【正文】 泵后管井知識、地質(zhì)基本知識、設(shè)備管理知識八套崗位練兵卡，為作業(yè)區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營提供了技術(shù)保障，促進了崗位工作。四、開展了技術(shù)技能比賽結(jié)合我廠企業(yè)文化活動方案，以增強員工愛崗敬業(yè)精神，提高員工操作技能和整體素質(zhì)為目標(biāo)，以調(diào)動員工學(xué)習(xí)熱情為宗旨，投入余萬元組織名采油工、熱注運行工、集輸工、電工和汽車駕駛員舉辦了“廠員工技術(shù)比賽”，有人被授予“技術(shù)能手”稱號，有人被授予“優(yōu)秀選手”稱號，每人獎勵價值近萬元的液晶電腦和打印機，培養(yǎng)和造就一大批頂尖技術(shù)人才。同時結(jié)合操作人員技術(shù)考核，我們又開展了“優(yōu)秀員工學(xué)員”技術(shù)考核工作，對各單位技術(shù)考核學(xué)分處于在崗人員前列的采油工、熱注運行工、集輸工、汽車駕駛員，進行了拓展知識（計算機操作、機械制圖）考核；對維修電工則組織了綜合技術(shù)考核。采油工、熱注運行工、集輸工和汽車駕駛員通過綜合技術(shù)考核成績（各單位進行“技術(shù)考核”的技術(shù)理論、實際操作成績與廠拓展知識成績之和）的排列，按各單位在崗人員的評選出“優(yōu)秀員工學(xué)員”，維修電工則根據(jù)成績評選出名“優(yōu)秀員工學(xué)員”，由廠進行獎勵。凡參加員工培訓(xùn)中心拓展知識考核（綜合技術(shù)考核）的操作人員均由員工培訓(xùn)中心進行適當(dāng)獎勵。為全面實施青工素質(zhì)工程，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型隊伍，提高青工油井管理和分析能力，各采油作業(yè)區(qū)紛紛舉辦了青工油水井分析論文答辯賽。通過比賽使基層員工能夠積極參與油井管理和油井分析活動，將理論知識應(yīng)用到現(xiàn)場實踐中去，同時針對生產(chǎn)實際，將油水井分析會拓寬到員工之中，提高了采油系統(tǒng)的油水井管理水平，鍛煉和培養(yǎng)了一批油水井分析能手，增強了員工參與管理的積極性。五、規(guī)范了員工培訓(xùn)工作為了使我廠開展培訓(xùn)管理工作提供明確的指導(dǎo)思想和要求，規(guī)范培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)效果，根據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn)化組織質(zhì)量管理和質(zhì)量保證技術(shù)委員會（）制定并頒布的有關(guān)“質(zhì)量管理—培訓(xùn)指導(dǎo)綱領(lǐng)”的國際標(biāo)準(zhǔn)，我們制定了【廠培訓(xùn)管理手冊】，使員工培訓(xùn)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。為確保員工培訓(xùn)工作落到實處，員工培訓(xùn)中心組織召開了【年員工培訓(xùn)表彰會暨年員工培訓(xùn)座談會】，管理人員根據(jù)基層培訓(xùn)班計劃深入基層，監(jiān)督指導(dǎo)培訓(xùn)計劃運行；每季深入基層井站、作業(yè)區(qū)（大隊），了解培訓(xùn)需求，檢查培訓(xùn)工作，并根據(jù)檢查結(jié)果進行“流動紅旗”評比。為了確?！舅{領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程實施細則】順利進行，切實提高技能培訓(xùn)質(zhì)量，我們同時將技能培訓(xùn)不及格人數(shù)、技師考核不及格人數(shù)、技術(shù)比賽團體成績（個人）成績和技能鑒定合格率等參數(shù)作為年終“員工培訓(xùn)先進單位”評比的重要評估指標(biāo)。六、打造了員工培訓(xùn)品牌為了營造具有特色的企業(yè)文化氛圍，推動油田穩(wěn)定有效發(fā)展，我們進行了具有特色的培訓(xùn)文化建設(shè)，努力打造一流的培訓(xùn)品牌。一是發(fā)揮了采油、熱注、化驗、電工等優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)項目示范性功能和品牌聯(lián)動效應(yīng)，實施品牌擴張發(fā)展戰(zhàn)略。