【正文】 理方法，當泄漏災害發(fā)生以后就會不知所措，手忙腳亂，對泄漏控制不住或處理不當，可能會失去處理事故的最佳時機，使泄漏轉化為火災、爆炸、中毒等更大的惡性事故。這就要求我們加強對泄漏應急處理的研究，增強搶險救援能力，制定泄漏事故應急好自己的情況下，盡可能觀察泄漏的詳細情況，然后根據具體情況進行適當的應急處、報警疏散人員，快速、有效地組織救援，控制泄漏，努力避免處理過程中發(fā)生傷亡、中毒事故，把損失降到最低程度。六、結束語泄漏處理屬于危險性作業(yè)，往往處于易燃、易爆、有毒、高溫等惡劣環(huán)境，容易引起人員傷亡，所以治理泄漏一定要確保安全，在采取有效的保護措施后進行，正確處理，減少泄漏危害。在治理泄漏的實踐中，治理技術會不斷地發(fā)展，新的治理工具也會不斷出現(xiàn)，我們應加強對泄漏防護技術的學習，提高泄漏治理水平。第五篇：xx車間創(chuàng)建學習型黨支部實施方案創(chuàng)建學習型黨支部實施方案根據黨總支關于“創(chuàng)建學習型組織，爭當學習型職工”的要求及關于建設“堡壘”工程實施意見，為切實開展好創(chuàng)建學習型黨支部活動，提升黨支部的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨員干部全面發(fā)展的活力，樹立黨員干部良好的工作作風和學風，特制定本實施方案。一、創(chuàng)建學習型黨支部的指導思想以中國特色社會主義理論為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，根據職代會、政工會提出的總體目標任務，扎實推進黨支部的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，不斷增強黨支部的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力，建設充滿活力的學習型黨支部，著力提高黨員干部的政治素質和業(yè)務素質，使廣大黨員在政治上、思想上與時俱進，充分體現(xiàn)黨的先進性，在實際工作中起到模范帶頭作用，促進我車間安全生產工作任務的順利完成。二、創(chuàng)建學習型黨支部的重要意義創(chuàng)建學習型黨組織，是基層黨組織建設的重要內容，也是學習實踐科學發(fā)展觀的本質要求，通過創(chuàng)建學習型黨組織，求得實現(xiàn)馬克思主義特別是中國特色社會主義理論在企業(yè)的群眾化、實踐化、本土化，實現(xiàn)在心智上、理論上、工作上的新飛躍。創(chuàng)建學習型黨支部，就是要建設一個有持續(xù)學習及創(chuàng)新能力、能不斷創(chuàng)造未來、充滿生機與活力的黨組織；將黨員的學習和工作有機地結合起來，在持續(xù)不斷的學習中，挖掘自身潛力，提高綜合素質，使黨員個人和整個組織得到共同發(fā)展。創(chuàng)建學習型黨組織，使全體黨員干部不斷提高自身的政治理論水平、科學文化素質、業(yè)務技能素質和綜合管理水平，增強圍繞中心、服務大局、善謀發(fā)展、勇做貢獻的本領。三、創(chuàng)建學習型黨支部的目標創(chuàng)建學習型黨支部的總體目標是以增強全體黨員的學習力和工作創(chuàng)新力、提高黨員個人的綜合素質為目的，力爭在較短的時間內構筑起學習型黨支部的基本框架，在全體黨員干部中建立起學習型組織的理念，形成濃厚的學習氛圍，逐步形成一套行之有效的創(chuàng)建方法，建立起科學的考評制度，初步建成具有更強學習力、創(chuàng)新力和生命力的學習型黨支部。四、創(chuàng)建的基本模式第一、建立愿景體系全體黨員建立個人愿景，具有激勵黨員在企業(yè)發(fā)展中實現(xiàn)人生的價值、體驗黨員的模范作用、挖掘創(chuàng)造性潛能、激勵個人成長等特點。建立團隊愿景，體現(xiàn)黨支部的目標、價值觀和使命感的三個構成要素，具有獨特、持久、清晰、務實的特點，并且具有感召力。第二、學習規(guī)劃學習內容：①政治理論知識：認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，及黨和國家的路線、方針、政策、重大決策，集團公司及廠政工作精神、決定等。學習實踐科學發(fā)展觀。②法律法規(guī)知識：學習中央“”普法教育規(guī)劃確定的學習內容。③黨的基本理論知識：黨章、黨史、黨的基本知識、中央及上級黨組織有關黨建工作的方針政策、決定等。④業(yè)務知識：本職工作相關的專業(yè)技術知識、操作技能、技術措施等。學習的方法：①開展“讀書”活動。把個人讀書自學作為一種基本形式，始終貫穿于創(chuàng)建工作之中，主要學習本職工作的業(yè)務知識，提高履行崗位職責的業(yè)務能力。黨支部每年要向黨員干部推薦一定的學習書目，不定期地舉辦讀書活動，請一些學有體會的人員進行讀書講評、輔導或學習交流。②在條件具備的情況下開設周末課堂或雙休日講座。以周末課堂或雙休日講座等形式組織黨員干部參加新知識、新理論、新技能的學習。③參加業(yè)務素質方面的培訓。根據需要，有計劃地組織黨員干部，分層次參加創(chuàng)建學習型組織和提高業(yè)務素質方面的培訓。④利用每月政治理論學習活動或黨支部三會一課活動等形式組織黨員干部學習政治理論知識、黨的路線方針政策、黨的基本知識、黨章、法律法規(guī)知識等。⑤抓好黨員干部職工的繼續(xù)教育。鼓勵黨員干部職工參加各種形式的學歷教育，提高學習層次和文化知識水平尤其是本崗位專業(yè)知識水平。第三、其它開展好黨內民主，按照廠內黨發(fā)文開展好黨內民主活動，不斷提升黨內民智管理水平。堅持好黨內公務公開工作，做好黨內監(jiān)督檢查。五、要求：提高認識，加強領導。開展學習型黨支部創(chuàng)建是時代的要求，是提高黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮的有效載體，要從戰(zhàn)略高度來認識和對待這項工作。車間全體黨員要注意對這項工作進行經常性的指導，加強對這項工作的調研和督察，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時協(xié)調解決問題，將創(chuàng)建學習型黨支部活動深入開展起來并取得實效。分工明確，公平公正。創(chuàng)建協(xié)調領導小組成員和專業(yè)負責人要分工明確、恪盡職責，按時按要求完成班組各類材料的收集、匯總、評價，做到公平、公正、公開，避免發(fā)生平衡照顧和不公現(xiàn)象。充分發(fā)動，全員參與。全體黨員要按照實施意見要求，結合實際，積極、主動參與學習型黨支部創(chuàng)建工作，力求實效。注重實效，深入推進。學習型黨支部創(chuàng)建設不是一朝一夕的工作，而是一個永不終結的過程，因此創(chuàng)建工作不能停留在表面；要注重實際效果，不能搞形式主義。六、創(chuàng)建學習型黨支部組織機構組長：成員：七、創(chuàng)建考核獎勵為保證創(chuàng)建工作科學運行、扎實有效，特制定動態(tài)管理評價激勵機制?？己思顧C制：“1＋1”考核激勵模式?！?”即每月進行一次檢查考核：檢查情況納入黨員月度績效評價?！?”即每月進行一次評價評比：按照學習型黨支部創(chuàng)建評價細則，納入“先鋒杯”競賽。