【正文】 活動形式以傳統(tǒng)型為主，創(chuàng)新型活動較少；社會化社區(qū)科普平臺有待進一步擴大。我們深知這項工作是一項長期的任務，我們將不斷努力，與時俱進，開拓創(chuàng)新，把工作做得更實更細，將防震減災工作引向深入，促進我校防震減災科普工作躍上新臺階！學校防震減災科普工作報告2安陽開發(fā)區(qū)第三小學位于黃河大道東段，它是一所新建的寄宿制學校，那里風景秀麗、環(huán)境優(yōu)雅是成長的搖籃，育人的沃土。我?，F(xiàn)有18個教學班，900余名學生。自建校以來，我校長期以來，學校高度重視防震減災教育工作，認真貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《河南省防震減災條例》等，堅持“以預防為主，防御與救助相結合”的工作方針，把防震減災教育作為加強校園安全的重要工作來抓，并納入素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。我校在提高教學質(zhì)量的同時，把創(chuàng)建河南省防震減災科普示范學校作為工作發(fā)展戰(zhàn)略的核心。為了確保防震減災科普教育深入持久地開展，更好的起到防震減災知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到位，學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層干部和各班班主任為成員的防震減災科普教育領導小組，明確校長為第一責任人，分管安全副校長為主管，各處室緊密配合的工作責任機制，把防震減災教育作為校園安全的一項重要內(nèi)容，并提供穩(wěn)定的教育活動經(jīng)費，全面開展防震減災的宣傳教育工作，落實各項應急措施和工作責任，確保應急聯(lián)動，發(fā)揮最大的應急合力。在教學工作中，我校按照科普示范學校創(chuàng)建的工作計劃和實施方案的要求，有計劃、有目的、有成效地開展防震減災宣傳教育工作。學校教務處每學期的教學常規(guī)中明確要求各學科教師必須將防震減災科普知識與學科知識有機結合起來，學校向各班提供地震科普教材、光盤、錄像帶、科普書籍、掛圖等教學資料，加強地震科普與學科知識的滲透，找準切入點，拓寬殘障學生防震減災科普知識的視野，保證學生對防震減災的認識和基本技能的掌握，并在平常教學常規(guī)檢查中加以考核，對于一些成功的的案例進行推廣。另外，少先隊要求各班主任作為防震減災科普知識宣傳教育輔導員，每學期要求做到“四個一”即：召開一次防震減災主題班會，出版一期防震減災科普知識板報，舉行一次自救互救演練，觀看一次防震減災科普教育影片。為營造良好的防震減災科普教育氛圍，我校聘請安陽市地震局為校外輔導員，不定期舉辦防震減災科普教育講座對全體教師進行震前、震時、震后各時間段的防震減災和自救互救培訓。由于，我校防震減災工作著眼全局、科學籌劃、精心組織，這些措施潛移默化地培養(yǎng)了一支具有較高應變能力和自救互救技能的師資隊伍。我校舍抗震性能好，應急避險場所廣闊。我校校舍的抗震性能均達標準。其中主體辦公大樓按8度抗震標準設計施工的，均達省、市有關文件要求的抗震等級。同時，在學?？諘绲囟荚O有專門的抗震避險場所，根據(jù)規(guī)定師生每人1平方米，全校約需200平方米應急避險場所，而學校的運動場可用面積就有平方米，每棟教學樓前后均有有平方米的草坪都作為應急避險的場所，并設置了明顯標識，能夠滿足學校和基地全體師生的應急避險要求。我校有著豐富多彩的防震減災科普教育資源。我校專門有防震減災科普展示室，約平方米，室內(nèi)有地震知識、自救互救常識宣傳畫廊約米，有圖書畫冊專欄等。四樓的多功能教室堅持每周一次30分鐘以上的多形式（知識授課、講座、觀看vcd防震減災科普教學光盤、知識競賽等）的防震減災教育活動，向?qū)W生開放，知識面廣，互動性強，深受廣大師生的歡迎。學校圖書館專門開辟了“地震科普角”，藏有多種防震減災科普讀物。另外，我校充分地利用防震減災科普宣傳櫥窗、學習園地、教室前的長廊等基地，宣傳地震應急、地震問答、科普長廊等相關知識，信息豐富，為師生創(chuàng)設一個防震知識教育的平臺。為開展豐富多彩的防震減災科普系列活動，我校各中隊科學合理地制定各項活動計劃、地震演練方案和應急預案，確保在遇險應急中將損失和災難降到最低程度。為拓寬學生的防震減災知識，我們通過晨會、班會、校會、團隊會等多種形式讓學生學習了解《你應該了解的地震知識》等防震常識，并組織師生觀看地震科普動畫片，參觀學校地震展覽室。通過防震常識教育活動的開展，使學生了解地震是如何產(chǎn)生的，會給我們帶來哪些危害。地震來臨時，我們怎樣做才能保護生命、盡量減少損失等知識，讓學生廣泛了解地震知識，增強防震自救意識。我校還開設了防震減災科普知識第二課堂和課外興趣活動小組，開展夏令營、演講、知識競賽等多種形式的防震減災科普活動，進行地震應急避險、自救互救模擬演習。另外，興趣小組成員堅持地震知識的宣傳，利用自己動手制作防震減災的手抄報宣傳普及防震減災知識。