國培基地研修小結(jié)-資料下載頁
2024-11-09 17:20本頁面
【正文】 來我上的閱讀課是那么的枯燥，好好的閱讀課變成了語法課了。在八中的研修，我發(fā)現(xiàn)老師們的課型很突出，導(dǎo)入新穎自然，在學(xué)習(xí)詞匯的時(shí)候就拼讀單詞，并且運(yùn)用詞匯造句，這是我今后也要借鑒的教學(xué)方法。11月4日到11月15日我們小組在桂電附中學(xué)習(xí)，在這里我們也收獲了很多教學(xué)方法。楊曄，李梅及趙雪卿老師都給我們提供了很多幫助。他們都是全英教學(xué)，課型也非常突出。不管是那一個(gè)層次的學(xué)生，他們也堅(jiān)持英語教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。他們的豐富經(jīng)驗(yàn)很值得我的學(xué)習(xí)。除了在聽課上有極大的收獲外，我覺得在小組這個(gè)團(tuán)隊(duì)上也有很多收獲。我們小組基本是桂林和柳州的同學(xué)。我們當(dāng)中有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和敢于創(chuàng)新的年輕老師。在學(xué)習(xí)期間，我們互相交流在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)中出現(xiàn)的困惑。在幾次的同課異構(gòu)中，大家提出了很多不同的觀點(diǎn)，不同的設(shè)想，讓我學(xué)習(xí)到很多不曾運(yùn)用過的方法。在此，我也特別感謝肖老師。在學(xué)習(xí)中，他給與我們很多指導(dǎo)，敎我們?cè)鯓釉u(píng)課怎樣設(shè)計(jì)教案，如何寫評(píng)課稿。他豐富的知識(shí)和對(duì)教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)讓我深深感動(dòng)。今后的教學(xué)中，我要把學(xué)習(xí)到的理論和在基地學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的教學(xué)中去，用良好的成績(jī)回報(bào)導(dǎo)師們。第五篇：國培置換脫產(chǎn)研修小結(jié)“國培置換脫產(chǎn)研修”第一階段學(xué)習(xí)小結(jié)在淮北師大的“國培”研修班已經(jīng)上了八天的課。八天的時(shí)間對(duì)于從沒離家太久的我來說是漫長的，但八天的時(shí)間相對(duì)于學(xué)習(xí)收獲來說卻變的那么短暫。想想這幾天的所聽所聞所思，覺得一切都是那么的有價(jià)值。八天里，我不僅有幸聆聽了宋東生教授、魏本亞教授有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的精彩講座，從中明白了教師專業(yè)化對(duì)于教師成長的重要性，也從李明高教授的講座中學(xué)到了做研究、寫論文的方法，更從李教授的“洗課”的講座中學(xué)到了語文教學(xué)回歸本真、扎實(shí)上好語文課的方法。讓我對(duì)語文教學(xué)的意義和本質(zhì)有了更加透徹的認(rèn)識(shí)。八天里，覺得收獲最大的是聽淮北教研員張德華老師對(duì)2011版新課標(biāo)的解讀。說實(shí)話，在來學(xué)習(xí)之前，對(duì)新課標(biāo)的把握我我可以說只知皮毛。對(duì)于新課標(biāo)的修訂內(nèi)容可以說是一無所知。張老師在上課時(shí)提到的新課標(biāo)的修訂部分讓我感覺特別慚愧，因?yàn)檫@些我都不知道。對(duì)于新課標(biāo)沒有最基本的把握，談何教學(xué)？談何有效教學(xué)？張老師對(duì)課標(biāo)的層層解讀，讓我更明確了以后語文教學(xué)的目標(biāo)和方向。在課上，張老師對(duì)課堂實(shí)施策略的講解更是給我的課堂教學(xué)點(diǎn)亮了明燈，讓我以前不知道該怎樣解決的問題得獲得了答案。一個(gè)個(gè)典型生動(dòng)的案例向我們清楚地剖析著課堂實(shí)施策略的目的性、有效性。學(xué)習(xí)后，知道了以后的語文課該教什么，該怎樣教。這對(duì)于我這樣的一線教師來說，的確是“雪中送炭”。記憶最深的還有張老師平易近人的為人。謙虛謹(jǐn)慎的教學(xué)態(tài)度。這些都讓我感受到一個(gè)優(yōu)秀專家身上所閃現(xiàn)的不僅僅是智慧的光芒，更是人品的光輝。我想，張老師的為人也是值得我學(xué)習(xí)的地方。一個(gè)有著優(yōu)秀品質(zhì)的教師才能用優(yōu)秀的品質(zhì)和思想潛移默化地影響學(xué)生。當(dāng)然，八天中同學(xué)們?cè)谝黄鸬姆e極研討、資源共享也讓我收獲很多。有些同學(xué)的確業(yè)務(wù)水平較高，我想在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)向他們多請(qǐng)教多學(xué)習(xí)。這僅僅是一個(gè)開始，以后的學(xué)習(xí)道路上，我會(huì)多聽、多學(xué)、多思，在和專家、同學(xué)們的共同研討學(xué)習(xí)中提高自己的專業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)水平。
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