為工程處承辦了期人參加的“轉(zhuǎn)崗采油工培訓(xùn)班”；二是建立了良好的業(yè)內(nèi)公信力，以質(zhì)量樹品牌，以品牌促發(fā)展；三是提高了培訓(xùn)項目研發(fā)能力，開發(fā)了機械制圖、計算機操作、技師專業(yè)論文寫作、油水井分析、變頻器和使用等系列化、精品化培訓(xùn)項目；四是加強了培訓(xùn)工作者的培訓(xùn)工作，有人參加了國家培訓(xùn)師資格培訓(xùn)，其中有人分別取得了國家中、高級培訓(xùn)師資格證書。七、發(fā)揮了培訓(xùn)基地作用根據(jù)公司要求，舉辦了“公司技師（高級技師）培訓(xùn)班”期，培訓(xùn)人；為了迎接公司技能大賽，培訓(xùn)基地還承辦了公司選拔賽并舉辦了汽車駕駛員、管線安裝工和維修電工等余人參加為期三個月的強化培訓(xùn)班，其中有名學(xué)員代表公司參加了年中國石油職業(yè)競賽（賽區(qū)）；為燕山大學(xué)舉辦了期“大學(xué)生實習(xí)培訓(xùn)班”，培訓(xùn)人。經(jīng)過四年的發(fā)展壯大，培訓(xùn)基地已經(jīng)成為公司培養(yǎng)各級技術(shù)能手的金牌基地，為公司在公司技術(shù)比賽上取得一個個輝煌戰(zhàn)績作出了貢獻。為了提高培訓(xùn)質(zhì)量，我們將培訓(xùn)后的評估作為評價培訓(xùn)效果的重點來抓，通過問卷調(diào)查的形式對培訓(xùn)教師的組織能力、授課思路、語言表達能力、回答問題滿意度、講課內(nèi)容飽滿度、課件制作水平及對培訓(xùn)基地的總體評價等內(nèi)容進行了評估。八、強化了技能鑒定工作根據(jù)職業(yè)技能鑒定中心和公司的總體安排，年技能鑒定站承擔(dān)了名操作人員的技能鑒定工作。一是選拔公司（廠）級技術(shù)能手充實考評員隊伍，；二是為了提高考評員的技術(shù)素質(zhì)和考評水平，積極開辦了期名考評員參加的首次“公司采油考評員培訓(xùn)班”，培訓(xùn)內(nèi)容包括考評要求、評分標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)道德等，采取現(xiàn)場模擬打分，提高實際判斷能力，為今年的技能鑒定工作打下良好基礎(chǔ)；三是依據(jù)新教材，增補了各工種技能鑒定設(shè)備、設(shè)施，完善操作項目題庫，科學(xué)細化、量化考評項目；四是實施了鑒定工作人員專責(zé)制，強化考評過程的監(jiān)督管理，確保鑒定工作公開、公平、公正。九、取得了豐碩培訓(xùn)成果各級領(lǐng)導(dǎo)提高了培訓(xùn)認識，轉(zhuǎn)變了培訓(xùn)觀念：一是由過去只抓崗位應(yīng)知應(yīng)會培訓(xùn)“缺什么，補什么”的培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)橹Ω愫弥R技能型培訓(xùn)及員工“學(xué)習(xí)力”的培訓(xùn)；二是由重書本知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)創(chuàng)新精神和提高實踐能力、操作技能培訓(xùn)；三是由“單一技能”的低層次的培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬?fù)合型”的高層次培訓(xùn)，培養(yǎng)更多的“一專多能”的“復(fù)合型”人才；四是由過去“重數(shù)量，重規(guī)?！钡呐嘤?xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸刭|(zhì)量，重效益”的效能培訓(xùn)。各基層單位根據(jù)本單位的生產(chǎn)經(jīng)營實際情況，本著培訓(xùn)“針對性、實用性”的原則，科學(xué)地制定了員工培訓(xùn)計劃采取多種培訓(xùn)形式、創(chuàng)造性地開展員工培訓(xùn)工作。采油作業(yè)區(qū)員工培訓(xùn)工作由單一型培訓(xùn)向“一崗多能”型員工培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，鼓勵員工在精修本崗技能的同時，積極參加作業(yè)區(qū)每年舉行一次的“一崗多能”考核。