我校每學期都要根據(jù)科學制定應急避險、自救互救模擬演練方案進行實踐。我們針對學生在教室、宿舍、食堂等場所可能出現(xiàn)地震情況，組織學生如何緊急疏散。通過多次演練，使學生知道在各種情況、各種地點，應怎樣疏散，應該沿著哪條線路疏散，達到預期的教育效果。為強化孩子的認識，我校還要利用電視、廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展應急避險、自救互救的基本技能的培訓。之后，還要對學生的進行測試，充分了解學生掌握防震減災知識的情況。由于學校高度重視防震減災宣傳教育活動，積極開展防震減災科普教育活動，切實加強對學生在地震災害中的自我防護與求生知識的普及，努力提高師生應對震災的意識與自我保護能力，保障師生的生命和財產(chǎn)安全，取得了較好的成效。在今后的教學中，我校將繼續(xù)不斷將防震減災科普教育引向深入。第五篇：學校防震減災科普教育活動計劃學校防震減災科普教育活動計劃為進一步貫徹落實黨中央國務院關于做好防震減災工作的重要部署，積極在校內(nèi)外普及防震減災知識，深入持久地開展防震減災科普教育宣傳活動，開闊學生視野，擴大知識面，提高學生的科學和人文素養(yǎng)。使我校防震減災科普活動規(guī)范化、制度化、有序化，特制訂“防震減災”工作計劃。一、指導思想堅持“以預防為主，防御與救助相結合”的防震減災工作方針，樹立正確的科學發(fā)展觀，扎實推進全校防震減災科普宣傳教育工作的開展。認真貫徹實施《科普法》、《防震減災法》和《中小學公共安全教育指導綱要》等有關法律法規(guī)，大力開展防震減災科普教育活動，探索中學防震減災教育工作的新思路，增強廣大師生防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，使防震減災教育深入人心，得到高效、廣泛、持久地開展，進一步在校園形成講科學、愛科學、學科學、用科學的風尚。二、工作目標認真抓好防震減災日常宣傳教育活動，組織防震減災科普講座。堅持開展以“紀念日”為契機的防震減災宣傳教育活動。組建防震減災科普宣傳教育興趣小組，觀看影像VCD片，定期開展活動。安排設置防震減災教育活動室、知識宣傳欄，定期更新內(nèi)容。組織學生參加防震減災知識競賽、演講比賽和開展征文活動。組織師生進行防震自救與互救及逃生演練。三、主要工作在全校廣泛宣傳動員，成立防震減災科普活動領導小組和創(chuàng)建工作領導小組，由校長 任組長，安辦主任為副組長，成員有校委會及各班班主任，各級部門明確職責。根據(jù)創(chuàng)建標準制定學校的創(chuàng)建計劃，納入學校的整體工作計劃中。注意學科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災知識納入教學計劃，其余課時在地方課程和校本課程中調(diào)劑，保證學年不少于4課時。確定防震減災科普場所和宣傳櫥窗，利用好校廣播站、宣傳欄、班級黑板報、班會課等宣傳防震減災知識，并利用對最新地震及災情等予以及時介紹，組織同學參觀地震知識的宣傳圖片。利用好“”《防震減災法》實施日、“”四川汶川地震日開展全校性的宣傳活動，并聘請有關專家到學校舉辦防震減災科普知識講座，開展防震減災知識競賽，組織學生參觀地震科普展覽等，使學生參與率力求在90％以上。制定《學校重特大事故緊急預案》、《地震緊急疏散預案》，每年5月、10月組織學生開展模擬應急避震、緊急疏散演習。三、具體措施加強領導，各項工作到位。學校加強對防震減災科普教育工作的領導，充分發(fā)揮教育管理網(wǎng)絡的作用，定期研討工作，同時支持和保證開展科普活動經(jīng)費的需要，做到各項活動開展目的明確，時間確定，任務落實，有專人負責。防震減災科普活動經(jīng)常化、制度化。為使防震減災科普活動能深入持久地開展，學校將開展內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣的科普教育活動，結合新課程改革有機地進行學科滲透，編寫防震減災科普校本教材，推進探究型課程進展，學校利用集體晨會、樣園廣播、班隊活動課、黑板報、報告、講座、知識競賽、社會調(diào)查、科普興趣小組、節(jié)假日社區(qū)報務等多種途徑，加強宣傳教育，讓廣大師生從中不但受到教育而且提高實踐能力。舉辦防震科普報告、講座、知識宣傳活動。學校將利用集體晨會、每月進行12次全校性的宣傳教育活動，通過地震專題知識講座、組織學生觀看防震減災科普知識方面的錄像片、VCD，使他們進一步受到防震減災知識教育。開展防震減災知識問答與征文活動，普及地震知識。通過一系列的競賽活動，讓學生明白防震減災的重要意義，并積極宣傳教育《防震減災法》，增強學生防震減災的意識。學校將對活動中表現(xiàn)突出的同學或班級給予獎勵。開展防震技能訓練。學校將結合生命教育、安全教育，拓展知識，開展滅火、救護、搬運和包扎傷員等防震自救互救技能訓練，提高學生的自我求救助能力，全面提高學生素質(zhì)。