【正文】 校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，電氣設備工作性能正常，無超負荷或缺相工作現(xiàn)象出現(xiàn)。加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應立即處理。從實際出發(fā)，在學生出操、集合、放學，適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工在樓梯間負責維護秩序，管理學生。要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，及時消除安全隱患。加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。（四）大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作，認真整治校園周邊環(huán)境。要積極配合交巡警、交通部門，大力整頓學校周邊的交通秩序，合理規(guī)劃交通線路，確保校門及周邊地區(qū)良好的交通秩序。第五篇：城關小學教研工作計劃城關小學教研工作計劃本學期我校教研工作將繼續(xù) “十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導，按照我鎮(zhèn)課改實驗工作的總體部署，全面總結上學期實驗經(jīng)驗，在準確把握存在問題的基礎上，進一步統(tǒng)一思想，堅定信心，明確方向，理清思路，繼續(xù)下大決心，下真力氣，下苦心思，積極迎接新課程挑戰(zhàn)，整體推進新課程改革。一、加強理論學習，構建學習化校園。面對新課程的嚴峻挑戰(zhàn)，教師的學習、培訓比任何時候都顯得更為重要和迫切。學校以校本培訓為主要載體和重要途徑，建立校本培訓制度，做到“研訓結合”、“邊實驗、邊培訓、邊總結、邊提高”。在廣大教師中大力推行“學思結合、任務驅(qū)動”的學習模式，引導教師針對課改實驗當中的規(guī)律性、普遍性問題，提出學習目標，明確學習任務。學校定期組織開展學習交流活動，各學科公開課教學都應開展“集體備課”活動，全面推行“教育教學手記寫作”，每人設置一本學習筆記本，并作為常規(guī)檢查的一項內(nèi)容。二、加大教研力度，深化課堂教學改革課堂教學是課程實施的基本途徑，是學生成長的主渠道，是教師專業(yè)發(fā)展的主陣地，是本次課改實驗最受關注的一個層面。課堂教學改革能否落到實處，能否取得成效，是新課程改革是否成功的重要標志。倡導新的教學方式。圍繞“促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變”這個中心問題，以落實“三維目標”的整合、“創(chuàng)新精神和實踐能力”的培養(yǎng)為基本目標，突出課堂的發(fā)展性價值。注意良好學習習慣的培養(yǎng)，關注學生個體差異，保護學生的好奇心和求知欲，創(chuàng)設能吸引學生主動參與的課堂學習環(huán)境，引導學生自主學習、探究學習，積極探索小組合作學習方式，強調(diào)師生互動，平等對話，真實體驗，不斷生成，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。規(guī)范教研流程，提高教研質(zhì)量。每次教研都應做到說課—集體備課—開課—評課。公開課教學要有主題，評課老師應圍繞主題進行評課，開課老師要根據(jù)本次教研寫一份心得。三、結合實際，積極探索促進師生發(fā)展的評價新方式?！霸鯓咏獭焙汀霸鯓釉u”是本次課改中教師直接面對的兩個最重要的主題。我們將以《教育部關于中小學評價與考試制度改革的通知》為依據(jù)，結合本校實際，不斷改進學生評價方式，加快教師評價改革。基本指導思想是：突出發(fā)展，強調(diào)激勵，重視過程，倡導多元，鼓勵創(chuàng)新，反對以考試或考試成績代替一切。學校將確定若干實驗班和實驗教師，積極探索建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，建立適合班級實際的學生成長記錄方式。做到課程評價和尊重學生個體差異結合起來、和學生成長實際結合起來、和學生的自我評價結合起來、和教學活動緊密結合起來、和班主任工作結合起來。進一步完善教師常規(guī)自查等制度，繼續(xù)探索促進教。（附具體教研計劃）城關小學教研活動具體安排周次 第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周第11周第12周第13周第14周第15周第16周第17周第18周第19周時間 活動內(nèi)容周四 教師熟習教材制訂計劃 周五 教師熟習教材制訂計劃 周四 學習名家經(jīng)典課例 周五 學習名家經(jīng)典課例 周四 學習名家經(jīng)典課例 周五 學習名家經(jīng)典課例 周四 學習名家經(jīng)典課例 周五 學習名家經(jīng)典課例 周四 學習名家經(jīng)典課例 周五 學習名家經(jīng)典課例 周四 學習名家經(jīng)典課例 周五 學習名家經(jīng)典課例 周四 學習名家經(jīng)典課例 周五 學習名家經(jīng)典課例 周四 學習名家經(jīng)典課例 周五 學習名家經(jīng)典課例 周四 學習名家經(jīng)典課例 周五 學習名家經(jīng)典課例 周四 期中考試分析 周五 期中考試分析周四 學習名家經(jīng)典課例 周五 學習名家經(jīng)典課例 周四 學習名家經(jīng)典課例 周五 學習名家經(jīng)典課例 周四 學習名家經(jīng)典課例 周五 聽李玉梅老師的課 周四 學習名家經(jīng)典課例 周五 聽何敏老師的課 周四 學習名家經(jīng)典課例 周五 學習名家經(jīng)典課例 周四 學習名家經(jīng)典課例 周五 學習名家經(jīng)典課例 周四 制定復習計劃 周五 制定復習計劃 周四 選擇模擬題 周五 選擇模擬題周四 查找復習中的問題 周五查找復習中的問題方式 備注 個人個人數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組數(shù)學組語文組