各位老師五篇范文-資料下載頁
2025-10-31 17:14本頁面
【正文】 明一個問題，我們的生源情況確實很好。2014年11份，我們和南城組織了一次聯(lián)考，我們參加考試的685人，比南城多160人，前10名，6比4，我們是4；前20名，前20名是，前50名是，前100名是，前200名，前400名是數(shù)字是客觀的，我們同入學成績比，現(xiàn)在我們處于落后?，F(xiàn)在初三共697人，除復習班外，我們應屆班大概在650左右，2013年，王校長剛上任，針對當年中考全面滑坡的狀況結合六次考試成績，參考分到各班300分以上的學生人數(shù)，擬定了各班的中考目標。又一年過去了，翻開不同時期的冊子，看看我們現(xiàn)在的成績單，不知大家有何感受？2014年12月31日晚六點半到七點，我在學校從一樓到三樓一直上下游竄，12個班，12個教室只有一個我沒有進去，279班。因為鄭艷紅老師在教室其余11個教室每個教室我至少去了三次，我沒有對學生說什么，只是在看他們在做什么，實際情況是80％的學生不是在看書學習，或出來進去，或推搡打鬧，或三個一伙，五個一群說笑嬉鬧，三十號，三十一號那兩天學校安排查課填寫常規(guī)教學檢查日報表，那兩天只要我沒課就到各班去查看，好好壞壞我沒記，遲到不到我沒記。我只是看。這里我只想說，分班固然存在不平衡，但我們沒有更多的想辦法怎樣努力縮小差距，而是選擇了行動上的順其自然。那天晚上在樓道里，一位老師對我說，你作為年級主任每天早早的來，看見其他班的同學在樓道里進出打鬧，為什么不說一說呢？這樣，你那有年級主任的威信呢？是?。]座位就沒地位，一個人如此，一個班級，一所學校何嘗不是如此!感謝這位老師，這是我在14年年末收到的最珍貴的禮物，我愿意與各位分享！第五篇：各位老師各位老師、各位同學: 早上好!今天,我講話的題目是《遵規(guī)守紀 超越自我》.向往自由,追求自由,是我們共同的呼喚,共同的吶喊,、破除執(zhí)障、破除堅冰,我們的生活才會日新月異、,嫦娥一號才能漫步太空、激情高歌。神舟飛船才能一飛沖天,“相對論”,自由永遠不會是“浪漫主義”,依然要追隨著“萬有引力”“自由”,就要向規(guī)則、制度鞠躬、朝拜。是真正的“自由”,:脫離軌道的流星,縱然劃破了浩瀚星空,絢爛了光華,但終究是曇花一現(xiàn),終究會粉身碎骨,:偏離航線的船只,縱然一時會翻波涌浪、激流向前,但終究會觸礁沉沒,葬身海底,:道德淪落、秩序紊亂的社會,會有繁榮可言?會有幸?？裳? 身為學生的我們,也不難想象——一個校園,如果大家都行為失范、各行其是,視校規(guī)校紀為無物,那“精技創(chuàng)新、尚德求知”的錚錚校訓即使喊得震天價響,又有何益? 一個班級,如果大家都不去遵規(guī)守紀,恪守班級公約,一個班級怎么能有戰(zhàn)斗力?而一個班風渙散的班級,又怎能奮發(fā)圖強,學有所成。一個隨心所欲、胡作非為的學生怎能立足社會、贏得明天的輝煌? 同學們:社會的蓬勃向上靠秩序,球場的酣暢淋漓靠規(guī)則,我們要在學校斬獲學業(yè)、滿載而歸,遵規(guī)守紀,才能把握好“生命中的每一天”,:為了盡情綻放明天的成功之花,讓我們一起用校規(guī)校紀這把剪刀來修剪我們身上蕪枝雜葉吧!我的講話到此為止,謝謝大家!
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