【正文】 有敦實(shí)厚重的品格。這種求實(shí)風(fēng)格和氣質(zhì)的形成，首先得益于學(xué)校一貫倡導(dǎo)的“團(tuán)結(jié)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新”的優(yōu)良作風(fēng)，使遼科形成了務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。那么作為遼科的一員，作為在校的大學(xué)生，我們改如何求實(shí)？我認(rèn)為，首先要勤于學(xué)習(xí)，應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無涯”要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，其次要會(huì)學(xué)習(xí)，要有方法，學(xué)習(xí)要有針對性，通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新經(jīng)濟(jì)工作的需要，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好的滿足客商需求，適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到，眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)，善思考，勇實(shí)踐，敢轉(zhuǎn)變，徹底解放思想，更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用，在實(shí)踐中檢驗(yàn)，在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好服務(wù)，我們遼科院一定能夠得到持續(xù)快速發(fā)展，我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定，更和諧！同學(xué)們！當(dāng)大家經(jīng)過校門，就要在心中默念“明道明德，求新求實(shí)”我們會(huì)為它所包含的意義振奮精神，挺起胸膛，邁向成功的大道！總之“明道明德，求新求實(shí)”既是對傳統(tǒng)的遼科精神的傳承，又是新的時(shí)代背景下對遼科精神的弘揚(yáng)，既是對學(xué)校教職工的勸導(dǎo)，又是對學(xué)生的立身處世箴言，既是學(xué)校學(xué)校工作的標(biāo)準(zhǔn)和追求，又是個(gè)人品格修煉的基本標(biāo)尺。另外，從語言文學(xué)和表述上來看。文字簡潔貼切而寓意深刻，對仗工整而無雕琢痕跡，樸實(shí)厚重而大氣磅礴，別開生面即純正意遠(yuǎn)?？梢哉f：“明道明德，求新求實(shí)”是遼科精神和辦學(xué)理念的高度概括，是遼科人精神象征的高度抽象！莎士比亞說：凡可造成大丈夫，或多敢作。明道明德，求是求新，就是要同學(xué)們個(gè)個(gè)都成為當(dāng)代的“大丈夫”，但是“大丈夫”不是一蹴而成的，必須要從基本做起，我們在求學(xué)時(shí)期，必須切實(shí)勤奮學(xué)習(xí)，使自己成為四育兼優(yōu)的好學(xué)生。將來到社會(huì)上服務(wù)，才能成為優(yōu)秀的人，才能進(jìn)一步談到創(chuàng)造發(fā)明，開拓個(gè)人事業(yè)，造福社會(huì)人群。2010年11月第五篇：品讀校訓(xùn)感悟青春品崇德尚文 悟兼收并蓄作 者 姓 名 ：單 位：院（系）專業(yè)：寢（宅）電話：手 機(jī)：Ｅ － mail ：錦澤凡人大連外國語學(xué)院 日本語學(xué)院 品崇德尚文 悟兼收并蓄“崇德尚文，兼收并蓄”這嘹亮清脆的聲音，充滿著激情，帶著豪邁，充滿著對大學(xué)，對大外的期待。是的，這是新生軍訓(xùn)的口號(hào)。軍訓(xùn)是拉開大學(xué)生活的序幕，而“崇德尚文，兼收并蓄”的校訓(xùn)從此烙印在我們每個(gè)人的心中，這是我們從心底的吶喊，和對大外無比的敬仰！這就是我們與大外的“只如初見”。于是，我們在這催人奮進(jìn)的校訓(xùn)中開始了大學(xué)之旅。我們經(jīng)歷了寒窗苦讀，十年磨一劍，來到了萬人敬仰的象牙塔中。人們羨慕我們的年輕，說我們是青春之陽。的確，我們正值青春年少，揮斥方遒，擁有百舸爭流之勇。但青春，并非人生的一段時(shí)光，而是一種精神狀態(tài)；青春，意味著一種非凡的氣質(zhì)。無論是人還是物，總之萬事萬物都有青春的骨質(zhì)，只要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展，只要勇于進(jìn)取，只要兼容并蓄，就擁有青春的之質(zhì)！詩人郭小川說“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化做黃金；青春的所有者，也不能總是在高山麓、溪水旁談情話、看流云；青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林；大膽的想望，不倦的思索，一往直前的行進(jìn)，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分?！