大班美術(shù)欣賞中國結(jié)教案-資料下載頁
2025-10-31 17:29本頁面
【正文】 發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)建筑的興趣，感受中國建筑的美好? ，傾聽其他小朋友的看法，通過此次欣賞活動提高其對美術(shù)的興趣 活動準備：? 準備并下載一些中外經(jīng)典的建筑物的圖片（長城、天壇、故宮、白宮、盧浮宮等）? 有關(guān)建筑背景方面的材料或有趣的故事 ? 幼兒日常生活中對建筑的了解與認識 ? 準備一些建筑圖案拼圖 活動過程：(1)PPT展示一些經(jīng)典的中外建筑圖片；(2)引導(dǎo)小朋友觀察對比這些建筑? 提問如：小朋友們知道以上圖片都是哪些地方嗎？ ? 小朋友最喜歡的是哪座建筑啊？ ? 你們覺得他們在哪些地方存在差異？? 請小朋友們根據(jù)它們的外形猜猜看哪些是中國的哪些是外國的，并說說他們之間有什么不同。教師小結(jié)：中外建筑各自的特點，以及它們之間的差異 活動延伸：? 小朋友們根據(jù)觀察了解到的建筑的特點與風(fēng)格，完成建筑圖案拼圖? 小朋友們動手發(fā)揮想象力畫出你們所喜歡的建筑第五篇：幼兒園大班美術(shù)欣賞教案幼兒園大班美術(shù)欣賞教案：鵝鵝鵝活動目標：感受作品中鵝的頸項、翅膀線條所表現(xiàn)出的活力和動態(tài)美。體驗作品中恰倒好處的構(gòu)圖以及由此而產(chǎn)生的優(yōu)雅意境。能夠大膽用自己的語言或肢體動作活動準備：教學(xué)掛圖《鵝鵝鵝》蠟筆、畫紙活動過程：出示教學(xué)掛圖，教師和幼兒共同欣賞作品《鵝鵝鵝》*教師：你在畫面上看到了什么？感覺怎么樣？*欣賞作品的色彩教師：這幅畫里有許多的鵝，畫家用了哪些色彩來表示？這些白色都一樣嗎？有什么不同？畫面中除了用了大量的白色還有什么顏色？深深的墨綠和少量的紅色、土黃有什么作用？（畫家除了用大量的白色表現(xiàn)鵝的潔白，還通過畫面下的墨綠、上部的土黃和鵝頭的朱紅來襯托鵝的潔白，這樣用色使畫面的色彩單純而又不失活潑。）*重點感受作品中鵝的形態(tài)美教師：這幅畫中的鵝給你什么樣的感覺？它們美在哪里？它們的翅膀美在哪里？它們張開大大的、美麗的翅膀想要干什么？它們的頸項美在哪里？你覺得象什么？畫家是怎么畫出美麗的翅膀和頸項的？我們用手來模仿一下？畫家在畫中畫了很多的鵝，它們都一樣嗎？什么地方不一樣？（畫家筆下的鵝都扇動著自己美麗的翅膀，但同時又各具形態(tài)。它們在不同的動態(tài)下又共同孕育出和諧的韻律美。）*欣賞作品中鵝的布局。教師：畫家畫了這么多美麗的鵝，他在畫面上又是怎樣安排這些鵝的呢？如果我們把鵝都擠在一起好不好？畫家是怎么做的？哪里的鵝安排的密一點？哪里又疏一點？誰來指一指？這么多鵝像排著隊一樣，如果我們把它們排成一條直線會有什么樣的感覺？畫家又是怎樣處理的？我們用手來指一指。他這樣處理給你帶來什么樣的感覺？（畫家在布局上不僅把鵝群放在了畫面的中央，醒目突出，與此同時還將鵝群排列成S型曲線，使畫面充滿了動感，在鵝群的安排上做到了疏密有度，使畫面活潑不呆板。）結(jié)合故事《詠鵝》欣賞作品*教師朗誦古詩《詠鵝》教師：鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。*教師：這首詩說了什么？和這幅畫有相似的地方嗎？畫面的什么地方表現(xiàn)出“曲項向天歌”、“白毛浮綠水”？*請幼兒再次用動作表現(xiàn)對古詩和畫面的理解。教師：誰愿意用動作表現(xiàn)“曲項向天歌”？“ 紅掌撥清波”是真么樣子呢？*教師注意用語言營造意境，激發(fā)幼兒用動作表現(xiàn)的興趣：這是多么美的一幅畫呀！潔白的鵝群游在碧綠的水面，水里倒映著它們美麗的影子，紅紅的腳掌輕輕劃著清澈的河水。它們向天空伸展著長長的、優(yōu)美的頸項，唱著快樂的歌。*教師：你喜歡這幅畫嗎？它給你什么樣的感覺？誰能用動作來表現(xiàn)？幼兒作畫，教師指導(dǎo)*教師：我們也來畫一畫。*教師一方面鼓勵幼兒大膽落筆、一方面重點指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)鵝的頸項和翅膀。分享和展示作品教師：說說你畫的鵝美在什么地方？
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