔導(dǎo)、錯(cuò)題改正，同時(shí)希望教師在學(xué)生本面潔凈度、書寫筆跡、作業(yè)習(xí)慣等方面繼續(xù)嚴(yán)格要求。與家長交流溝通，相互提建議面對(duì)大班額教學(xué)，家長對(duì)教師工作的難度與強(qiáng)度表示理解，同時(shí)希望教師能加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別關(guān)注，多鼓勵(lì)，嚴(yán)要求。我們將繼續(xù)安排好時(shí)間，集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合，爭取做到家長滿意。對(duì)于家長，希望其能每天抽出一定時(shí)間，定期關(guān)注、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，以自身良好的習(xí)慣垂范，熏陶培養(yǎng)學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后希望學(xué)校能多舉行類似活動(dòng)，長期搭好家校溝通之平臺(tái)，相互促進(jìn)，提升教學(xué)工作。數(shù)學(xué)教師：XXXXXX201X年5月22日第五篇：家校聯(lián)動(dòng)活動(dòng)總結(jié)（范文）“家校聯(lián)動(dòng)”活動(dòng)總結(jié)在全體教師的共同努力下，無論是班級(jí)文化建設(shè)，還是上課教師展示出來的課堂教學(xué)和最后的家長講座都收到了良好的效果，提升了學(xué)校在家長、社會(huì)的形象，取得圓滿成功。一、值得肯定的地方班級(jí)文化建設(shè)，在學(xué)校的指導(dǎo)下，班主任及部分學(xué)科教師的配合下，完成得比較好。所有開課教師可以說是都精心準(zhǔn)備，各類媒體的使用，講課的藝術(shù)、教學(xué)的語言都受到家長的高度贊揚(yáng)，給家長輔導(dǎo)孩子有了很大啟示?！敖裉煳覀?cè)鯓幼黾议L”講座 取得圓滿成功，效果良好。大課間展示紀(jì)律好，組織有序，效果好。家長會(huì)圓滿完成任務(wù)，安排事宜效果好。二、今后還需注意的教師中有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。家長反映部分學(xué)科教師滿堂灌，作業(yè)多而機(jī)械重復(fù)，不注重學(xué)生的思維訓(xùn)練和方法指導(dǎo)。部分教師太嚴(yán)肅、無親和力。部分老師的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)，建議老師加強(qiáng)普通話訓(xùn)練，使用標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話。建議老師多關(guān)注那些性格內(nèi)向、膽小、缺乏自信、不愛回答問題的學(xué)生，對(duì)孩子要一視同仁。請(qǐng)教師及時(shí)與家長交流，知曉孩子在校的表現(xiàn)和作業(yè)情況。個(gè)別教師講課語速太快，聲音太小，小蜜蜂音質(zhì)不太好，學(xué)生聽不清楚。多要求、指導(dǎo)孩子開展課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。部分老師上課拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重，擠占課間活動(dòng)時(shí)間，呼吁教師不要拖堂?？傊敬位顒?dòng)受到預(yù)期效果，真正進(jìn)行家校溝通、家?；?dòng)，搭建社區(qū)、家長、學(xué)校的友誼橋梁，共同促進(jìn)孩子健康成長。讓家長親身體會(huì)課堂教學(xué)氛圍，了解學(xué)校，了解班級(jí)，了解學(xué)生，讓家長進(jìn)一步知曉孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，進(jìn)一步知曉班級(jí)的管理，進(jìn)一步知曉學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢，縮短學(xué)校與家庭的距離，展示師生風(fēng)采，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。貴陽市第十六中學(xué)思教處2011年9月4日
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