【正文】 精神的培養(yǎng)。師生關系和諧，在測評中99%以上學生對教師表示滿意。3人被評為牡市級師德先進個人。改革學生的評價制度，變?yōu)閷W生發(fā)展性評價檔案。思品課堅持以培養(yǎng)學生道德為核心，以心理輔導為載體，開展大面積讀書活動。實行每周一升國旗和重要會議奏國歌制度，好人好事報告、報導、樹立典型制度，學困生幫教制度，輟學報告制度，參加社會實踐制度，軍事訓練制度，校風、校訓、校規(guī)、校紀及班團隊制度，日常行為規(guī)范達標檢查評比制度，德育工作總結、匯報、檢查制度，使學校德育工作收到實效，工作匯報《學?！半p高普九”工作匯報材料》。(4)隊伍建設：實施教師資格認定制度和教師聘用制度，為教師創(chuàng)設公開、平等、競爭、擇優(yōu)的教師管理機制。建立起完善的“以校為本，課題牽動，分科推進，案例為主”的校本培訓制度，“十一五”期間擁有一項省級課題研究，60%以上教師擁有研究課題，教師主動探索的精神已蔚然成風。學校是學習的共同體，必須首先幫助骨干教師和學科帶頭人成為教學研究者，具體從以下“五個一”入手：第一：每月寫一份教學隨筆或教學日記。第二：骨干教師和學科帶頭人，每月有一次業(yè)務專題講座。第三：每學期讀一本教育理論書籍，期末每人20分鐘讀書心得交流。第四：每學期寫一份和諧師生關系的小案例。第五：每學期上一節(jié)現(xiàn)代化技術課。促使教師教育水平發(fā)生質的變化，形成自己獨具特色的教學思想和教學風格。辦學條件(1)教育設施：學校建有籃球、排球場地，擁有體育健身器械和滑梯。校園占地面積11400平方米，校舍配備設施基本保證學校教學使用，有微機室、實驗室、語音室等標準專用教室，教室的課桌椅按要求配置；常規(guī)教學儀器配備基本達到國家一類標準；現(xiàn)有圖書4000冊，生均15冊，按要求生均圖書質量不高。(2)現(xiàn)代化教育條件：學校配置一個微機室和一個多媒體電教室，有微機28臺，其中教師用8臺，生機比為13：1，基本實現(xiàn)教學現(xiàn)代化。教育質量我校從落實新課程、教學方式的轉變、德育實效性、學生學業(yè)水平、學生身體素質五個層面抓教育質量工作。(1)落實新課程：以國家《基礎教育課程改革綱要》為指針，以我市基礎教育課程改革實施意見為依據(jù)，通過新課改實驗啟動，努力探索和建立符合實際的學校課程實施指導方案，不斷推進課程改革和發(fā)展。從一年級開始，全面普及英語教學、普及信息技術教育、開設心理健康、生命教育課，并有專職教師任課。開發(fā)校本課程，學校創(chuàng)編了《語文素養(yǎng)工程》和其他學科校本教材。在校本課程的實施中我們深入探索施教方法，不斷總結經驗，鞏固提高實驗成果。(2)教學方式的轉變：廣大教師在新教育理念的引領下，通過繼續(xù)教育培訓，班主任遠程教育培訓，以及多種形式的實踐學習，教師的教學行為不斷改變。突出表現(xiàn)在開放性、自主性、過程性上。課堂教學都體現(xiàn)了課改的新理念，并有效地將理念轉化為課堂教學實踐；改變了學生的學習方式，很自然地進入了自主、合作、探究的學習活動當中，促進了和諧的師生關系使課堂充滿了人文氛圍。(3)德育實效性：我校始終堅持“以德治校、以德育人、以德修己”的辦學宗旨，努力構建“學校主導、社區(qū)參與、家庭配合、活動驅動”的德育工作框架，拓寬德育渠道，形成我校獨特的德育工作理念和操作規(guī)程。具體做法：，增強針對性；，增強自主性；，增強實效性。(4)學生學業(yè)水平：畢業(yè)班學生成績合格率均達到96%以上。(5)學生身體素質：明確“健康第一”的思想，全面落實國家《學生體質健康標準》，抓好體、衛(wèi)工作，做好“六病”防治工作和衛(wèi)生知識宣傳工作，使學生健康知識知曉率達到90%以上；通過開展課外和校外文體活動、科技活動，豐富學生的生活，培養(yǎng)學生的興趣、愛好，使50%以上的學生有特長。教育管理(1)辦學秩序：強化安全教育，各班利用班會、品德與生活課對學生進行教育，通過開展“高高興興上學，安安全全回家”活動，增強學生的安全意識，學校無重大交通事故發(fā)生。(2)辦學環(huán)境：依法治校，學校無亂攤派、亂罰款、亂收費現(xiàn)象的發(fā)生；學校周邊環(huán)境得到治理，學生健康成長。學校被評為綜合治理合格單位。(3)辦學特色：學校在保證學科質量的基礎上，在傳統(tǒng)體育和藝術教育方面上繼續(xù)發(fā)展我校已有鮮明特色的教育項目。