大班語(yǔ)言我是三軍總司令5則范文-資料下載頁(yè)
2024-11-09 17:29本頁(yè)面
【正文】 助幼兒在小動(dòng)物和兵種、武器、軍事工具之間建立某種聯(lián)系，找到兩者之間的某一共同的動(dòng)作或形象特征，為下一層次的仿編埋下伏筆。)4．仿編詩(shī)歌。(1)出示圖片，進(jìn)行象征物揭示及仿編詩(shī)歌的示范。教師可將幼兒在討論象征手法時(shí)提出的許多軍事象征物，用圖片表示出來(lái)，如蜻蜓――直升機(jī)，大象――消防車，蝙蝠――降落傘。然后教師選擇其一編出詩(shī)歌：“蜻蜓媽媽問(wèn)我，小蜻蜓哪兒去了?我說(shuō)：小蜻蜓做了我的直升機(jī)?！?2)讓幼兒利用圖片上的象征物試編詩(shī)歌。如幼兒可編：“象媽媽問(wèn)我，小象哪兒去了?我說(shuō)：小象做了我的消防車。”(3)繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒將自己想象的軍事象征物按照詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)仿編出來(lái)。幼兒可以離開(kāi)教師圖片的示范，編出公雞――號(hào)手，小狗――軍犬，長(zhǎng)頸鹿――云梯。啄木鳥(niǎo)――偵察員，等等。(4)總結(jié)。將全班仿編的詩(shī)歌串連起來(lái)，最后用原詩(shī)的結(jié)尾段結(jié)束。(仿編活動(dòng)是在前三個(gè)層次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新的過(guò)程。組織幼兒朗誦和表演活動(dòng)，是為了引起幼兒對(duì)詩(shī)歌的回憶，調(diào)動(dòng)幼兒參與仿編活動(dòng)的積極性。出示圖片是減輕幼兒想象壓力，起示范作用。)離開(kāi)教師的圖片仿編是仿編的較高層次的要求，可以訓(xùn)練幼兒獨(dú)立思考和清晰完整地表達(dá)能力。教師應(yīng)作適度的把握，不要求所有幼兒都達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。這個(gè)環(huán)節(jié)中，所有的幼兒都獲得了表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，即使有些幼兒朗誦的仍然是原詩(shī)歌中的某個(gè)段落，作為集體中的一員，長(zhǎng)長(zhǎng)詩(shī)歌中的一小段，幼兒都能從中獲得成功的喜悅和快樂(lè)。)活動(dòng)建議在軍事游戲活動(dòng)中提供機(jī)會(huì)，幫助幼兒鞏固對(duì)解放軍三軍兵種的名稱和常用武器裝備的認(rèn)識(shí)。(該活動(dòng)可以結(jié)合日?；顒?dòng)進(jìn)行，多積累有關(guān)三軍軍事武暑和兵種的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。軍事游戲可以滿足幼兒模仿解放軍的欲望爭(zhēng)要求，獲得心理上的滿足。)附作品：我是陸?？杖娍偹玖铠B(niǎo)媽媽問(wèn)我，小鳥(niǎo)哪兒去了？我說(shuō)：小鳥(niǎo)做了我的飛機(jī)。龜媽媽問(wèn)我，小龜哪兒去了？ 我說(shuō)：小龜做了我的坦克。魚媽媽問(wèn)我，小魚哪兒去了我說(shuō)：小魚做了我的軍艦。三位媽媽一齊問(wèn)我： 你是誰(shuí)？我說(shuō)：我是陸?？杖娍偹玖?。第五篇：大班語(yǔ)言《我是大班小朋友》學(xué)科：語(yǔ)言年級(jí)：大班備課時(shí)間：2012/8/31備課人：李娟上課人：第3周大班語(yǔ)言：我是大班小朋友（詩(shī)歌）活動(dòng)目標(biāo)：，并初步學(xué)會(huì)用不同的語(yǔ)氣較有感情地朗誦詩(shī)歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《幼兒畫冊(cè)》（第一冊(cè)）。配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦配套磁帶或CD，錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、以故事的形式引起幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。師：“有一天，我到一個(gè)幼兒園參觀，碰倒一位小朋友正在幫小班的弟弟妹妹穿衣服。我問(wèn)他：‘你是哪個(gè)班的？’他自豪的說(shuō)：‘我是大班小朋友！’我夸她真能干。他說(shuō)：‘這些都是應(yīng)該的?！€朗誦一首詩(shī)給我聽(tīng)，現(xiàn)在我朗誦給你們聽(tīng)?！倍⒔處熡斜砬榈乩收b詩(shī)歌兩遍。（1）詩(shī)歌的名字叫什么？（2）詩(shī)歌里的小朋友說(shuō)了些什么？做了些什么？。學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”，并注意讀準(zhǔn)“來(lái)、幫”等音。老師念第一句，幼兒念第二句（也可反過(guò)來(lái)進(jìn)行）。幼兒可輕聲隨讀，也可請(qǐng)朗誦能力強(qiáng)的幼兒大聲朗誦讀一遍?！队變寒媰?cè)》，邊朗誦兒歌。延伸：，讓幼兒一邊操作一邊復(fù)習(xí)?！段沂谴蟀嘈∨笥选放錁?lè)朗誦磁帶，讓幼兒自由欣賞。附：詩(shī)歌（教師指導(dǎo)用書P5）活動(dòng)反思：
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1