【正文】 信，我們才能拋開失敗的陰影，振作起來，吸取教訓，總結(jié)經(jīng)驗，為以后的學習減小阻礙。因此，當我們對工作完成的不夠理想時，不妨自我安慰一下：“這次結(jié)果不理想或者不如意，說明我們的缺點暴露得很徹底。只要我把這次失誤的地方弄清楚，下次一定能取得滿意的成績！?？傊瑢W習本身就是一個不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并達到掌握運用知識的目的過程?！皼]有最好，只有更好”，只要我們堅定目標，態(tài)度良好，方法正確，一定會取得令自己滿意的成績。并且，當你全身我校的校訓為“我學習、我成長、我快樂”。作為一名教師我認為只有不斷讀書，不斷更新自己的知識儲備，用科學的教育思想武裝自己的頭腦，具備多方面的知識和能力，才能跟得上時代的步伐，有一位教育名言說：“給學生一杯水，自己要有一桶水”。我想這桶水還是很有限的，我們每一位教師心中要有一條奔涌的知識的河流，才能適應時代發(fā)展對教育的要求，才能掌握更多的教育技巧。要熱愛教師崗位，把教導學生當成一種習慣，這樣才會花更多的時間和精力在學生身上，才會愛生如愛子。我還要成為一名快樂的老師，在快樂的基礎上才能有更出色的發(fā)揮，假如連快樂有感受不到，又怎么能做好一名好教師呢？所以我要做一名快樂的老師，只有感受到了快樂，工作才會有動力，工作才會不那么辛苦，工作才會不只是工作而已。我愿時刻從工作中尋找快樂，做一名快樂的老師，更愿把我的快樂傳遞給孩子們，帶出許多同樣快樂的孩子。作為學生我認為應以學習為主，學習知識、開闊眼界、明辨是非，同時要學習做人，學習做事，學習生存。體驗學習的快樂，成為快樂的學習者，在快樂中學習，在學習中快樂成長！我學習我成長 我快樂程惠芝“我學習、我成長、我快樂”是我們學校的校訓。該如何去解讀他呢?本人才疏學淺，不會引經(jīng)據(jù)典，也不會高談闊論。在此，只談我學習、我成長、我快樂高鳳梅校訓是一個學校的靈魂，是一所學校辦學傳統(tǒng)的體現(xiàn)，代表著校園文化和教育理念，是人文精神的高度凝練，是學校歷史和文化的積淀。我校的校訓“我學習我成長我快樂”她是一個標尺，也是一個方向標，將激勵和勸勉學子們。學校是育人的搖籃，也是教師專業(yè)成長的舞臺。教師可以在二實小優(yōu)秀的團隊里得到全面的鍛煉，在教學實踐過程中逐漸成長、成熟，最終形成自己獨特的教學風格。教師成長過程中有汗水、有艱辛，但更多的是一種來自領導、同事、家長、社會的肯定與贊許，這個成長過程是快樂的，成長的結(jié)果是幸福的。學生全面發(fā)展過程中的成長喜悅學生全面發(fā)展過程中的成長喜悅。培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展是我國教育方針的要求，也是學生自身成長的需要。我們將立足于辦人民滿意的教育的宗旨，以學生終身發(fā)展需求出發(fā)，創(chuàng)設良好舒適的學習環(huán)境、營造優(yōu)雅和諧的育人氛圍，秉承我?！坝淇旖逃钡慕虒W傳統(tǒng)，遵循“以人為本、面向未來”的教育理念，給學生幸福美好的童年，為學生的將來打下堅實的基礎?！拔页砷L我快樂”即體現(xiàn)了二實小的辦學原則與目標，同時它也將是一種文化，是二實小面向社會的精神標志，能為學校起到一定的宣傳作用四張桌子排成倆列背靠在一起組成了一個個學習小組，我覺得好奇怪，就這樣讓孩子們都坐在一起?豈不方便了大家講小話搞小動作，這樣能安心聽講？這也許就是外地的和尚會念經(jīng)吧。還有，教室里有前后倆個大黑板，平時只有老師會站在那里講課，怎么一下子變成了學生的展示臺？就連四周的墻壁上也有名人名言或名人畫像變成了孩子們留下的作品：文章、書法、繪畫、標語、還有同學們制作的手抄報??嘿！你還別說這樣教室里還真充滿了文化的氛圍，還有有些文明的氣息。不知為什么我又有些感動，我發(fā)現(xiàn)自己突然愛上了這間教室。一周的課程結(jié)束了，漸漸發(fā)現(xiàn)這樣的教學與我們一直以來所熟悉的教學有著太大的區(qū)別：我們的各門功課需在課前在老師的指導下自主完成導學案，課堂上并不全是老師一人在講課，我們的孩子還需要在小組合作的基礎上完成知識的探究學習，折讓孩子們明白：我們每個人都是學習的主人，所以課堂上的學習活動鼓勵著每一個人都要積極參加，并且課堂上的活動往往是精彩紛呈，孩子們躍躍欲試??我逐漸覺得自己心中有一股強烈的熱情在燃燒，我也變得開朗了，孩子們也更加喜歡上語文課啦。時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們的孩子已變成了四年級的大孩子了。在這親密接觸有效教學已經(jīng)一年多來。想想自己當時的想法是多么的可笑、幼稚；想想自己當年對教學質(zhì)量提高的渴求，對高分最求所付出的代價（嚴重的胃病和頸椎?。Q來的是孩子成績平平，領導的擔憂和孩子的恐懼?..