家風、班風、校風主題班會-資料下載頁
2024-11-09 17:40本頁面
【正文】 呢：乙：這是因為同學們當中存在自由主義的各種表現(xiàn)學習態(tài)度不端正，無一定計劃，無一定方向，敷衍了事，得過且過，做一天和尚撞一天鐘。有令不從，自以為是，個人意見第一，不要組織紀律。事不關(guān)己，高高掛起；明哲保身，但求無過。因為是同學、好朋友，明知不對，也不同他們做原則上的爭論，任其發(fā)展，求得和平和親熱，結(jié)果是有害于團體，也有害于個人。不是為了團結(jié)、為了進步、為了把事情搞好而向不正確的意見斗爭和爭論，而是個人攻擊，泄私憤，圖報復。見到損害集體的利益的行為不憤恨，不勸告，不制止，不解釋，聽之任之。不負責任的背后批評，不是積極地向老師建議，當面不說，背后亂說，心目中沒有集體生活的原則，只有自由放任。自己錯了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對自己采取自由主義。甲：自由主義的來源于哪里？又有哪些危害呢？請同學發(fā)表見解：自由主義的來源，在于自私自利的思想，以個人利益放在第一位，集體利益放在第二位，因此產(chǎn)生各種自由主義。班級中的自由主義是十分有害的。它是一種腐蝕劑，使團結(jié)渙散，學習消極，它使班級失掉嚴密的組織和紀律，班規(guī)不能執(zhí)行到底。這是一種嚴重的惡劣傾向。同學中的自由主義是消極的東西，它不僅有害于集體，而且有害于個人的健康成長。自由主義的性質(zhì)如此，班級中不應該保留它的位置。我們每位同學應該自覺抵制。乙：端正班風學風，從你從我做起，下面請同學們分析解決以下案例：小明是班里面數(shù)一數(shù)二的尖子生,但他一直都認為:學習是自己的事,自己的事都做不好,但小明卻說自己不會教小紅,自己的事應該自己做,你會怎樣對待這一件事情呢?：學風建設是一個長期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。從平時的學生管理中我們都注意到：我們的不少學生存在著自覺學習能力差、學習目的不明確、靠慣性學習、圍繞考試學習、有混課和抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，課余時間利用率差等等。針對這種種行為,你有什么好建議去改善這些情況呢?（分組討論后，交流發(fā)言）乙：同學們的意見和建議一定讓大家受益匪淺，本節(jié)班會后，我們班委會會將大家積極的建議整理出來公布于眾，并在班級貫徹執(zhí)行。為了進一步加強班風建設，創(chuàng)建一個有嚴明紀律、良好學習習慣、積極學習氛圍、蓬勃的精神風貌的班級，我們對大家提出以下10點要求：對自己的情況作一個準確的具體的分析，自己有那些優(yōu)勢、劣勢、不良習慣等，然后有針對性地制定改正措施，制定一個適合自己的奮斗目標。不遲到、不早退、不曠課、上自習課不隨便講話勤奮學習，上課專心聽講，每一節(jié)都要有收獲。按照老師的要求認真獨立完成各科作業(yè)，考試不作弊。學會制定各科復習計劃。向比自己好的同學學習，不斷改進學習方法。認真上好每一節(jié)體育課、體鍛課。遵守學校規(guī)章制度，不打架斗毆，不攜帶手機、小靈通、MP3等違禁物品回學校。穿戴整齊，儀容儀表符合學校要求。講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不隨地吐痰，不亂扔紙屑果皮等雜物。言行文明，禮貌待人，誠實守信，尊重老師甲：從現(xiàn)在開始，我們開展“三比”、“四行”活動：下面我們請學習委員給我們宣布具體內(nèi)容：“三比”：一比拼搏精神誰最強；二比學習質(zhì)量誰最佳；四比身體素質(zhì)誰最棒“四行”：說文明話，做文明事，當文明生，創(chuàng)文明班。全班齊頌《班級正氣歌》講正氣，樹新風，愛校愛班愛同學；不打架，不罵人，團結(jié)友愛又互助；愛勞動，講衛(wèi)生，美化環(huán)境靠大家；勤動腦，爭發(fā)言，上課專心效率高，早預習，勤復習，獨立作業(yè)不抄襲；講文明，守紀律，誠實守信不能丟；弘揚正氣樹新風，正我班風創(chuàng)一流。主持人甲乙：宣布班會結(jié)束，感謝同學們的參與！三、教育反思：班級是全班同學共同經(jīng)歷風雨，感悟成長的的地方。班風、學風就如同企業(yè)文化一樣，是班級文化的代言，能反映出整個班的精神風貌和行為作風；良好的班風能塑造一個積極向上，團結(jié)協(xié)作，朝氣蓬勃的班級氛圍，使班級內(nèi)的每一位同學都能身心受益。本次活動得到了全班同學的廣泛支持和積極響應。在此次班會課上，我把這個課堂的舞臺還給了學生，我只是以一個導演和觀眾的角色出現(xiàn)。在整個活動過程中，我仔細地觀察了學生，發(fā)覺他們很快地融入到這次活動中，隨著活動的開展，他們時而活潑、時而嚴肅，時而歡聲笑語，時而沉默深思；討論熱烈，發(fā)言踴躍，學生的主人翁意識得到了強化，每個人的心靈都不同程度受到洗禮。本次主題班會的成功舉行切實解決了一些存在的問題，比如，班干部的主動工作意識有所加強，同學們的集體主義意識得到強化，班級自習課紀律得到改善，作業(yè)抄襲現(xiàn)象得到控制，住宿生早晚讀效率有所提高，在優(yōu)化班風、學風方面取得了良好的效果。
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