目前是牡市級“語言文字規(guī)范化示范?！?。學校實施了“書寫規(guī)范漢字，培養(yǎng)良好習慣”的特色項目。四、學校各項工作開展情況(一)辦學條件辦學方向：學校確立了“培養(yǎng)多元智能，造就合格加特長學生”的辦學理念，堅持“學校有特色，教學有特點，學生有特長”的辦學目標，結合本校的實際情況，立足于學生的全面健康發(fā)展，加強學校內涵建設，形成了“有愛心、講奉獻、求提高、敢超越”的教風與“自主自信、善思多能”的學風。做到了依法辦學、依法治校、以德立校，學校圍繞創(chuàng)建標準化學校這一目標扎實開展工作。辦學特色：(1)“創(chuàng)建花園式學校，打造書香校園”是我校環(huán)境創(chuàng)建目標。為了綠化、香化、美化校園，在校領導班子的帶領下，學校全體師生齊心協(xié)力，充分發(fā)揮了吃苦耐勞精神，自己動手美化校園，種植花草樹木面積近2000平米。經過師生精心呵護、培植澆灌，保證花草樹木成活率，為學校增添了生機與美意。(2)實施“語文素養(yǎng)工程”，積極開展誦讀古詩文活動。以誦讀經典美文，傳承民族文化，豐厚知識底蘊為目標，我校開展了學古詩文、誦古詩文活動。每學期以古詩50首為主要內容，開展了讀古詩、古詩文誦讀競賽、詩配畫、詩配樂等作品展示活動，此外，還進行了“成語鏈接”、“詞匯積累”等訓練活動。各班黑板一角每日一詩，豐富了學生的業(yè)余文化生活，寓誦讀古詩文活動于教育教學工作中。根據(jù)不同年級學生年齡特征，我校教師還編寫了校本教材《語文素養(yǎng)工程》，教師從中提高了素養(yǎng)，學生增長了知識。校園建設： 08年校遷之后，我校在各級領導關心支持下，加強了校園環(huán)境建設。當年教學樓更換了塑料門窗，房蓋換上彩鋼瓦，取暖設施進行了改造，新建70平米的水沖廁所和30米長的自行車棚。09年又進行了操場平墊，鋪設水泥彩磚甬道3條共1000平方米，修建了20平米鍋爐房。校容校貌進一步改善，學生活動條件進一步提高。(二)隊伍建設教師管理：結合學校實際，完善教師各項管理制度，規(guī)范教師的工作行為。做到了為人師表、以身作則，形成了內強素質、外樹形象的良好氛圍。我校把師德建設作為首要工作來開展，大力加強師德師風建設。開展了“正行風，促發(fā)展”行風建設與自評活動。樹模范，弘正氣，使教師做到心中有行為標準，行為中有規(guī)范準繩，在社會上樹立了良好的教師形象，得到了社會的認可，反響較好。教師培訓：為了提高教師的業(yè)務素質，我校教師結合實際制定切實可行的教師自我發(fā)展目標，為了提高教師的科研能力，全體教師參加了進修校研培部組織的繼續(xù)教育培訓，同時開展了校本培訓，以教育科研、校本教研與課標學習為主要內容，同時利用每周五的業(yè)務學習時間，認真學習現(xiàn)代教育理論與先進的課程理念、學習優(yōu)質的教學方法，積極在教學中運用新課改。每周下午安排2小時時間，由微機教師對全體教師進行信息技術基本技能的培訓。教師自覺夯實基本功，周一、周二堅持書法與簡筆畫的練習，做到了制度保障、強化管理，促進了教師的專業(yè)發(fā)展，在各類培訓中教師的理論知識得以拓寬，教師的教育觀念得以更新，綜合能力得以增強，整體素質得以提高。近兩年中，我校有7名教師分別參加了穆市級課堂教學、說課比賽，獲得較好成績。(三)教育教學工作德育工作：學校教育，德育為先，我校把德育工作作為學校工作的重中之重，擺上重要的工作日程。學校以培養(yǎng)學生特長為特色，學科教育與德育教育相融合，活動開展與培養(yǎng)品質相聯(lián)系。利用班會、隊會、晨會、思品課、社會課，開展多方位的各種德育活動，教師在各學科教學中做到德育滲透，墻報板報多次體現(xiàn)德育內容，校園內的警示牌時刻教育學生。以少先隊隊會為途徑開展了傳統(tǒng)教育、常規(guī)教育及講故事比賽、安全知識競賽、古詩文誦讀競賽等一系列活動。為了加強德育教育，與市消防大隊開展了警民共建活動，聘請指導員到校進行消防法律知識講座。教學工作(1)課程實施：我校認真執(zhí)行執(zhí)行《黑龍江省課程設置與實施方案》，全面執(zhí)行課程計劃，按照國家課程要求編排課程表，做到開齊開足各個學科，積極開設《生命教育》、《人文與社會》、《技術》等地方課程，以誦讀經典為校本課堂教學內容，各學科各顯特色，互相整合，充分發(fā)揮利用校內教育資源。