北京課改版語文九上詩經(jīng)兩首2課時-資料下載頁
2024-12-09 08:35本頁面
【導讀】介紹有關《詩經(jīng)》的文學常識；背誦課文，默寫名句。誦讀法、講解法、問答法、討論法。好，讓我來告訴大家吧，它們源自《詩經(jīng)》“愛情三部曲”之一的《蒹。愛情并不是現(xiàn)代社會才有的，它自古便存在，今天我們就來學習《詩經(jīng)》的一首民間。的民間歌謠，后人把“國風”與屈原的《離騷》并稱為“風騷”，后多用來泛指文學；商頌，是宗廟祭祀的樂歌?！对娊?jīng)》主要有三種表現(xiàn)手法。其事而直言之”，即鋪陳敘事?！鹅o女》主要運用的正。詠之辭”，也就是借助其他事物為所詠之內容作鋪墊?；ò胫醒踬F早把香香看中了。風、雅、頌、賦、比、興，文學史上合稱“六義”。教師作出評價并鼓勵學生。全詩以男子的口吻寫出，生動地。特點，更富有藝術魅力。
【正文】 被遺棄的遭遇，塑造了一個勤勞、溫柔、堅強 的婦女形象，表現(xiàn)了古代婦女追求自主婚姻和幸福生活的強烈愿望。詩歌在回憶中運用了對比的手法。前后戀愛、生活的對比，思想感情的對比，表現(xiàn)了女主人公的性格特點和性格變化。比興手法的運用，激發(fā)了讀者的聯(lián)想，增強了意蘊，產(chǎn)生了形象鮮明、詩意盎然的藝術效果。 第三四章起興的詩句，用自然現(xiàn)象來對照女主人公戀愛生活的變化，由起興的詩句引出表達感情生活的詩句，激發(fā)讀者聯(lián)想，增強意蘊，產(chǎn)生形象鮮明、詩意盎然的藝術效果。有人認為，用桑葉嫩綠而枯黃來比喻戀愛生活由幸福而至痛苦，這種興兼有比的特點，更富有藝術魅力。 八、主體板書 （ 情節(jié)） 戀愛 婚變 決絕 （章句） 第一、二章 第三至五章 第六章 （手法） 敘述 抒情、議論 對比 （基調） 熱情、幸福 怨恨、沉痛 清醒、剛烈 九、課文小結： 我們通過對《靜女》和《氓》兩首詩的學習，了解了《詩經(jīng)》所處時代的生活，樹立了正確的愛情觀。我們還學會了抓住典型情節(jié)，運用形象思維來欣賞詩歌中所 由此而烘托出的具體生動的氣氛和情調，還學會了在凝練的語言中把握其暗示性及代表性，受到了美的熏陶。同學們應把這些化為技能，凈化靈魂，爭做文質彬彬的君子。 十、布置作業(yè)： 背誦《氓》全詩； 完成課后練習二。 十一、教學后記：
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