蔽铱梢宰院赖恼f我們擁有青春！大外擁有青春！我們與大外共成長！學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，一個(gè)學(xué)校的教育理念，可以說集中在一個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)中，校訓(xùn)也是?；??！掇o?！方忉屝Ｓ?xùn)，其含義是“學(xué)校為訓(xùn)育上之便利，選若干德目制成匾額，懸之校中公見之地”，“目的在使個(gè)人隨時(shí)注意而實(shí)踐之”。從字面上看，校訓(xùn)，是學(xué)校為樹立優(yōu)良校風(fēng)、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)而制定的，簡言之，校訓(xùn)就是學(xué)校著意建樹的“應(yīng)然之風(fēng)”—也即特有精神和價(jià)值取向的特征。也可以說校訓(xùn)是大學(xué)精神的凝練，是大學(xué)歷史和文化的積淀，是辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)，也是全體師生員工共同遵守的行為準(zhǔn)則，對全體師生的價(jià)值取向、人格塑造、思維方式、學(xué)術(shù)氛圍、道德情操及行為習(xí)慣養(yǎng)成都具有重要的作用。校訓(xùn)猶如一支號(hào)角、一面旗幟，對內(nèi)引導(dǎo)規(guī)范校風(fēng)，對外展示學(xué)校形象，指引和激勵(lì)全校師生共建精神家園，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感和歸屬感，凝聚人心，規(guī)范志行，共謀發(fā)展，具有巨大的不可替代的功能。大外的校訓(xùn)“崇德尚文，兼收并蓄”，“崇德尚文”即提高道德素養(yǎng)，塑造完善人格，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；尊重科學(xué)文化，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，順應(yīng)知識(shí)時(shí)代?！凹媸詹⑿睢奔蠢^承民族傳統(tǒng)，吸納人類文明，促進(jìn)國際交流；拓展求知空間，鍛煉綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。我們始終遵循大外的校訓(xùn)，它包含了做人學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。首先做學(xué)問就要學(xué)會(huì)做人，我們要做有道德，有素質(zhì)的大學(xué)生，塑造完美的人格，以自己的實(shí)際行動(dòng)來為社會(huì)為國家做貢獻(xiàn)。其次作為大學(xué)生我們要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，對民族傳統(tǒng)文化要有深刻的認(rèn)識(shí)繼承，吸納全世界的文明成果，兼容并收，與國際接軌，有開拓的視野，良好的知識(shí)儲(chǔ)備。四十多年來，我們一直秉承“崇德尚文、兼收并蓄”的校訓(xùn)精神，遵循著“育人為本、質(zhì)量至上、突出特色、科學(xué)發(fā)展”的辦學(xué)理念，從1964年的大連日語?？茖W(xué)校，到1970年的遼寧外語?？茖W(xué)校，再到1978年至今的大連外國語學(xué)院，大外的發(fā)展取得了歷史性功績，教學(xué)事業(yè)得到了飛躍式發(fā)展。大外的校訓(xùn)是所有大外人集體智慧的結(jié)晶，我們牢記教訓(xùn)，遵循校訓(xùn)。我們以大外為榮，讓大外以我們?yōu)榘粒∥覀冏鳛榇笸馇啻旱尿湴?，以校?xùn)為準(zhǔn)則，完善自己，為自己的理想，為大學(xué)生的使命而奮斗！人生無再少，大學(xué)最珍惜。青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是堅(jiān)強(qiáng)的意志、宏偉的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流……珍惜青春，牢記校訓(xùn)，讓我們以青春之聲，向青春敬禮！向大外敬禮！我們要用青春的力量，青春的使命，去努力奮斗，去創(chuàng)造生命的輝煌！校訓(xùn)內(nèi)容：崇德尚文 兼收并蓄 校訓(xùn)釋義：“崇德尚文”—— 提高道德素養(yǎng)，塑造完善人格，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；尊重科學(xué)文化，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，順應(yīng)知識(shí)時(shí)代?！凹媸詹⑿睢薄?繼承民族傳統(tǒng)，吸納人類文明，促進(jìn)國際交流；拓展求知空間，鍛煉綜合能力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。確立時(shí)間：1998年10月27日 撰寫人： 集體創(chuàng)作