宜昌關(guān)愛(ài)留守兒童策劃-資料下載頁(yè)
2024-11-09 17:38本頁(yè)面
【正文】 做到讓孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想，制作理想樹，讓孩子寫下自己的理想）10月3日向?qū)W校，政府了解當(dāng)?shù)亓羰貎和木唧w情況，選取幾個(gè)孩子做家訪（家訪的問(wèn)題設(shè)置還要具體商討），留下聯(lián)系方式，以便長(zhǎng)期跟進(jìn)孩子的情況10月3日晚10月10日中午返回南大（大家在前一晚收拾好東西吧，時(shí)間可能有些緊）在食堂門前進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)成果的展示需要駝峰鄉(xiāng)協(xié)助解決的問(wèn)題：食宿問(wèn)題；*留守兒童的統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，至少需要多少衣物來(lái)保證每一個(gè)兒童能分到衣物；（首先提供給我們一個(gè)大概的數(shù)量）能參加這個(gè)活動(dòng)的留守兒童人數(shù)，及兒童的年齡區(qū)間；*提供一個(gè)能容納所有兒童的教室（最好有投影設(shè)備）及可以進(jìn)行戶外活動(dòng)的場(chǎng)所；提前統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的兒童的父母的工作地址以便于寄明信片。提供一些孩子的資料。第五篇：愛(ài)心關(guān)愛(ài)留守兒童策劃方案關(guān)愛(ài)留守兒童“察汗淖中學(xué)送溫暖”公益活動(dòng)策劃方案留守兒童問(wèn)題是近年來(lái)一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。隨著我國(guó)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的青壯年農(nóng)民走入城市謀生發(fā)展，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特殊的未成年人群體——留守兒童。這個(gè)群體兒童多為經(jīng)濟(jì)條件困難的孩子，他們正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法享受到父母的關(guān)愛(ài)，這群經(jīng)歷生活磨練的孩子，精神食糧匱乏，在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼俗呱戏缸锏缆?。因此，社?huì)各界人士應(yīng)當(dāng)對(duì)留守兒童予以更多的愛(ài)和關(guān)懷，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)幫助這些孩子們吧。讓他們擁有一把開啟心靈的鑰匙，讓他們有一個(gè)健康成長(zhǎng)的階梯，讓他們對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的眼睛，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)為社會(huì)有用之才。一、策劃內(nèi)容 正鑲白旗是一個(gè)物質(zhì)資源較為匱乏的縣城，每年外出務(wù)工的人員占整個(gè)縣城的比例很大，家長(zhǎng)們把小孩留在家里生活、學(xué)習(xí)，這些未成年人成了留守兒童。他們的家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工，家庭教育出現(xiàn)“空檔”，缺少了對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)及生活上的關(guān)心和幫助 這些留守兒童，他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常。因此，關(guān)注和關(guān)愛(ài)留守兒童，需要我們呼吁全社會(huì)一起加入這個(gè)行列。一個(gè)城市的文明程度，不是看它有多少高樓大廈，而是看它有多少愛(ài)心。我們將從捐贈(zèng)“學(xué)習(xí)用品”這一愛(ài)心活動(dòng)入手，響應(yīng)黨的號(hào)召，逐漸加大對(duì)留守兒童的社會(huì)福利范圍?；顒?dòng)的宗旨是“盡自己的能力，幫助需要幫助的人”，口號(hào)是“幫助別人，快樂(lè)自己”。活動(dòng)主題是“察汗淖中學(xué)，組織社會(huì)各界愛(ài)心人士，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品，情系留守兒童，留愛(ài)送溫暖” 本次活動(dòng)，由我校牽頭，以教育機(jī)構(gòu)帶頭捐贈(zèng)書籍為啟動(dòng)儀式，發(fā)動(dòng)全社會(huì)一起關(guān)注。全旗民眾可以以個(gè)人或團(tuán)體的形式捐贈(zèng)圖書等學(xué)習(xí)用品。我們將對(duì)募捐來(lái)的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行登記整理、篩選分類，并在上面標(biāo)注贈(zèng)送人姓名及贈(zèng)送時(shí)間，之后分發(fā)給在校的留守兒童。活動(dòng)名稱：關(guān)愛(ài)留守兒童大型公益捐贈(zèng)儀式活動(dòng)時(shí)間：2016年9月活動(dòng)主題：察汗淖中學(xué)，組織社會(huì)各界愛(ài)心人士，捐贈(zèng)學(xué)習(xí)用品，情系留守兒童，留愛(ài)送溫暖活動(dòng)主辦單位：察汗淖中學(xué) 參加組織統(tǒng)計(jì)察汗淖中學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體職工以及在校留守兒童參加人員統(tǒng)計(jì)：300人左右熱心群眾：500人左右 （流程）參加活動(dòng)人員集中領(lǐng)導(dǎo)致辭留守兒童代表感言捐贈(zèng)儀式留守兒童表演捐贈(zèng)儀式捐贈(zèng)儀式結(jié)束二、主要宣傳工作安排以學(xué)習(xí)用品捐贈(zèng)名義，在學(xué)生間進(jìn)行宣傳活動(dòng)（印發(fā)宣傳材料等方式），加強(qiáng)宣傳力度，強(qiáng)調(diào)整體運(yùn)作，要將突擊宣傳、造勢(shì)宣傳、借勢(shì)宣傳等多種宣傳手段有機(jī)結(jié)合。三、后續(xù)活動(dòng)，在集中的區(qū)域選擇學(xué)校把收集的學(xué)習(xí)用品贈(zèng)送出去。，學(xué)校給留守兒童召開一次主題班會(huì)，與有條件的父母建立遠(yuǎn)程視屏通話，教授留守兒童給自己父母寫一封信或者明信片（例如：招募理發(fā)師免費(fèi)理發(fā)、舞蹈演員教授才藝的豐富留守兒童的生活），擴(kuò)大捐贈(zèng)范圍。，通過(guò)一年來(lái)的活動(dòng)記錄，把孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程制作成照片墻、視頻短片給家長(zhǎng)分享孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，并在會(huì)后介紹大足發(fā)展前景、講解政府相關(guān)政策。三、活動(dòng)意義此次公益愛(ài)心事業(yè)深入人心，對(duì)在校留守兒童給予了極大的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。為留守兒童心理的健康發(fā)展，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。察汗淖中學(xué) 2016年9月
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