凡是經(jīng)作業(yè)區(qū)考核小組考核合格，達到作業(yè)區(qū)“一崗多能”標(biāo)準(zhǔn)者，在評選先進、評聘技師、外出調(diào)研等方面具有優(yōu)先權(quán)。以逐步達到“一崗精、二崗?fù)ā⑷龒彆钡呐嘤?xùn)目標(biāo)和“轉(zhuǎn)崗能上崗，上崗能勝任”的目的，切實緩解作業(yè)區(qū)缺員問題。作業(yè)區(qū)計劃在年內(nèi)使各采油崗位員工能夠達到“一崗多能”的技能要求，以提高作業(yè)區(qū)的整體技術(shù)水平。各站均按本站員工的比例對參加考試的員工進行推薦，對來自個采油站個崗位的名員工進行考試?？荚噧?nèi)容為女職工考質(zhì)檢員、大班、巡井工；男職工考看站工、計量工，改變了過去那種性別與工作內(nèi)容相固定的模式，將有效提高勞動效率，充分緩解因缺員造成的勞動力緊張局面。熱注作業(yè)一區(qū)針對員工的技術(shù)需求和生產(chǎn)實際需要，推出“理論與實踐并舉，教師與員工互動”的新型練兵模式，通過實施“”培訓(xùn)計劃，進一步提高了員工學(xué)技術(shù)，練技能的積極性。“”即采取五種培訓(xùn)方式：包括專業(yè)技術(shù)課、質(zhì)量分析、管理經(jīng)驗交流、法制教育、疑難問題討論。“”即開展“四小”活動：一是培養(yǎng)“小教員”。把班站技術(shù)尖子、業(yè)務(wù)能手確定為“小教員”，在員工培訓(xùn)上打破以往由技術(shù)員單一授課的方式，采取員工相互授課的教學(xué)方法，讓“小教員”講解如何解決工作中遇到的難題。這種互教互學(xué)的方式既調(diào)動了員工學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性，又促進了員工理論素質(zhì)的提升。二是看重“小師傅”。注重發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)能手，開展評選班站“首席員工”活動，每半年在各班站評選一名素質(zhì)、技術(shù)雙過硬的員工作為“首席員工”，享受作業(yè)區(qū)每月元技術(shù)津貼，負責(zé)協(xié)助站長處理班站技術(shù)難題。三是設(shè)立班站“小課堂”。針對生產(chǎn)中隨時出現(xiàn)問題隨時解決、隨時講解，提高員工的問題處理能力。四是開展研討“小專題”。班站結(jié)合實際開展小型專題研討。討論內(nèi)容包括生產(chǎn)、經(jīng)營、技術(shù)、管理等各個領(lǐng)域，為員工提高技術(shù)水平打牢了基礎(chǔ)?！啊奔磳嵤┤N“滾雪球”式幫帶形式。技術(shù)員幫帶技術(shù)尖子、技術(shù)尖子幫帶轉(zhuǎn)崗員工、黨員幫帶末位員工。年以來，共結(jié)成師徒幫帶對子對。通過幫帶，名技術(shù)尖子全部成為崗位能手，名轉(zhuǎn)崗員工個個都能獨立頂崗，年初末位考試后名員工人人達到中等水平，實現(xiàn)了設(shè)備操作無盲區(qū)。經(jīng)過培訓(xùn)基地強化培訓(xùn)的名選手與來自石油個單位的油氣管線安裝工、維修電工和汽車駕駛員名選手在大慶賽區(qū)進行了激烈的角逐，并取得了優(yōu)異的成績，實現(xiàn)了“小工種，大成績”的宏偉目標(biāo)：汽車駕駛員獲團體第一名；維修電工獲團體第二名；油氣管線安裝工獲團體第三名；個人取得了“三金二銀三銅”；綜合成績?yōu)楣煞莨緟①悊挝恢?；我廠參賽的名選手取得了塊金牌。在中央企業(yè)職工技能大賽維修電工決賽上，代表中國石油參賽的三名選手之一，我廠集輸大隊員工梁海龍同志，攜中國石油職業(yè)技能競賽喜獲金牌之榮耀，在中央家企業(yè)名維修電工比賽中又喜獲豐收：取得了第八名，榮獲比賽二等獎，是中國石油參賽選手中惟一的獲獎?wù)?。通過多年的技術(shù)培養(yǎng)和學(xué)習(xí)積累，我廠技術(shù)尖子層出不窮，有名操作人員被確定推薦參評股份公司高級技能專家有名操作人員被確定為遼河油田公司級技能專家，入選數(shù)為油公司之首，入選率達到了。職業(yè)技能鑒定中心在廠培訓(xùn)中心召開了年技能鑒定工作現(xiàn)場會，我廠做了經(jīng)驗介紹并與來自石油勘探局及油田分公司的位鑒定站長對今后如何搞好鑒定工作進行了研討。同時天然氣集團公司職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心檢查團來到我廠進行了職業(yè)技能鑒定質(zhì)量檢查。