網絡資源的共享，豐富了教師的工作閱歷，遠程教育的安裝，這一現(xiàn)代化教學手段，為教學提供了更為有效的服務，(2)教學研究：教育的主要陣地是課堂教學，學校以教研活動為主深入進行教學研究，組織教師進行教師論壇，在反思自己的教學行為中解決了教學困惑。提高教學效率重在優(yōu)化教學過程，我校在課改新理念的引領下，積極有效地推行課程改革，組織教師認真學習新課標，積極運用課改要求的方法與模式進行教學，采用自主、合作、探究的學習方式，引導學生學習，同時注意信息技術與其他學科的整合。我校注重以教育理論引導教學實踐。把教育理論的學習作為校本教研的一項內容，定期學習，并做以摘記，組織教師學習專家講座，教師通過三課活動，即集體備課、集體聽課、集體評課活動交流研討，反思改進切實提高課堂效率。為了提高教師的教學水平，學校領導深入課堂聽課，指導幫助，同時開展了師徒結對活動，教師自行組合、互相聽課、交流探討、互相幫助，在集體備課中，教師交流研討、各抒己見、群策群力，提高了課堂教學質量，從中體現(xiàn)了我校師生超前的競爭意識。(3)體衛(wèi)藝工作：我校高度重視藝術教育，特設了音體美專任教師與綜合實踐任課教師，開齊開足小三科課程，期末學校進行統(tǒng)一的理論與實踐結合的綜合測試。為了增強學生的體質，學校上好體育課的同時，開展了大課間活動，設立體育訓練隊，進行各種體育訓練。為學校培養(yǎng)了體育人才打下了基礎。為了促進學生的健康成長，堅持做好學生流行病防御工作，學校設立值周小組，每日對校園衛(wèi)生、班級衛(wèi)生與個人衛(wèi)生進行檢查，同時學校進行每年一次的學生體檢。每年一次的校園藝術節(jié)活動，學生碩果累累，為學校增添了一道亮麗的風景線。為促進學生綜合素質的提高，成立了體育訓練小組、美術興趣培養(yǎng)班和少兒合唱團，在上級舉辦的活動大賽上取得了優(yōu)異成績。(四)學校管理安全工作：學校本著“安全重于泰山”的工作宗旨，把安全工作放在首位，安全工作貫穿于教育教學始終。在期初教師例會上，學校召開了專項安全工作會議，對學校的安全工作提出要求，作出部署，建立了安全組織機構，做到了職責分明，責任到人，層層簽訂責任狀，同時制定了計劃，健全了制度，制定疏散預案以及應急措施，設立三級值班，各室設有安全負責人，學校領導進行每周一次的安全自查，對學校定期進行全方位的檢查，認真記錄，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，為師生的安全和學校各項工作有序進行提供保障。為增強學生的安全意識，學校開設了安全常識教育課，為每位學生下發(fā)了安全自救手冊，利用早會時間進行學習，同時以班會為途徑進行安全教育。學校無安全事故發(fā)生。教學管理：為了有效地進行教學管理，我校制定了健全的教學常規(guī)管理制度，嚴格執(zhí)行課時計劃。結合學校實際，進一步制定與教學相關的評比細則。教導處每月一次教學常規(guī)檢查。領導深入一線聽課指導教學，幫助教師專業(yè)成長進步。學生管理：學校嚴格執(zhí)行學籍管理制度，專人負責，做到流動學生手續(xù)齊全。學校按照招生計劃認真招生，合理配置班級，做到班額適度，保證適齡兒童入學。為了體現(xiàn)學生成長進步的過程，我校為學生建立成長檔案袋，內容豐富、材料真實、形式多樣。后勤管理：后勤工作以服務為宗旨，講效率，求質量，學校設立了總務主任，對后勤工作進行全面管理、全面監(jiān)控，下設總務老師，做到專人專管，對于校產分類造冊，及時登記，及時清點，及時記錄，加強備品的管理，詳細記錄，及時維修和更換破損物品。校產檔案及時整理歸檔，專人管理，專柜專放，做到了材料詳實，整理規(guī)范，保存完好財務管理：嚴格執(zhí)行財經制度，遵守財務制度，堅持資金花在刀刃上的原則，做到統(tǒng)籌安排、勤儉節(jié)約，對于賬目與收費項目，學校做到了及時公示，增加透明度。檔案管理：檔案專人專管，專柜存放，由專職檔案員負責，教師全員參與整理，做到了及時整理歸檔，材料真實，內容全面，各具特色，管理規(guī)范，保存完好，受到了上級領導的一致好評。我校在實施“雙高普九”工作方面作了大量的基礎工作，并取得較好的成績，各項主要指標基本達到“雙高普九”的要求。但我們也清楚地看到，目前仍存在一些困難和問題。我們在今后的工作中要更新教育觀念，深化教育教學改革，切實解決在“雙高普九”工作中遇到的實際困難和問題，把我?！半p高普九”工作推向新的臺階。