【正文】 范和完善考核流程，把考核逐步向質(zhì)的考核和重激勵(lì)的方向發(fā)展。打造高品位的校園文化，搭建學(xué)生施展才華的舞臺(tái)。要采取多種方式，加大輔導(dǎo)員培訓(xùn)力度，認(rèn)真抓好輔導(dǎo)員上崗前資格培訓(xùn)、在崗期間的業(yè)務(wù)輪訓(xùn)和更新知識(shí)的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)。每?jī)芍艹龊靡黄诤诎鍒?bào)。（5）大隊(duì)部及中層進(jìn)行檢查、記錄，并納入班集體月考核中。各年級(jí)要加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的培訓(xùn)，討論制定紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作細(xì)則，提高紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的質(zhì)量。?優(yōu)秀班（少先隊(duì)）集體?評(píng)選，樹(shù)立爭(zhēng)當(dāng)?四好少年?活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮榜樣的示范和帶動(dòng)作用。幫助學(xué)生初步樹(shù)立安全觀(guān)念，了解安全基本常識(shí)，熟悉報(bào)警、求助電話(huà)的使用，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自救的簡(jiǎn)易方法。建立一支學(xué)校安全及綜治工作隊(duì)伍，動(dòng)員和組織教師積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)安全管理。切實(shí)做到校園“不發(fā)案、不出事”。加強(qiáng)校園用電安全管理。（四）大力加強(qiáng)與安全職能部門(mén)的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。二、加大教研力度，深化課堂教學(xué)改革課堂教學(xué)是課程實(shí)施的基本途徑，是學(xué)生成長(zhǎng)的主渠道，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的主陣地，是本次課改實(shí)驗(yàn)最受關(guān)注的一個(gè)層面。三、結(jié)合實(shí)際，積極探索促進(jìn)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)新方式。進(jìn)一步完善教師常規(guī)自查等制度，繼續(xù)探索促進(jìn)教。每次教研都應(yīng)做到說(shuō)課—集體備課—開(kāi)課—評(píng)課。在廣大教師中大力推行“學(xué)思結(jié)合、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的學(xué)習(xí)模式，引導(dǎo)教師針對(duì)課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中的規(guī)律性、普遍性問(wèn)題，提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。加強(qiáng)體育安全管理。加強(qiáng)校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)維護(hù)管理，確保消防安全。加強(qiáng)校園防盜安全管理。要將上級(jí)的安全工作指示、計(jì)劃總結(jié)、日常管理檢查、月報(bào)通報(bào)等工作臺(tái)帳系統(tǒng)整理，及時(shí)歸類(lèi)建檔。加強(qiáng)工作責(zé)任制度。充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員和課任教師的作用，廣泛開(kāi)展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹(shù)立安全法制意識(shí)，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。總結(jié)回顧上半年開(kāi)展的爭(zhēng)當(dāng)?四好少年?活動(dòng)，啟動(dòng)新一輪?高舉隊(duì)旗跟黨走，四好少年展翅飛?主題活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際和本年級(jí)學(xué)生情況，各年級(jí)每?jī)芍芴岢龀Ｒ?guī)訓(xùn)練項(xiàng)目，利用晨會(huì)、班會(huì)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，提出具體要求，開(kāi)展評(píng)比考核。（3）注重在活動(dòng)中發(fā)揮班、隊(duì)干部的作用，給他們自主發(fā)展的空間，在輔導(dǎo)員的協(xié)助指導(dǎo)下，逐步做到班隊(duì)活動(dòng)由學(xué)生自己設(shè)計(jì)、主持、組織等（低年級(jí)除外）。3．加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè) 抓住新學(xué)期校園文化環(huán)境布置的契機(jī)，加強(qiáng)少先隊(duì)組織文化的建設(shè)，在學(xué)校大隊(duì)部、各中隊(duì)、少先隊(duì)校內(nèi)陣地等場(chǎng)所體現(xiàn)少先隊(duì)標(biāo)志，做到?隊(duì)禮敬起來(lái)，隊(duì)歌唱起來(lái)、紅領(lǐng)巾飄起來(lái)、隊(duì)標(biāo)志掛起來(lái)、呼號(hào)喊起來(lái)?，使少先隊(duì)員處處看到少先隊(duì)的標(biāo)識(shí)，時(shí)時(shí)感受到少先隊(duì)組織的存在。南召縣城關(guān)二中 2017年2月第三篇：城關(guān)小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃2011城關(guān)小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃（2010——2011學(xué)年第一學(xué)期）指導(dǎo)思想全面貫徹、落實(shí)第六次全國(guó)少代會(huì)精神，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的核心職能，深刻認(rèn)識(shí)和履行新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù)；牢牢把握少先隊(duì)組織屬性，堅(jiān)持以人為本，尊重少年兒童主體地位，竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)；不斷提高工作的普遍性、適用性和針對(duì)性；積極發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的主陣地作用，深化爭(zhēng)當(dāng)?四好少年?活動(dòng)，努力培育德智體美全面發(fā)展的中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。(4)對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認(rèn)真、耐心、科學(xué)的心理輔導(dǎo)，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)教師作用，有效幫助學(xué)生解除心理障礙。(3)在班主任中開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本德育專(zhuān)著、參加一次德育培訓(xùn)、開(kāi)一次主題班會(huì)公開(kāi)課、寫(xiě)好一篇德育論文、研究一個(gè)德育小課題。以活動(dòng)為載體強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。努力調(diào)動(dòng)積極因素，做好后進(jìn)生的工作促進(jìn)其轉(zhuǎn)變。第二篇：城關(guān)二中德育工作計(jì)劃2016—2017學(xué)年春學(xué)期德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：根據(jù)教體局“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作實(shí)施方案”的要求，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，有針對(duì)性開(kāi)展德育教育活動(dòng)，注重突破與創(chuàng)新，培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時(shí)代新人，遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，努力提高德育工作的有效性，力爭(zhēng)使我校德育工作上一個(gè)新臺(tái)階。（2）圍繞主題月和重要紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭(zhēng)創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”和爭(zhēng)做“日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生”、“日常行為規(guī)范示范生”活動(dòng)為載體，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的源源之星評(píng)價(jià)制度。落實(shí)學(xué)校校風(fēng)“教書(shū)育人、讀書(shū)做人”。第一篇：興仁縣城關(guān)三小20092010學(xué)年度德育工作計(jì)劃興仁縣城關(guān)三小2009——2010學(xué)年度德育工作計(jì)劃興仁縣城關(guān)三小教師沈奉勇本學(xué)期將繼續(xù)秉承以“以德治班”的理念，將德育工作抓緊抓好。繼續(xù)進(jìn)