【導(dǎo)讀】,進(jìn)一步感受億以內(nèi)大數(shù)的實(shí)際意義。,形象地描述大數(shù)。會(huì)用生活周圍的具體數(shù)據(jù),形象地描述大數(shù)。如教室面積的大小,課桌面積的大小及學(xué)校操場(chǎng)跑道的長(zhǎng)短等。,明確“一萬”“十萬”的大小。10萬人,20萬平方米,小組內(nèi)還有什么其他方法進(jìn)行描述嗎?積累學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn),為估計(jì)更大范圍的數(shù)打好基礎(chǔ)。還遇到過哪些以億為單位的數(shù),“億”的大小,鞏固建立的表象。1數(shù)到1億要多長(zhǎng)時(shí)間?萬字的書占多少頁?1億字的書大約有多厚?出示一組收集到的數(shù)據(jù)。15億種,每年我們從海洋里捕撈約1億噸魚蝦。體會(huì)15億、1億、7億的多少,同時(shí),說說自己的感受。本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?