華師大版科學(xué)七上艷麗多姿的生物3課時(shí)-資料下載頁
2024-12-09 07:54本頁面
【導(dǎo)讀】體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性是與它們的生存環(huán)境相適應(yīng)的。并通過對常見動物。培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)的好奇心和求知欲，了解生物與環(huán)境的相互關(guān)系和。生物的多樣性，有利于提高學(xué)生保護(hù)周圍動物和植物的意識。深入、不知從哪些方面著手；如何設(shè)計(jì)探究方案，撰寫調(diào)查報(bào)告。探究，勤于動手。性適應(yīng)環(huán)境而生存的理念，識，養(yǎng)成實(shí)事求是，通過播放生動的短片，引起學(xué)生的強(qiáng)烈興趣，境，起什么作用？纏繞莖和攀援莖的植物？請大家描述常見的樹葉形狀?拓展學(xué)生的思維。硬毛，有消化腺點(diǎn)能將昆蟲消化，那么落葉闊葉樹如慈溪解放。來捕食并將種子散布到其他地方，過學(xué)習(xí)后，還哪些疑惑的問題。老伯伯告訴他，要。塑料桶內(nèi)，上面再蓋一層布。將綠豆泡在水中。將桶蓋好，放在溫暖的地方，過不多久就會長出豆芽。的，天寒地凍不適于播種。播種時(shí)往往還要松。土，使土壤中有充足的空氣。
【正文】 背孔能分泌黏液，使身體何持 。 （ 8）你能在蚯蚓的身體上找到眼、耳、鼻、足等器官嗎？ （ 9）蚯蚓的頭部和感覺器官因適應(yīng)土壤穴居生活而退化。 觀察蚯蚓的運(yùn)動 在觀察蚯蚓的運(yùn)動前，盡量不要觸摸蚯蚓，仔細(xì)觀察蚯蚓移動的情況。 （ 1）蚯蚓通過身體的 向前移動，剛毛能 地面（紙面），拖動身體向前移動，蚯蚓能向后移動嗎？ （ 2）把蚯蚓放入紙筒內(nèi)，它移動時(shí) （填“會”或“不會”）發(fā)出聲音 原因是 （ 3）將蚯 蚓先后放在玻璃片和紙張上，比較它的移動情況，它在紙上移動速度快，還是在玻璃上移動速度快？ 學(xué) 科 網(wǎng)Z X X K] 結(jié)論：蚯蚓適應(yīng)在 （填“粗糙”或“光滑”）的表面移動。 蚯蚓對外界刺激 的反應(yīng) （ 1） 用玻璃棒輕觸蚯蚓身體的各個(gè)部分，蚯蚓身體的哪一部分反應(yīng)最靈敏 ？ （ 2） 用棉簽蘸少量食醋，將其靠近蚯蚓的前端 3cm 處和后端 3cm處，蚯蚓會有什么反應(yīng)？它的前端還是后端對食醋的反應(yīng)較為敏感？ 。 （ 3） 在距離蚯蚓 50cm 處拍手，它對聲音有什么反應(yīng)？蚯蚓有聽覺嗎？ 。 （ 4） 把蚯蚓放在陰暗的盒子里，然后用手電筒照射蚯蚓的前端和后端，它結(jié)光線有反應(yīng)嗎 ？哪一端的反應(yīng)較靈敏？ 。 結(jié)論：蚯蚓具有 等感覺功能。 思考與討論： 經(jīng)過上述觀察后，你對蚯蚓有哪些新的認(rèn)識 ？ 請你描述蚯蚓的形態(tài)。 請你描述蚯蚓生活的環(huán)境。 蚯蚓身體的哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，使其適應(yīng)土壤穴居生活？ 進(jìn)一步思考與研究： 下雨后，蚯蚓為什么會從土壤中爬出來？（提示：可以從土壤含水量增加給蚯蚓造成的影響的角度進(jìn)行考慮，可以通過給土壤添加不同數(shù)量的水來觀察蚯蚓的行為，驗(yàn)證你的觀點(diǎn)））
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