華師大版歷史八年級(jí)下冊(cè)第5課艱辛探索中的曲折說課稿-資料下載頁
2024-12-09 07:56本頁面
【導(dǎo)讀】本課是八年級(jí)下冊(cè)第二單元建設(shè)社會(huì)主義道路的探索第一課。課的內(nèi)容十分重要，處于承上啟下的地位。因?yàn)樗薪恿说谝粏卧?。面艱難曲折的探索歷程。知道中共八大的主要內(nèi)容并分析其積極意義。給我國社會(huì)主義建設(shè)帶來的危害。提高收集史料、分析史料的能力。培養(yǎng)全面分析歷史問題和找尋。培養(yǎng)運(yùn)用唯物主義觀點(diǎn)評(píng)價(jià)歷史事件、歷史人。設(shè)道路的探索、經(jīng)歷的曲折、取得的成績(jī)等形成初步感性認(rèn)識(shí)。與曲折，同時(shí)使歷史概念淺顯易懂。錯(cuò)誤導(dǎo)致了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。的失誤，但總的趨勢(shì)是前進(jìn)的。因?yàn)橹泄舶舜笫翘剿鬟^程的良好開端，但由于黨沒有經(jīng)濟(jì)建。設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，所以在工作中出現(xiàn)了“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的失誤。調(diào)查，也能完成初步的資料整理并從中獲取有效的歷史信息。學(xué)生自由發(fā)表意見。學(xué)生根據(jù)收集到的相關(guān)資料設(shè)計(jì)問題。持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的重要性。濟(jì)指標(biāo)示意圖》，了解經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展情況。7C學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué)資料詳細(xì)分類下載！
【正文】 資料的方法：（ 1）找出各種數(shù)據(jù)的變化規(guī)律。（ 2）進(jìn)一步分析這種變化能夠說明什么問題。（ 3）從中得出結(jié)論。 課堂小結(jié) 由學(xué)生暢談學(xué)習(xí)本課后在知識(shí)、方法、價(jià)值觀方面的收獲，教師適時(shí)加以引導(dǎo)、補(bǔ)充、總結(jié)。通過 課件呈現(xiàn)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖幫助學(xué)生掌握知識(shí)系統(tǒng)的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用歷史歌謠便于學(xué)生記憶。 教學(xué)反思 對(duì)于學(xué)生來說，照課本把知識(shí)學(xué)會(huì)很容易，但如何會(huì)學(xué)很難一次做到，這要求老師在教學(xué)中必須大下功夫。本節(jié)常規(guī)課，通過多媒體課件的展示，漫畫、圖片穿插等方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 活躍課堂氣氛；在輕松的環(huán)境中學(xué)生一切都動(dòng)起來，動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，以達(dá)到知識(shí)、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀統(tǒng)一融洽。問題討論與小組合作都顯示了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。通過對(duì)問題的思考爭(zhēng)論，培養(yǎng)了學(xué)生的質(zhì)疑、發(fā)散等創(chuàng)新思維品質(zhì)，鍛煉了學(xué)生的口才，在豐富多彩 的教學(xué)活動(dòng)中，師生互動(dòng)，學(xué)習(xí) 便成為教師指導(dǎo)下學(xué)生主體參與的能動(dòng)過程，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到激發(fā)，思維能力得到一定程度的發(fā)展，教學(xué)效果比較理想。 但也存在一些問題，本課史實(shí)和現(xiàn)實(shí)問題的聯(lián)系不夠。這方面應(yīng)再思考、再挖掘，以有利于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)史鑒今、服務(wù)現(xiàn)實(shí)的意識(shí) 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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