檢查團人員參觀了員工培訓(xùn)中心鑒定、培訓(xùn)基地，對我廠員工培訓(xùn)中心近幾年的變化給予了高度的評價。十、確定明年培訓(xùn)方向根據(jù)廠年“工程”中“強化人力資源教育培訓(xùn)”和定位“制度執(zhí)行年”的基本工作思路，確定明年的培訓(xùn)方向。（一）整合培訓(xùn)考核機制。．以政策和機制為杠桿，激勵員工實現(xiàn)與工作發(fā)展相關(guān)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。繼續(xù)實施“廠干部教育培訓(xùn)學(xué)分制管理辦法”、落實操作人員六種培訓(xùn)機制（技能培訓(xùn)機制；技能大賽機制；技能鑒定機制；技術(shù)傳播機制；表彰獎勵機制；培訓(xùn)考核機制）。．根據(jù)“”管理體系有關(guān)要求，本著規(guī)范運作、強化過程控制的指導(dǎo)思想，不斷完善員工培訓(xùn)各項管理制度，建立以一個培訓(xùn)規(guī)章、個質(zhì)量管理程序以及個支持性程序為主題的培訓(xùn)制度體系，使培訓(xùn)操作具有依據(jù)和保障。（二）強化“三支”隊伍培育。培育學(xué)習(xí)型管理人員，促進油田效益提高。運用培訓(xùn)理論，面對經(jīng)營管理人員具體的工作崗位，進行針對性的新理念培訓(xùn)，達到如何提高自己，提高工作效率的目的。培育學(xué)習(xí)型技術(shù)人員，促進油田增儲上產(chǎn)。結(jié)合廠成熟配套工藝技術(shù)推廣項目，以解決制約油田發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)難題相關(guān)知識為重點開展系列學(xué)術(shù)講座，對專業(yè)技術(shù)人員進行新技術(shù)、新工藝培訓(xùn)。培育學(xué)習(xí)型操作人員，確保油田安全生產(chǎn)。繼續(xù)實施“藍領(lǐng)技能素質(zhì)提升工程”，使培訓(xùn)工作與選拔拔尖人才相結(jié)合，與提高崗位操作能力相結(jié)合，與技能鑒定相結(jié)合，切實提高崗位操作人員的技能水平和“藍領(lǐng)”含金量。充分發(fā)揮“技能專家”、“金牌教練”、“技術(shù)能手”和“首席技工”的教練作用，積極開展“整體批發(fā)分享式”培訓(xùn)，達到知識共享、資源共享，產(chǎn)生“明星帶群星”的“雙星效應(yīng)”，改變以往技能培訓(xùn)~ 26 ~拜師學(xué)藝、培訓(xùn)面過小的“作坊式”培訓(xùn)。（三）建設(shè)發(fā)揮平臺作用。按照“人無我有，人有我優(yōu)”的思路，完善實訓(xùn)基地建設(shè)。一是建設(shè)汽車駕駛員實訓(xùn)場地；二是充分利用已建成的實訓(xùn)場地，加強對小技術(shù)工種人員的培訓(xùn)；三是利用廠建成的“數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)”，編制采油、熱注、集輸三大系統(tǒng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)軟件；四是進一步完善員工培訓(xùn)（鑒定）數(shù)據(jù)庫，使員工培訓(xùn)（鑒定）信息全長共享，為員工培訓(xùn)（鑒定）、考核與使用提供依據(jù)。（四）開展技術(shù)技能比賽。為迎接公司和油田公司的技術(shù)比賽，以“唯旗必扛、唯一必爭、唯牌必奪”為動力，以提高員工技術(shù)素質(zhì)為目的，積極組織開展“廠員工技術(shù)比賽”，培養(yǎng)和造就一大批頂尖技術(shù)人才。~ 27 ~（五）發(fā)揮培訓(xùn)基地作用。（六）強化技能鑒定工作。依據(jù)新教材，增補各工種技能鑒定設(shè)備、設(shè)施，完善操作項目題庫，科學(xué)細化、量化考評項目。（十一）員工培訓(xùn)建議要充分發(fā)揮培訓(xùn)基地設(shè)備、設(shè)施齊全的作用，達到知識共享、資源共享的目的，在有效避開公司、廠技術(shù)比賽，強化訓(xùn)練、技能鑒定的同時，積極開展采油高級工、采油化驗工、維修電工技術(shù)輪訓(xùn)和技師的拓展知識培訓(xùn)。努力提高培訓(xùn)工作者的理論水平，舉辦員工培訓(xùn)優(yōu)秀論文評比活動。構(gòu)建員工培訓(xùn)管理體系并融入到管理體系之中，提高員工培訓(xùn)管理的“軟件”水平。~ 28 ~~ 29 ~