【正文】 原因，尋找發(fā)生問題的根源。通過問為什么找到原因，為以后解決類似的問題積累寶貴的經(jīng)驗，這也是質(zhì)量管理教給我們?nèi)绾稳フ嬲鉀Q問題的過程，也是我們成長的過程。第三要尋求解決問題的方法。就是積累大家的智慧，集思廣益，將問題暴露出來，針對影響因素確定如何去改善問題，如何徹底解決問題的方案，使大家提出意見與建議，并付諸于行為，最終看問題解決的結果的過程，萬事都是個實踐的過程，只要想去完成，只要肯去實踐，肯定沒有到不了的高度。第四善于將過程記錄下來。記錄就是總結的一種方法，就是當你發(fā)現(xiàn)存在的問題，通過某種方式將問題處理就是一個過程，就有總結的必要，總結的目的，就是根據(jù)一個事情的過程給自己和他人做出的一種借鑒，也是向別人對自己工作的一種匯報。其實在管理中我們每天都應該對自己有七問：①我有沒有要求，②要求做什么，③結果是什么，④問題是什么，⑤責任人是誰，⑥應該承擔但什么⑦我的責任是什么。因此，在實際工作中，不但要提高工作效率，而且要提高維修質(zhì)量，通過日常設備的維護保養(yǎng)，不斷總結經(jīng)驗，從而更加科學的合理的發(fā)揮設備的使用效率，就能夠保持生產(chǎn)的正常，使公司獲得最大的效益。第四篇：設備點檢員 三要設備點檢員“三要”一要：多交流“尺有所長，寸有所短”，每個點檢因管理設備的不同，既有自己的強項，也有自己的弱項，不可能樣樣精通。有的可能是起重機械方面的專家，但對液壓技術卻不在行；有的可能是電氣方面的行家里手，但對機械卻不甚精通。這就需要點檢跳出個體的小圈子，加強交流，相互取長補短，建設一支團結協(xié)作的隊伍。班后點評就提供了這樣一個交流的平臺：每天的工作結束，所有點檢以組為單位，談談自己一天的點檢情況，尤其是碰到什么樣的故障，解決不了的難題，提出來供大家討論，集思廣益，最終商討出一個好的解決辦法。久而久之，這種交流就會形成一個良好的工作氛圍，最終的結果是全體點檢共同受益，共同提高。二要：?？偨Y總結是一種良好的點檢工作習慣，只有總結，才能提高。管理設備，不可能沒有故障，故障處理后若不進行及時的分析總結，那么故障的教訓就不足以警醒，好了傷疤忘了疼，以后就有可能出現(xiàn)重復故障。教訓需要總結，經(jīng)驗同樣需要總結。把日常點檢中好的做法，處理故障的快捷方法，總結出來不僅有利于自己把設備管理得更好，更有利于其他點檢借鑒學習。如對“行車小車走行無力的原因”進行總結，發(fā)生此故障的原因可能是橫行減速機齒輪上鍵斷裂或脫落，也可能是小車制動器未打開或者車輪軸承壞等，如果把這些可能的故障原因和處理對策加以歸納總結并整理成文，那么將非常有助于日后故障的快速判斷與處理。另外，備件資材的管理水平直接反映一個點檢管理設備水平的高低。一個點檢要對自己的設備所用備件及資材熟悉程度要達到如數(shù)家珍的地步。有些設備特別是起重設備，零部件很多，如不進行歸類總結，很容易混淆，像行車的鼓型齒聯(lián)軸器所用型號按主副卷、走橫行就分好多種，其它像制動器、閘皮等也一樣，型號規(guī)格都不盡相同，只有歸類總結，才能疏理清楚。三要：再學習“學無止境”，信息社會需要知識的不斷充實與更新，不學習只能固步自封，慘遭淘汰。做為設備點檢員，隨著生產(chǎn)工藝的改進，也要接觸很多新設備。面對新設備，新問題，唯一能做的就是邊實踐邊學習，再學習才能提高對新設備的認識。機械點檢離不開制圖，以往的機械點檢制圖光靠手工，不僅慢而且畫出的效果也沒有現(xiàn)在的CAD制圖效果好，因而再學習勢在必行。學然后知不足，活到老學到老。學習型社會需要學習型企業(yè)，學習型企業(yè)更需要學習型員工。再學習是每個設備點檢的必備素質(zhì)。第五篇：設備點檢學習心得設備點檢學習心得我于五月二十二日有幸參加了在烏魯木齊舉行的關于設備點檢知識的學習，通過為期兩天的學習使我感觸很深，受益匪淺，對自己的認識水平、理論水平和業(yè)務知識等都有進一步的提高。下面我就參加這次學習活動結合自身工作實際，談點自己粗淺的體會。一．機會難得，學習氣氛濃這次設備點檢培訓是利用工作之余進行的，大家都很珍惜這次難得的進修機會，通過認真學習使我們這次培訓的學員都在最短的時間內(nèi)完成了由員工到學生的角色轉換，虛心、誠懇地接受著培訓，態(tài)度之端正、學習之專注，仿佛又回到了曾經(jīng)的校園。培訓期間，每個人都是那樣的專心致志，全神貫注，認真的聆聽，適時地記錄，如饑似渴地接受著新鮮的理念，大家都覺得機會是如此的難得，學習的氣氛十分濃厚。二．異彩紛呈的講座報告***教師的講座在我看來就像是一頓豐盛的大餐，精美地呈現(xiàn)在我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。卜鐵生老師多年來致力于點檢定修制、設備管理、液壓技術等專業(yè)的研究，他將自己實踐中的收獲毫無保留拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘；更為難得的是教學設計藝術令人拍案叫絕，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創(chuàng)意無極限。三、課程內(nèi)容豐富這次培訓的主要內(nèi)容可以歸納為以下幾點：現(xiàn)代設備點檢管理體系的建設設備點檢管理的制度保證體系點檢的實施與改善設備定修管理制度授課方法采取專家授課為主，輔之以現(xiàn)場答疑等交流方式進行。這次學習改變我之前對設備點檢的不正確認識，學習之前我總認為設備點檢是設備的一種清點、檢查或檢修的方法，通過學習我才知道設備點檢是一種設備管理體系，說簡單了是設備的維護或維修方法，說復雜是建立在全員參與管理的基礎上輔之以全員生產(chǎn)維修體系（TPM）結合“五定”管理的一種設備故障診斷、維護的一種方法，以期達到為生產(chǎn)服務使企業(yè)實現(xiàn)效益最大化的一種方式，我之前對他的理解只是停留在直觀感覺。在我們的仔細聆聽中，我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這兩天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。***老師的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中。我們追求卓越，拒絕平庸。坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。讓我們播種希望，收獲成功，繼續(xù)乘風破浪，揚帆遠航！