新課標人教版3-1選修三12庫侖定律3-資料下載頁
2024-12-09 07:00本頁面
【導讀】不僅要求學生定性知道，而且還要求定量了解和應用。1理解庫侖定律的含義和表達式，知道靜電常量。了解庫侖定律的適用條件，學習用庫侖定。律解決簡單的問題。2．滲透理想化思想，培養(yǎng)由實際問題進行簡化抽象思維建立物理模型的力?；椒ā嶒灧椒ǖ任锢韺W習方法。（三）情感態(tài)度與價值觀[來源:學|科|網(wǎng)Z|X|X|K]. 對庫侖定律發(fā)現(xiàn)過程的探討。已具備了一定的探究能力、邏輯思維能力及推理演算能力。比較庫侖定律與萬有引力定律的異同。2．學生注意觀察小球偏角的變化以及引起這一變化的原因。4．法國物理學家?guī)靵?，用實驗研究了電荷間相互作用的電力，這就是庫侖定律。平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。1為突破重難點應講清庫侖定律及適用條件，說明庫侖力符合力的特征，遵守牛頓第三定律。2為定性演示庫侖定律，應使帶電小球表面光滑，防止尖端放電，支架應選絕緣性能好的，3說清K的單位由公式中各量單位確定，其數(shù)值則由實驗確定。
【正文】 不計。 九 、 板書設計 1庫侖定律 a．內(nèi)容：真空中的兩個點電荷之間的作用力，跟它們的電荷量的乘積成正比，跟它們的 距離的平方成反比，作用力的方向在它們的連線上。 b．表達式： 2．點電荷 a．不考慮大小和電荷的具體分布，可視為集中于一點的電荷。 b．點電荷是一種理想化模 型。 c．介紹把帶電體處理為點電荷的條件：帶電體間的距離比它們自身的大小大得多，帶電體的形狀和大小對相互作用力的影響可以忽略不計時。 十 、 教學反思 1為突破重難點應講清庫侖定律及適用條件，說明庫侖力符 合力的特征，遵守牛頓第三定律。 2為定性演示庫侖定律，應使帶電小球表面光滑，防止尖端放電，支架應選絕緣性能好的，空氣要干燥。 3說清 K的單位由公式中各量單位確定，其數(shù)值則由實驗 確定。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1