真的，是小組合作有效教學改變了我，也改變了我的孩孩子更充滿了靈性，是它讓我愛上了學習并且快樂地學習；有效教學更讓我提高了教學能力并且快樂地成長，現(xiàn)在的我不再懼怕課堂，不再懼怕家長因作業(yè)多而告到學校，不再懼怕學生考不好，更無懼未來，因為對于未來我充滿了信心！高效課堂讓我明白了觀念舊了就要改革，不改就要落后，不改就要被淘汰；高效課堂讓我感受到了學習的樂趣，高效課堂讓我體驗到成長的快樂，高效課堂更讓我體驗到做教師的幸福！我學習我成長我快樂劉文利像蜂蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，每憶及解讀“我學習我成長 我快樂”這一校訓時，就禁不住涌起愉悅和感激之情。在記憶的心扉中，它如一支嘹亮的軍歌，為我唱響了前進的號角，又如東方天際的一縷曙光，照亮了我前行的路。幾年來，它已伴我走過了好幾個春夏秋冬，學習著，成長著，并收獲著，每一個腳印里都盛滿了欣喜和快樂。2008年，是不平凡和難以忘懷的一年。這一年，自主體驗模式在我校生根發(fā)芽，我和其他老師一樣，也乘著課改的東風成長。當時，我代表我們二年級語文組上了一節(jié)自主體驗模式下的匯報課《我不是最弱小的》。我反復研究課文，看名師的課例和有關文本解讀。經(jīng)歷了一次又一次煉獄般的磨課，最后決第五篇：校訓校風校訓校風教風學風避暑山莊小學校訓：弘揚個性 和諧發(fā)展校風：崇德、和樂、博采、勤思 教風：博學、愛生、樂教、善導 學風：樂學、善思、合作、探究竹林寺小學 校訓：誠勤毅校風：誠信勤奮、博學明理 教風：敬業(yè)愛生、博學創(chuàng)新 學風：博學勤練、善思好問魁星園小學 校訓：博愛、有為 校風：勤學、尚真 教風：精思、善導學風：樂學、善思、深究、創(chuàng)造翠橋?qū)W校校訓：開拓、創(chuàng)新、拼搏、進取 校風：文明、守紀、善教、樂學教風：學思并重、教研互促、教學相長 學風：勤學好問、樂讀善思南營子小學校訓：崇德、崇學、崇行 校風：團結(jié)、向上 教風：嚴謹、認真學風：努力、認真、刻苦殊像寺小學校訓：做人求真、做事求勤、思維求新、目標求高 校風：嚴謹、和諧、誠信、進取 教風：為師、為范、篤實、創(chuàng)新 學風：愛學、善聽、會問、好思頭道牌樓小學校訓：讓這里光芒閃耀 校風：樂觀向上、個性飛揚 教風：嚴謹、博學、善教、愛生 學風：活潑、健美、樂學、自強回民小學校訓：明志、修德、獨立、創(chuàng)新 校風：誠信、文明、務實、創(chuàng)新 教風：嚴謹、愛生、敬業(yè)、樂教 學風：好問、樂學、勤奮、善思東園林小學校訓：細節(jié)造就成功、態(tài)度決定一切 校風：快樂相伴、和諧發(fā)展 教風：止于至善 學風：學無止境大石廟中心小學校訓：立志、勤學、向上、創(chuàng)新校風：育人為本、敬業(yè)為樂、成才為志 教風：教人求真 學風：學做真人1牛圈子溝中心小學校訓：誠實勇敢、開拓進取、勵志文明、勤奮健美 校風：愛校、信任、和諧 教風：博愛、育人、求真 學風：陽光、樂學、規(guī)范1水泉溝中心小學校訓：勤學、守紀、文明、健美 校風：團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新 教風：敬業(yè)、奉獻、嚴謹、求實 學風：勤學、好問、樂讀、精思1獅子溝中心小學校訓：博愛、創(chuàng)新、自律、奮進校風：我們健康成長、我們樂于創(chuàng)新、我們愉快學習教風：敬業(yè)、愛生、厚德、博學 學風：樂學、善思、自主、創(chuàng)新1雙峰寺中心小學校訓：全面發(fā)展、求實創(chuàng)新 校風：文明、守紀、尊師、愛生 教風：激情、引趣、學高、為師 學風：博學、多思、刻苦、扎實1承德市第五中學 校訓：求知、求實校風：誠信友愛、勤奮進取 教風：敬業(yè)愛生、嚴謹創(chuàng)新 學風：勤思勤奮、科學博學1承德市第六中學校訓：為人正、為業(yè)精、為學勤 校風：和諧、修身、求實、創(chuàng)新 教風：嚴謹、務實、奉獻、進取 學風：學會認知、學會做人 學會生存、學會協(xié)作1承德市第八中學校訓：博學篤志、切問近思 校風：誠信友愛、勤奮進取 教風：因材施教、務實創(chuàng)新 學風：學有所長、和諧發(fā)展1承德市民族中學校訓：為人正、為業(yè)精、為學勤 校風：和諧、修身、求實、創(chuàng)新 教風：德業(yè)齊修、樂教善教 學風：學會認知、學會做人 學會生存、學會協(xié)作1承德市第十二中學 校訓：自信、自強 團結(jié)、奮進校風：和諧向上、務實創(chuàng)新 教風：育人嚴謹、合作求精 學風：樂學善思、勤勉博采 馮營子中學 校訓：勤學、向上 文明、守紀校風：勤奮、好學、求學、創(chuàng)新 教風：敬業(yè)、愛生、嚴謹、創(chuàng)新 學風：勤思、勤奮、樂學、博學2雙峰寺中學校訓：勤奮自強、團結(jié)向上 校風：修德、拼搏、和諧、創(chuàng)新 教風：博學、嚴謹、敬業(yè)、愛生 學風：樂學、善思、務實、創(chuàng)新