北師大版思想與社會四上站在高高的山崗上(2)-資料下載頁
2024-12-09 08:15本頁面
【導(dǎo)讀】在合作繪畫的活動中增進(jìn)合作技能。檢查并保證學(xué)生都進(jìn)行了從高處觀察家鄉(xiāng)的活動。１．教師準(zhǔn)備４或８張白紙，學(xué)生人手一份彩筆。用幾分鐘的時間評價學(xué)生的“觀察記錄”，表揚把握。方向正確的學(xué)生，進(jìn)行上一課的游戲或練習(xí)，復(fù)習(xí)４個副方向。２．閱讀與討論。請學(xué)生閱讀教科書第８～９頁，議論一下教科。書上的學(xué)生是怎樣描繪自己家鄉(xiāng)的，并談一談對這些圖畫的看法。每幅畫表現(xiàn)家鄉(xiāng)一個方向上的景色。將學(xué)生分成４個或者８個小。組，指定各組要畫的方向。提醒學(xué)生，要先討論一下，看到了什么，學(xué)生討論和繪畫時，教師巡視并適時為學(xué)生提供幫助，尤其是在分工和方向的正確性方面。４．各個小組向全班展示并介紹本小組的繪畫作品。５．教師小結(jié)，布置家庭作業(yè)。（１）向家長介紹這兩次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（２）向家長了解自己的老家在哪里，有什么特點。
【正文】 在合作繪畫的活動中增進(jìn)合作技能 ，以及 在合作繪畫的活動中鞏固 了 對于方向的認(rèn)識。 板書 設(shè)計 ： 站在高高的山崗上 用眼觀察家鄉(xiāng) 用手描繪家鄉(xiāng) 后 記： 廖雪云： 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)和活動，學(xué)生對家鄉(xiāng)有了進(jìn)一步的了解，并能 在合作繪畫的活動中增進(jìn)合作技能 ，以及 在合作繪畫的活動中鞏固對于方向的認(rèn)識。 幸利瓊：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生 在合作繪畫的活動中鞏固對于方向的認(rèn)識 。
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