創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)之我見【個(gè)人稿件-資料下載頁
2024-11-09 17:04本頁面
【正文】 、更新學(xué)習(xí)理念，創(chuàng)造良好環(huán)境目前在單位一部分職工中存在著學(xué)習(xí)一般是領(lǐng)導(dǎo)安排或者是為了獲取文憑而學(xué)習(xí)的觀念，學(xué)習(xí)型組織轉(zhuǎn)變這種觀念，由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，由要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)。員工自主的學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際情況，積極的學(xué)習(xí)專業(yè)科學(xué)知識(shí)等，不僅使自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)得到不斷提高，而且更重要的是生存發(fā)展之道，是對(duì)自身人力資本的投資，學(xué)習(xí)是快樂的生活方式，是現(xiàn)代人的終身職業(yè)。要建設(shè)好學(xué)習(xí)型組織，必須給單位職工創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先解決好工學(xué)矛盾，單位要大力支持給職工充足的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次是單位要建立鼓勵(lì)員工積極進(jìn)行學(xué)習(xí)的機(jī)制，要給員工加壓力，感到自己非學(xué)習(xí)不可，否則將被淘汰。支持員工參加成人高等教育學(xué)習(xí)，凡獲取大專畢業(yè)證或本科畢業(yè)證的，按單位的學(xué)習(xí)制度給予獎(jiǎng)勵(lì)。第三是單位要加大人才培養(yǎng)投資，要用發(fā)展眼光去看待人才的培養(yǎng)，要從單位所需專業(yè)人才的實(shí)際出發(fā)，或是請(qǐng)專家進(jìn)來或是派員工到兄弟單位學(xué)習(xí)取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們治黃科技、管理經(jīng)驗(yàn)等，不斷地完善自己。把學(xué)到的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己工作中，有效地推動(dòng)治黃事業(yè)的發(fā)展。三、抓住關(guān)鍵，實(shí)施新工程創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位是創(chuàng)新單位思想政治工作、提升單位學(xué)習(xí)力、提高單位核心競(jìng)爭(zhēng)力、增強(qiáng)單位總體素質(zhì)的有效載體，是一項(xiàng)以學(xué)習(xí)提升核心能力的創(chuàng)新工程。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的關(guān)鍵是形成育才、引才、薦才、用才的良好機(jī)制和環(huán)境，造就一支思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)、崗位技能、創(chuàng)新能力全面發(fā)展的員工隊(duì)伍。首先，要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位提到單位發(fā)展的戰(zhàn)略高度來倡導(dǎo)推行，把學(xué)習(xí)和訓(xùn)練納入工作計(jì)劃和考核體系，作為職能部門工作的重要組成部分開展，在工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，形成獨(dú)具特色的單位管理模式。其次，要聯(lián)系實(shí)際，講求創(chuàng)建工作的實(shí)效化。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的目標(biāo)要與我局日常工作相一致，要選擇學(xué)習(xí)與治黃事業(yè)所需知識(shí)、技能密切相聯(lián)的知識(shí)，重在從單位內(nèi)部、員工身邊發(fā)掘知識(shí)源，借鑒和應(yīng)用成功經(jīng)驗(yàn)，使創(chuàng)建工作“言之有物”、“行之有效”。要綜合、歷史地把握好現(xiàn)有的各種學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位要素之間的關(guān)系，善于結(jié)合實(shí)際將單位的日常工作、學(xué)習(xí)及相關(guān)程序引入創(chuàng)建的軌道與程序中，與黃河治理文化建設(shè)、創(chuàng)一流管理、員工績(jī)效評(píng)價(jià)、管理創(chuàng)新、精神文明建設(shè)相結(jié)合，通過創(chuàng)建活動(dòng)，為管理創(chuàng)新提供新的手段，開辟新的途徑。第三，要循序漸進(jìn)，穩(wěn)步提高。要廣泛宣傳、全面發(fā)動(dòng)，營造一個(gè)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位的良好氛圍，做到人人重視，積極參與，要扎實(shí)穩(wěn)定地開展創(chuàng)建活動(dòng)，有計(jì)劃推進(jìn)“學(xué)習(xí)工程”。重視基層創(chuàng)建活動(dòng)的開展，以領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，逐步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)效果，長(zhǎng)期堅(jiān)持，扎實(shí)推進(jìn)。四、樹立自我超越思想，追求自我實(shí)現(xiàn)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，首先員工必須樹立自我否定、自我超越的思想，員工才能自主學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)型組織的精神基礎(chǔ)。自我超越是一種忘我的學(xué)習(xí)過程。現(xiàn)在的年輕職工絕大部分是高中、中專、大專以上文化程度，部分職工認(rèn)為自己所學(xué)的知識(shí)在目前從事的工作中是夠用的，存在著不思進(jìn)取的想法。我們要看到當(dāng)今世界是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)的更新日新月異，要求我們不斷學(xué)習(xí)，否定過去，超越自我，不斷更新自己所學(xué)知識(shí)，不斷提升自己的能力。我們每一個(gè)人在內(nèi)心深處都有最想實(shí)現(xiàn)的愿望，體現(xiàn)自身的價(jià)值，唯有不斷的學(xué)習(xí)，提升自己的能力才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。凡是具有高度自我超越意識(shí)的人，他們以個(gè)人追求不斷學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，敏銳地警覺自己的不知、力量不足和成長(zhǎng)極限，以開創(chuàng)性的學(xué)習(xí)，不斷完善自己，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，朝著自己遠(yuǎn)大的目標(biāo)前進(jìn)，自己的愿望是一定能實(shí)現(xiàn)的。五、突出重點(diǎn)，賦予新內(nèi)容創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位不單純是看書、辦學(xué)習(xí)班，更重要的是大力倡導(dǎo)不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的理念，緊緊圍繞單位戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合業(yè)務(wù)需要，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和群體智力的開發(fā)。通過知識(shí)共享，運(yùn)用集體的智慧，提高企業(yè)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力。要有的放矢，大力推進(jìn)科技文化普及教育，對(duì)高級(jí)專業(yè)人才實(shí)施深化教育，用強(qiáng)化單位自主培訓(xùn)工作等方式，以前瞻性、高效性和創(chuàng)新性為原則，在“全”、“新”、“專”上下功夫?！叭本褪且髮?duì)員工的培訓(xùn)要全面。培訓(xùn)的員工要全面，培訓(xùn)的內(nèi)容也要全面。根據(jù)不同的教育層次設(shè)置不同的培訓(xùn)內(nèi)容，更新知識(shí)、提高技能、轉(zhuǎn)變觀念，使員工從合格員工向熟練或骨干員工轉(zhuǎn)化。內(nèi)容應(yīng)涉及單位各部門崗位所需知識(shí)和技能，以及安全、質(zhì)量、法制、計(jì)算機(jī)、外語等方面的培訓(xùn)，同時(shí)要注重單位文化建設(shè)，從追求、員工、技術(shù)、精神、利益、文化、社會(huì)責(zé)任七個(gè)方面規(guī)范單位的核心價(jià)值觀，使其成為全體職工的基本行為準(zhǔn)則。“新”就是與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)時(shí)出新，學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)?！皩！本褪歉鶕?jù)單位的發(fā)展需要因人施教，注重對(duì)口和實(shí)效。重視加強(qiáng)行業(yè)發(fā)展的新情況、新趨勢(shì)、新問題的研究，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和適應(yīng)性。
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